學校及科系資料
學校及科系資料
學校:樹德科技大學(http://www.stu.edu.tw) 交通方式:
經費比:104,067.8 (單位 : 元 / 人 ) 師生比:1:30.33
發明排行:93件/41 傑出社團:基層文化服務社、資訊管理系系學會
表演藝術系
人數比:表演藝術系人數佔設計學院的15%

學院名單請依104學年度各校網站公佈為準,1111僅提供大學部一般科系資料作為參考,並不包含學程、學士班以及不分系等。各學生人數之資料來源為教育部所公佈之103學年度各校基本資料。

男女比例:表演藝術系男女比為1:1.53
名稱 男生比例 女生比例
全校 43% 57%
設計學院 33% 67%
資訊學院 86% 14%
管理學院 43% 57%
應用社會學院 21% 79%
科系介紹
近年來表演文化事業發展蓬勃,吸引許多有志於此的年輕學子加入。臺灣地區除了藝術學校外,現有的高級職業學校中也不乏具有演藝才華之學生躍躍欲試。然而由於既有綜合大學及藝術院校所開設的音樂學系、舞蹈學系、戲劇學系等相關科系並未規劃流行文化市場的需求導向,使得目前對這方面興趣的學生在進入專業時尚演藝事業前,只能由經紀人或坊間訓練班做職前訓練,缺乏學術科班的基礎教學;甚至因此衍生不少社會問題。再者,南部地區向來被視為表演藝術的文化沙漠,缺乏普遍的藝術欣賞風氣或許為原因之一,但更重要的是幕前演出及幕後製作的人才嚴重不足。有鑒於此,為求學術理論與產業實務之密切結合,樹德科技大學於民國九十六年成立表演藝術系,以呼應產業需求。?本系主要採取獨立招生甄試,招收具有表演藝術創作、演出潛力之人才。課程規劃著重深厚的人文藝術涵養與專業實踐能力,以幕前跨領域演出為主、幕後管理與技術為輔。更多詳情請洽本系網站。 樣本不足
科系網址: http://www.pad.stu.edu.tw/
核心技能: 1.隨機應變
2.改革創新
3.人際社交
4.學習態度
相關證照: 1.演員證
2.導演證
3.街頭藝人證照
同校相似科系: 藝術管理與藝術經紀系
全國相似科系: 東南科技大學、崇右影藝科技大學、黎明技術學院、醒吾科技大學、台北海洋科技大學
升學藍圖(科系/學校)&就業藍圖(職務/行業)
  10% 90%

樹德科技大學 表演藝術系 的學生,畢業後他們的升學及選校狀況

分析時間:2015年09月 有效樣本數:10筆
本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。

樹德科技大學 的學生,畢業後他們的就業狀況
求職的第1份工作 求職的第2份工作 求職的第3份工作 求職的第4份工作  
分析時間:2015年09月 有效樣本數: (該項目樣本總數,不分第幾份工作)
本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。
1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。
職務的其他:包含其餘512個職務類別
行業的其他:包含其餘276個行業類別


科系職務發展
職務名稱 職務說明
演員 擔任舞台,電影或電視戲劇中之演出角色
舞蹈演藝人員 從事舞蹈之創作或演出,以有節奏的動作為主要表現手段
表演/直播人員 主持活動或展覽會場,或利用語言、肢體動作、網路直播等方式來展現商品,帶動活動氣氛
演藝經紀/宣傳人員 為藝人洽談廣告或演出機會,安排行程、檔期,並帶領藝人上通告
模特兒 於平面媒體、廣告中、展示台上,作肢體姿態之展示、或配合銷售目的展示穿著配件及演出等工作
編劇及詞曲創作 構思與編撰劇本;進行樂曲及歌詞的創作
執行助理 構想節目型態、撰寫腳本、發通告;執行節目相關細節,如道具服裝租借、跑帶剪接等
攝影師 操作相機或光學攝影器材,拍攝照片或影片
影片製作技術人員 運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,製作出節目帶
剪輯師 將拍攝好的影片進行剪接、編輯、配音,視情況加入動畫、音樂特效
配音人員 在廣播、電視、電影中幕後旁白,或協助角色配上聲音
棚內技術工程人員 從事攝影棚內場景舞台搭建、燈光音響工程等工作
舞台搭設工程人員 從事舞台規劃、設計工作,以便利及增進演出場面之氣氛
燈光技術人員 操作燈具、控制台、節光器、效果片等燈光器材,將燈光設計者的創作精確地執行
音響/音控技術人員 應用擴大機、混音器、音效帶、CD片等音響器材、將音效(樂)設計者的創作精確地執行
攝影助理 協助攝影師操作相機或光學攝影器材,拍攝照片或影片
媒體公關人員 公關即是一種溝通,媒體公關則是透過傳撥媒體與社會大眾溝通及行銷;行銷目的在增加產品銷售、提高客戶滿意度,創造產品或是企業的正面形象,從而達成公司最高目標
播報/主持人 在廣播、電視及其他場所從事新聞或廣告播報,人物及節目訪談或介紹等工作
傳播媒體編輯企劃 蒐集及發掘可製作節目的題材,並企劃節目內容