1.園童生活庶務、起居照顧。 2.園童課業輔導。 3.園童心理輔導與行為矯正，使園童身心正常發展。 4.配合社工處計畫執行。 5.協助本會辦理各項福利活動。 6.相關科系畢業，無經驗可 Ⓞ輪班制 Ⓞ提供3餐 Ⓞ提供住宿 ★★★生活輔導人員應具備下列資格之一★★★ 一、專科以上學校家政、護理、兒童及少年福利、社會工作、心理、輔導、教育、犯罪防治、社會福利、性別學院、系、所、學位學程、科畢業或取得其輔系證書者。 二、專科以上學校畢業，並取得生活輔導人員專業訓練結業證書者。 三、高中（職）以上學校畢業，擔任助理生活輔導人員三年以上者。 四、普通考試、相當普通考試以上之各類公務人員考試社會行政、社會工作職系及格，或具社會行政、社會工作職系合格實授委任第三職等以上任用資格者。護理學類,社會學類,社會服務學門

【工作內容】 1、新聞、質詢稿撰寫、簡報製作。 2、研究議法案與審議預算。 3、記者會、公聽會媒體聯繫 4、研究室環境維護與議會行政庶務。 5、社群經營、圖文影像製作。 6、處理選民服務案件，辦理會勘或協調會。 7、維繫地方關係並隨時掌握選區生態。 【其他條件】 1、基本電腦資料處理能力。 2、不怕與陌生人交談，能主動親切溝通。 3、關心公共議題且具為民服務熱忱。 4、熱忱服務精神、善於溝通協調、主動積極學習態度、執行力佳。 5、需有責任感（具備獨立完成工作與參與團隊合作之能力）政治學類,公共行政學類,一般法律學類輕型機車,普通小型車,普通重機車,大型重機車

【工作內容】 1. 主責1~2個原住民族兒少權利相關研究案計畫。 2. 國內外原住民族兒少權利政策及研究數據分析。 3. 配合會內年度計劃，推動原住民兒少議題倡議與行動方案。 4. 策劃和組織年度研討會/論壇。 5. 參與工作站年度計劃討論，整理執行成果。 6. 行政事務與其他交辦事項 。 【我們提供】 1.倡議實務與職務發展機會，培養各層次專業素養。 2.您能夠積極參與具意義的原住民族兒少權利倡議。 3.開放包容的工作團隊，接受不同聲音與回饋，擴大您的影響力。 4.持續組織跨文化交流活動，促進不同族群之間的理解與和諧共處。 【關於至善】 在台灣，至善足跡遍及新竹、台中、高雄、屏東、宜蘭、花蓮等原鄉部落，以及大台北地區原住民聚集地，從事原住民族兒少照顧、學校教育及部落人才培力等服務工作。 1998年，至善有感於臺灣原住民族因地處偏遠，社會資源匱乏和文化差異影響，造成原住民族兒童求學的種種限制與瓶頸，於是在新竹縣尖石鄉後山四校開展「貧童助學」計畫，幫助原住民族孩童順利就學。而後又在新竹尖石鄉各級學校和部落長期而穩定的推動教育培力工作，並將服務據點延伸至宜蘭、高雄、屏東、花蓮等原鄉，開展以陪伴、照顧0-18歲原住民族兒少為主要工作內容的計畫。 在陪伴孩童的過程，至善看見原鄉就業困難與發展不穩定，讓部落青年不得已離鄉謀生，造成原鄉孩童缺乏家庭及社區照顧，因此至善自2005年開展了「培我原夢」計畫，支持渴望返鄉和留在部落的原住民族青年，投入部落發展工作，以促進在地經濟活動與社會支持照顧系統。 近年來，隨著原住民族生活型態改變，為獲取更好的工作與教育機會，許多原住民移居到都市生活，卻面臨龐大的經濟壓力與文化差異，為此，至善開展「都市原住民照顧發展」計畫，服務生活在大台北地區的原住民朋友，提供兒少據點、就業服務、家庭支持、社區培力、成人教育等。 隨著兒童權利公約的國內法化，至善也開始關注原住民族兒少權利議題，為原住民族兒少權利進行倡議及發聲。至善是台灣兒童權利公約聯盟的盟員之一，參與聯盟2次CRC替代報告撰寫，重視原住民族兒少相關權利及議題，近來尤將關注焦點放在不歧視原則上，呼籲政府與社會大眾重視原住民族兒少成長過程中，因遭受歧視經驗所帶來的負面影響，並企圖透過相關研究、行動策略及行動方案，確保不歧視原則能被落實。 截至目前為止，至善在臺灣一年約服務1,800位原住民族兒少，力求為原民孩子編織一張社會安全防護網，以及打造一條成年後返鄉或是就業的道路。 如果妳/你具備多元文化敏感度，關注台灣原住民族兒少議題，或曾和原住民族兒少工作，喜歡做研究、寫分析、找答案、為公平正義倡議發聲，歡迎加入研究發展部，妳/你將有機會走訪原鄉及城鎮，深入了解至善每年20-30個專為台灣原住民族兒少設計的服務方案內容，與至善社工夥伴、服務對象及其家人，以及NGO夥伴團體對話和共學，一起為促進台灣原住民族兒少發展福祉努力。 至善基金會官網：https://www.zhi-shan.org/ 粉絲團：https://www.facebook.com/zhishantaiwan社會工作學類,綜合教育學類,社會學類輕型機車,普通小型車,普通重機車

你好，我是琤婷，我們要找一個一起打拚的夥伴。 甚麼是法案助理呢？最重要的工作，就是為每次的質詢做準備，因為對於問政的堅持，我們每個會期，針對每個部門，都會撰寫質詢稿、製作投影片，登台質詢，研究能力是非常重要的基本功，此外，對於網路、人際互動也必須十分熟悉，如此一來，網站、社群經營以及媒體連繫才不會出問題。 這位新夥伴，我們希望他能跟現有的同事合作無間，且對公共議題有著學習、關懷的態度，無時無刻對議題產生聯想、發現問題，進而找到方法解決問題。 如果您是那個人，我們這裡有對的同事、對的環境、對的空間，供您正確地認識政治事務。找一群懂你的夥伴相互學習打拼，是人生很重要的事，期待您為這個團隊帶來新的動力與視野，等你！ 工作內容如下： 1.質詢議題發想、資料收集、法案研擬 2.質詢資料蒐集 3.新聞、質詢稿撰寫 4.記者會、公聽會媒體連繫 5.經營網路社群 6.解決選民疑難雜症 7.對接中央案件法律學門,新聞學類,公共關係學類

職務說明： 1.個案需求評估、服務計畫擬訂及執行、個人詻商及輔導、定期評估及紀錄撰寫等。 2.團體活動方案規劃、執行及記錄。 3.社會福利諮詢、資源連結、社會團體交流及開發。 4.社會局核銷作業。 5.主管機關評鑑資料彙整。 6.其他主管交辦事項社會學類

1. 與地方政府衛生局聯繫溝通，定期進度報告 2. 協助報告撰寫 3. 協助參展 4. 協助閱讀彙整老人、社會福利、長照之相關文獻 5. 其他交辦事項

1. 文學/哲學/史學領域文件中翻英。 2. 此為兼職性質，接件交件均以 email 聯繫。 3. 無固定案量，視客戶來稿量與個別譯者接件狀況而定。 4. 固定單價配合，以翻譯案件的原文字計費，以件論酬。 5. 需具備一定產量，每週能固定承接2000-3000字以上者佳。 6. 需使用翻譯工具 (本公司主要採用 SDL Trados ，可提供教學) ＊＊特此說明，此工作為論件計酬，不適用勞動部規定之最低月薪，採月結算。 語文及人文學門

根據國際特赦組織的政策方針，針對難民與移工議題，進行政策研究、法案遊說相關工作，包含： · 研究國內外相關政策與法律 · 追蹤台灣難民與移工個案與政策發展 · 撰寫相關修法意見或草案，並進行遊說 · 撰寫國際人權公約審查意見等報告 · 參與政府部門相關會議 · 參與民間團體會議與研討會 · 撰寫新聞稿與聲明

本公司為專精於文化資產相關領域之建築師事務所，現以培養未來具全方面領導能力的專案經理為目標進行人才招聘，本職缺主要工作內容與需求說明如下: 一、文化資產現地測繪、拍照等實地調查研究作業 二、修復再利用圖說之規劃設計、繪製與工程預算之編製 三、施工期間之事務所內業行政作業 四、相關報告書之協助撰寫與修改(包括修復再利用報告書、規劃設計報告書、工作報告書等....) 建築師會依應徵人之現有專長能力與興趣調整其主要工作項目(一~四)，並循序漸進導入其它事務，務使每個人能適才適所，讓專長與興趣能力得以結合與發揮。建築學類

針對學生課業上社會科類的問題,用個別指導的方式授課,給予正確的學習方式,培養正向的學習態度語文及人文學門,經濟社會及心理學門,社會服務學門

■職稱：國際交流及資料分析業務博士後研究員/碩士級專業人員 ■工作內容： USR國際交流及國際資料分析 •進行國際上推動 USR 相關資料蒐集，瞭解各國高等教育在大學社會責任面向上的政策發展。 •分析國際組織及國外高等教育機構推動SDGs與USR之發展趨勢，提出全世界五大洲推動 USR 的議題趨勢分析報告。 •進行USR計畫國際合作型計畫資料分析，協助闡述USR人才培育案例及教育內涵。 •視情況辦理或協辦USR國際論壇(培力活動)，或及學術交流活動(含國際參訪學習)，預定1-2場。與上述活動或單位溝通並協力作業。 •擔任本中心合作之國外單位、合作專案之聯繫對口，建立並進行關係之維繫。 •教育部臨時交辦之USR國際交流業務資料或論述需求。 •本中心與國際交流有關之交辦或支援業務。 ■學歷要求及資格條件： •取得國內外大學碩士/博士學位。 •對 USR 理念認同並有心投入者，曾有國際事務工作經驗者尤佳。 •需具備中等以上英文能力(須出具語文能力證明)，能與國外組織/專家進行信件往返、聯繫交流及合作規劃。。 •資料蒐集能力強，熟悉或擅長統計或數值分析，能進行自主研究分析。 •熟悉國際高教政策、地方創生、社會實踐領域尤佳。 •具溝通協調能力、抗壓性高，能獨立作業。 ■工作待遇： •參照本推動中心薪資給付標準，起薪：碩士級專業人員40,144元起、博士後研究員61,672元起。(另得依相關經驗或年資提敘。) •享勞健保、公提勞退金及年終獎金。 ■名額：1名。 ■僱用期間： 預定 113 年06月(錄取後另議定) 備註：本職缺屬教育部行政委託專案聘用，錄取後依專案合約聘用至114年02月28日，後續依工作狀況考核，依表現及下一期合約續聘，採一年一聘。 ■性別：不拘。 ■工作地點： 國立暨南國際大學行政大樓（南投縣埔里鎮大學路1號）。 （備註:依業務需求，偶爾需配合/規劃出差） ■上班時間：週休二日，上午8點~9點彈性上班，下午5~6點彈性下班。 ■履歷徵求截止日：即日起至 113年05月01日(星期三) 17：00止。 ■應徵方式：意者請提供個人履歷資料，及其他有利資歷佐證之證明文件或作品， 電子信件寄至 usrmoe@mail.ncnu.edu.tw，【信件主旨請註明：「應徵-國際交流博士後研究員/碩士級專業人員」】。 ■甄選：初審符合資格者，擇優參加面試，面試完畢後，以電話通知錄取人 員。（不合者恕不另行通知或退件） （一）面試時間及地點：另行通知。 （二）方式：面試（可攜帶個人學經歷檔案及相關資料供面試委員參考）。 （三）錄取：甄選完畢後，以電話通知錄取人員。 （四）報到：錄取人員請依電話通知之日期時間報到， 逾時未報到及未完成簽約手續者，視同棄權。 ■相關問題，請洽 049-2912360 分機2072 李專案經理

針對學生課業上國文科類的問題,用個別指導的方式授課,給予正確的學習方式,培養正向的學習態度中國語文學類,經濟社會及心理學門,社會服務學門

誠徵法案研究員(具博士學位) 政治相關研究人員 進行政治哲學，政治體系及機構之理論與實際、公共行政、政黨制度、公意發展、國際關係及政府與企業間關係等方面研究 觀察當代政治機構與實務作業，與政治家、政府官員、政黨職員等討論研究有關之問題，並搜集研究資料 分析解釋所研究資料，並用適當形式發表研究結論，以供政府、政黨或其他政治組織應用 社會學研究人員 從事人類社會起源、演進、結構、形態、組織及相互關係之研究 由文化、社會規範、過去遺跡、住處、祠廟、陶器、工具等追蹤人類起源與社會發展 從事各地區物質及天候現象研究，尋求其與當地經濟、社會、文化活動關聯，並將此發現應用於經濟構成、人口團體及地區之社會政策

1.建立服務使用者學習的資料檔案。 2.負責編訂服務使用者之個別服務計劃。 3.策劃教材教具製作。 4.負責訓練課程及活動之安排。 5.負責安排環境衛生及安全工作。 6.負責服務使用者日常生活之安全事項。 7.負責申購訓練、教學所需之文具器材。 8.負責家長聯繫工作。 9.參與個案討論會。 ※到職滿半年，可獲得500元生日禮券。兒童保育學類,教育學門,社會學類

1.擬訂學生教學計畫和教案 2.選擇、準備及組織教材 3.設計和使用各種教學媒體與器材 4.運用教學策略，指導學生學習 5.學生班級經營與管理 6.學校行政工作執行與配合自然科學學門,英美語文學類,歷史學類

1.研發⾝⼼障礙服務評量⼯具及⽅法。 2.協助各種服務類型研發有效作業流程與步驟。 2-1.研修（訂）服務作業流程。 2-2.研修（訂）相關服務表單。 3.規劃與執⾏其他相關研究⼯作。 3-1.研發新型態服務模式。 3-2.編訂⼼智障礙者各類課程教材。 4.其他交辦事項。 ※到職滿半年，可獲得500元生日禮券。社會學類,心理學類,綜合社會及行為科學學類

1.依需求申請計畫，計畫報告書編輯、撰寫等。 2.執行研究計畫內容、專案管理、會議活動安排、文獻資料收集與分析。 3.依補助單位規定進行核銷及行政作業。 4.協助校園或系所內相關日常事務流程。 5.其他交辦事項。都巿規劃學類,公共行政學類,一般法律學類

1.園童生活庶務、起居照顧。 2.園童課業輔導。 3.園童心理輔導與行為矯正，使園童身心正常發展。 4.配合社工處計畫執行。 5.協助本會辦理各項福利活動。 6.相關科系畢業，無經驗可 Ⓞ輪班制 Ⓞ提供3餐 Ⓞ提供住宿 ★★★生活輔導人員應具備下列資格之一★★★ 一、專科以上學校家政、護理、兒童及少年福利、社會工作、心理、輔導、教育、犯罪防治、社會福利、性別學院、系、所、學位學程、科畢業或取得其輔系證書者。 二、專科以上學校畢業，並取得生活輔導人員專業訓練結業證書者。 三、高中（職）以上學校畢業，擔任助理生活輔導人員三年以上者。 四、普通考試、相當普通考試以上之各類公務人員考試社會行政、社會工作職系及格，或具社會行政、社會工作職系合格實授委任第三職等以上任用資格者。護理學類,社會學類,社會服務學門

1.執行專案計畫、研究計畫的工作 2.具有社區營造、或數據分析能力者更佳 3.必須具有自行開小客車出外訪視之能力普通小型車,普通重機車

1. 以婦女為中心的家庭個案工作(電訪、家訪、會談、資源連結與轉介，撰寫個案紀 錄等)，評估服務個案需求及擬定處遇計畫。 2. 接案標準評估、結案追蹤、轉銜服務 ，訪視與紀錄報告撰寫。 3. 婦幼服務方案或團體活動之計畫撰寫、執行及成效分析。 4. 社福相關資源連結、福利諮詢。 5. 訂定年度工作發展及掌控方案計畫。社會工作學類

1. 113方案執行 (113保護專線為全國家庭暴力、兒少保護、性侵害及性騷擾之服務窗口，全年無休提供電話線上之諮詢服務，並評估個案服務需求。) 2. 緊急案件處理 3. 個案管理與建檔 4. 有效運用家暴通報系統及資源網絡，完成通報職責 5. 其他行政及主管交辦事項。社會學類,心理學類