學校及科系資料
學校及科系資料
學校：國立臺東大學(http://www.nttu.edu.tw) 交通方式：
經費比：165,882.2 (單位 : 元 / 人 ) 師生比：1:20.95
發明排行：NULL 傑出社團：仁愛服務社、華語文學系系學會
特殊教育學系
人數比：特殊教育學系人數佔師範學院的16%

學院名單請依104學年度各校網站公佈為準，1111僅提供大學部一般科系資料作為參考，並不包含學程、學士班以及不分系等。各學生人數之資料來源為教育部所公佈之103學年度各校基本資料。
男女比例：特殊教育學系男女比為1:4.57
名稱 男生比例 女生比例
全校 48% 52%
人文學院 36% 64%
師範學院 32% 68%
理工學院 73% 27%
科系介紹
培育國小階段普通教育及特殊教育師資，藉由相關理論及實務課程，充實本系學生專業能力，以因應未來教學生涯的需求。本系特色包括：1.培育優秀國小師資：以培養國小階段普通教育及特殊教育師資及辦理特教師資之在職教育為重點，整合校內學術資源，使本系學生除了能勝任教學工作之外，並且擁有獨立思考、解決問題及終生學習之能力。2.教學設備充實：本系目前有系圖書室、各式測驗工具、知動訓練器材、特教觀察室、專科教室、電腦教室及碩士班研究室等設備，供課程教學、研究及實作使用。3.與國內各公私立醫療、教育、養護機構密切聯繫：增加學生臨床經驗，並培養與其他專業領域合作的能力，同時與本校幼教系合作推廣早療教育及學前特殊教育。本系學生畢業後除可繼續赴國內外學術單位深造外，亦可擔任國小特教班教師、普通班教師（修畢小國小教育學程）、報考教育相關公職人員高普考試、從事國內外公私立教育、養護機構專業人員、擔任安親班教師或自行創業。 樣本不足
科系網址： http://sped.nttu.edu.tw/
核心技能： 1.隨機應變
2.改革創新
3.學習態度
4.溝通協調		 相關證照： 1.特殊教育教師證
同校相似科系： 教育學系、體育學系、幼兒教育學系、數位媒體與文教產業學系
全國相似科系： 中原大學、臺北市立大學、國立臺中教育大學、國立臺北教育大學、國立臺南大學、國立臺灣師範大學、國立東華大學、國立屏東大學、國立高雄師範大學、國立清華大學、國立嘉義大學、國立彰化師範大學
升學藍圖(科系/學校)&就業藍圖(職務/行業)
  30% 70%

國立臺東大學 特殊教育學系 的學生，畢業後他們的升學及選校狀況。

分析時間：2015年09月 有效樣本數：18筆
本表依據1111人力銀行資料庫，僅分析數據趨勢，供科系職涯選擇參考，並非該科系絕對值。

國立臺東大學 的學生，畢業後他們的就業狀況。
求職的第1份工作 求職的第2份工作 求職的第3份工作 求職的第4份工作  
分析時間：2015年09月 有效樣本數：筆 (該項目樣本總數，不分第幾份工作)
本表依據1111人力銀行資料庫，僅分析數據趨勢，供科系職涯選擇參考，並非該科系絕對值。
1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果，並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。
職務的其他：包含其餘512個職務類別
行業的其他：包含其餘276個行業類別


科系職務發展
職務名稱 職務說明
特殊教育教師 凡在公私立特殊教育學校(班)、特殊幼稚園(班)等，對各種身心障礙者進行教學的教師
其他教育類老師 設計教案及執行教學相關課程、活動
國小教師 具有小學教師的身分，在各小學裡擔任教師
國中教師 具有中等學校教師身分，擔任各國民中學、普通中學的教師
高中職教師 具有高中職學校教師身分，擔任各高級中學、職業學校、綜合高中的教師
學校行政人員 於學校機關內，負責各行政相關業務
勞工健康服務護理人員／廠護 具有護理師或是護士資格，於企業內提供健康服務管理及護理服務並執行醫療輔助行為
教材編輯人員 彙整蒐集得來的教材資料，進行教材編輯、審核工作
教育訓練人員 規劃員工教育訓練課程及執行，並且評估員工學習成效
行政人員 依照企業或組織內部的行政流程，處理一般行政業務
研究助理 協助研究計畫的進行與流程，專業論文及新知研讀吸收與口語表達，並處理與計畫相關的行政工作
講師 凡具有大專院講師的身分，從事大專院校教學、研究與推廣的工作
助教 在大專院校內，協助教授做研究與教學方面的事務，如試卷批閱、學生指導、監考、學生成績紀錄、教材準備等
公家機關相關人員 服務於公家機關內，擔任公務員處理公文傳遞、行政事務、或其他長官交辦事項