國內的補習班除了傳統大班制教學之外，還有所謂的個別指導，類似於家教的授課模式，以下是之前在某知名家教補習班工作的體驗：

工作項目

首先，工作的模式跟家教差不多，平時要隨時更新追蹤鄰近學區的學校，它們的版本、進度、段考時間等，不但要上網做好功課，還要時常跟學生溝通，因為每週會有小考，考完後的狀況都不一樣，稱職的老師會關心每一次學生的成績變化，進而讓他們的狀況維持穩定

更進一步的，如果手邊有特殊學生，比如說不同學區的學生來報名，但是補習班沒有它們的教材，像是部分私立中學，美國學校等，老師會被要求自己做教材，這部分可能有些人不能接受，因為這樣一來，範圍實在太廣，我當時碰過學生是國外學校回來，幾乎不會說中文，只會看的狀況，特地幫他安排一對一指導

其他部分，想必做過補習班的人都知道，台灣的小規模補習班經常一個人當好多個人用，也發生不少臨時增加工作內容的狀況，這些沒辦法避免，像我當時做過老師兼行政、招生以及安親部的協助，教學的科目除了背科不太行之外，其他的都包辦了

困難之處

因為是一對一指導，所以會跟學生較為親近，有些分寸要拿捏好，許多隱性的界線不能跨過去，特別是男老師面對女學生的狀況，我有同事發生過跟女學生不乾不淨的事情，有時候也未必是老師先開始，因為這個年紀的學生對男女之事特別有興趣，稍不留意就會出事

另外，學生在這個年紀對長輩沒大沒小是必然，我當時就是無法忍受這種狀況才離開的，也許真的很有愛心才能夠做得下去，這些在踏入補教業時要想清楚

最後,老師在統整進度以及規畫要很厲害,特別是你教的科目並非公司主力的時候,人都是一樣的,老闆很喜歡可以一個人當兩個用的老師,如果你有辦法做到同時教授不同科目,且自行準備講義時,會很加分,當然自己付出也會不少,是否值得就見仁見智

特別提醒

如果不是教主科,如英數之類,不用想說自己編的教材可以當成往後的經驗,因為台灣人口不多,少子化非常嚴重,如果市場繼續這樣下去,可見未來補習班勢必被迫縮編規模,甚至只剩英數有市場需求,所以也不用想能變成像某呂姓歷史名師那樣賺錢,機率真的很低

有趣或有成就感的事

曾經有學生是早上發傳單碰到她，中午就過來報名，隔天就開始上我的課，半年後考上理想學校的經驗，事後家長也跟我保持好關係，這是蠻有成就感的