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主題:

我是教育界的小尖兵

1.工作職務內容及所需職能

(1)職務內容分三項導師:帶班,管理學生常規以及生活上的雜事。專任教師:任課,但是授課節數較一般導師每周多四節。教師兼行政:擔任學校行政工作,例如:組長、主任、校長。一般來說授課節數較少,但是依學校規模大小也有些許差異。

(2)所需職能:必須嫺熟教宣導教育法規,以及相關教育政策,每年需配合辦理各項教育活動。畢業班導師需協助學生升學規劃以及學測宣導事宜。


2.最適任此一工作之特質 :雖然「愛心、耐心」是老生常談,但是這份工作的確是需要無比的「愛心、耐心」。


3.所需的教育程度或科系所

(1)教育程度:至少大學畢業,並修畢各任教科目規定的教育學分。

(2)科系所:因為國中是分科教育,所以想這份工作所需的科系所必須參考各科目的法規規定。


4. 所需具備證照或專長

(1)各科合格教師證

(2)有些科目報考時需要專業證照,例如有些體育教師需要「游泳教練證書」,這些需要的證照,在報考簡章上都會有詳細的說明。


5.試用或新進之待遇及未來升遷依學歷敘薪

(1)學士:37000元

(2)碩士:43000元

(3)博士:53000元 額外加給

(1)導師費固定2000元

(2)主管加給(組長、主任、校長): 3000~10000不等。


6. 未來願景或職涯規劃未來願景:教育下一代,看到未來的主人翁成長茁壯是我們最大的動力來源。職涯規劃:因人而異。


7. 工作獎金或福利

工作獎金

(1)考績獎金:每年十一月發給,甲等是一個月全薪,乙等是半個月全薪。    (2)年終獎金:一個半月全薪。福利:子女教育補助以及喪葬補助費。另外若是主管(組長、主任、校長)每年會有旅遊補助,金額比照公務人員。


8. 工作血淚甘苦談   

有人說:教師這個「鐵飯碗」越來越難捧了,其實,非但教師如此,社會上各行各業的工作人員,面對自己的「頭路」,也都必須戰戰兢兢,如臨深淵、如履薄冰。    我很珍惜這份得來不易的工作,因為在這不景氣的年代,有份穩定的收入,是一件值得開心的事情。有時候,我會開玩笑地比喻自己現在是「服務業」,我的頭家就這群半大不小正值青春叛逆期的孩子,我的工作就是解決他們的疑難雜症。社會快速變遷,我們教育工作者也不可以固守舊有觀念,整天端著「師長」的架子,這樣子工作才會開心,才能順應潮流。


韓愈說:「失者所以傳道、授業、解惑也」,這句話實在是「很老套」,每次作文時都會用上這句話,小時候,本人可是充滿「反骨」的反叛份子,對這些舊思想,我常常嗤之以鼻,但是,等我真的到了教育現場,我才真的發現自己的責任真的是很重大。 孩子的國中生涯只有一次,我常常問自己,究竟可以多教些什麼?雖然結果常常令我洩氣,但是,我也還能調適自己,畢竟我還要在教育界任教十幾年,趁年輕調整自己的心態才是上上之策。

我是教育界的小尖兵
職務類別:國中教師   職稱:國三導師   相關職缺:其它教育服務業  國中教師

1.工作職務內容及所需職能

(1)職務內容分三項導師:帶班,管理學生常規以及生活上的雜事。專任教師:任課,但是授課節數較一般導師每周多四節。教師兼行政:擔任學校行政工作,例如:組長、主任、校長。一般來說授課節數較少,但是依學校規模大小也有些許差異。

(2)所需職能:必須嫺熟教宣導教育法規,以及相關教育政策,每年需配合辦理各項教育活動。畢業班導師需協助學生升學規劃以及學測宣導事宜。


2.最適任此一工作之特質 :雖然「愛心、耐心」是老生常談,但是這份工作的確是需要無比的「愛心、耐心」。


3.所需的教育程度或科系所

(1)教育程度:至少大學畢業,並修畢各任教科目規定的教育學分。

(2)科系所:因為國中是分科教育,所以想這份工作所需的科系所必須參考各科目的法規規定。


4. 所需具備證照或專長

(1)各科合格教師證

(2)有些科目報考時需要專業證照,例如有些體育教師需要「游泳教練證書」,這些需要的證照,在報考簡章上都會有詳細的說明。


5.試用或新進之待遇及未來升遷依學歷敘薪

(1)學士:37000元

(2)碩士:43000元

(3)博士:53000元 額外加給

(1)導師費固定2000元

(2)主管加給(組長、主任、校長): 3000~10000不等。


6. 未來願景或職涯規劃未來願景:教育下一代,看到未來的主人翁成長茁壯是我們最大的動力來源。職涯規劃:因人而異。


7. 工作獎金或福利

工作獎金

(1)考績獎金:每年十一月發給,甲等是一個月全薪,乙等是半個月全薪。    (2)年終獎金:一個半月全薪。福利:子女教育補助以及喪葬補助費。另外若是主管(組長、主任、校長)每年會有旅遊補助,金額比照公務人員。


8. 工作血淚甘苦談   

有人說:教師這個「鐵飯碗」越來越難捧了,其實,非但教師如此,社會上各行各業的工作人員,面對自己的「頭路」,也都必須戰戰兢兢,如臨深淵、如履薄冰。    我很珍惜這份得來不易的工作,因為在這不景氣的年代,有份穩定的收入,是一件值得開心的事情。有時候,我會開玩笑地比喻自己現在是「服務業」,我的頭家就這群半大不小正值青春叛逆期的孩子,我的工作就是解決他們的疑難雜症。社會快速變遷,我們教育工作者也不可以固守舊有觀念,整天端著「師長」的架子,這樣子工作才會開心,才能順應潮流。


韓愈說:「失者所以傳道、授業、解惑也」,這句話實在是「很老套」,每次作文時都會用上這句話,小時候,本人可是充滿「反骨」的反叛份子,對這些舊思想,我常常嗤之以鼻,但是,等我真的到了教育現場,我才真的發現自己的責任真的是很重大。 孩子的國中生涯只有一次,我常常問自己,究竟可以多教些什麼?雖然結果常常令我洩氣,但是,我也還能調適自己,畢竟我還要在教育界任教十幾年,趁年輕調整自己的心態才是上上之策。

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