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狂想世界的打造者──動畫師(上篇)

當生活太過平淡,壓力令人窒息,我們心底於焉產生了某種渴望,在辦公桌或考試卷背後,偷偷描繪一個比眼前所見更加瑰麗多彩的狂想世界;但,你不禁自問:這些美妙的幻想,難道只是無法實現的夢境,只能被遺留在記憶的角落嗎?

動畫師的必備魔法

  曾任某大型電腦動畫公司動畫師的Ash,便是七年級生勇於追隨心中所愛,並將興趣發展為專職的例子;Ash並非數位媒體設計科系出身,然而卻忠實跟隨對數位技術與電腦遊戲的興趣,踏進新興崛起的數位動畫產業。

臺灣的學院教育較缺乏數位內容相關產業的完善教育訓練與相關培訓機制與資源,僅部分學校設有較專門的動畫科系或者數位教學課程,如臺南藝術大學與臺灣藝術大學的動畫所、玄奘大學的數位媒體設計學系等,與其他科系相較,產學合作情況較不緊密,但這也同時為熱愛動畫工作的年輕人製造了更寬容的空間,讓各類科系背景的新鮮人都有平等的機會進入產業。在數位動畫領域,業界普遍的徵才標準都取決於應徵者是否擁有獨力完成的具體作品;由於大規模的動畫公司分工精細,應徵者必須強調自己所具備的某項特定專長,若是應徵規模較小的動畫公司,應徵者則必須表現獨立作業的能力,最好完成一套獨立動畫短片作品。

「動畫師一職裡,最吸引我的是『角色表演』部份。專門製作角色表演的動畫師,工作內容就是讓已數位建模完成的模型動起來,將生命力注入其中,讓角色的表演具有豐富的情緒感染力,並且使觀眾相信這是角色自己的肢體語言。所以我必須在作品中特別突出這部份的能力,證明自己能勝任這份工作。」Ash說。

數位動畫的飛行方向

走上動畫路前,該如何培養自己的專業技能?要成為動畫師,得先具備基本美工設計能力與視覺設計相關知識,由於動畫師的工作內容主要為設計製作3D模型、圖形及場景設定合成、特效處理與手繪草圖設計,所以熟諳電腦繪圖軟體如MAYA、After Effects、Premiere、Adobe Photoshop也是必要的準備功課。目前,除了數位媒體設計系、視覺傳達系等數位產業相關系所可提供專業知識訓練外,一般人可接收到的培訓資源則大多為專業的數位技術補習班,如易禧科技中心、學習工場數位科技、郭九設計補習班等,而政府單位如職訓局亦提供自費性的多元產業課程。

  臺灣的動畫產業目前仍然以接洽外包為主,若以大公司而言,國外動畫公司會將腳本、情節與前製設定完整,接到案子後,背景設定部門便按照分鏡設定,負責安排運鏡場景及設定環境背景,團隊的分工原則是以鏡頭為單位,成員們依照各自的資歷與能力,將自己所分配到的鏡頭處理完善,而角色表演動畫師的使命就是讓原本固定不動的電腦模型展現出動作與表情,運用專業技術為故事注入表演活力;若是規模較小、員工數量少的公司,則動畫師就必須包辦各個環節,從背景、燈光、場景的設定、模型的製作設計與圖形合成等等。

目前,臺灣的數位動畫產業還停留「代工」階段,而未來本土原製動畫的發展,則需要考量市場的接受度與消費潛力。就台灣的數位內容產業結構來看,由於大多動畫公司習於遵循代工製作的安全模式,對於創意發想與腳本撰寫的經驗稀少,造成實行面的困難;而早已習慣國外動畫敘事風格的一般大眾,對本土原創動畫的信心也相對不足,是臺灣本土動畫發展所面臨的阻礙。

未完繼續:http://knowledge.1111.com.tw/view.aspx?sNo=18475
狂想世界的打造者──動畫師(上篇)
職務類別:多媒體動畫設計師   職稱:動畫師   相關職缺:多媒體相關  多媒體動畫設計師
當生活太過平淡,壓力令人窒息,我們心底於焉產生了某種渴望,在辦公桌或考試卷背後,偷偷描繪一個比眼前所見更加瑰麗多彩的狂想世界;但,你不禁自問:這些美妙的幻想,難道只是無法實現的夢境,只能被遺留在記憶的角落嗎?

動畫師的必備魔法

  曾任某大型電腦動畫公司動畫師的Ash,便是七年級生勇於追隨心中所愛,並將興趣發展為專職的例子;Ash並非數位媒體設計科系出身,然而卻忠實跟隨對數位技術與電腦遊戲的興趣,踏進新興崛起的數位動畫產業。

臺灣的學院教育較缺乏數位內容相關產業的完善教育訓練與相關培訓機制與資源,僅部分學校設有較專門的動畫科系或者數位教學課程,如臺南藝術大學與臺灣藝術大學的動畫所、玄奘大學的數位媒體設計學系等,與其他科系相較,產學合作情況較不緊密,但這也同時為熱愛動畫工作的年輕人製造了更寬容的空間,讓各類科系背景的新鮮人都有平等的機會進入產業。在數位動畫領域,業界普遍的徵才標準都取決於應徵者是否擁有獨力完成的具體作品;由於大規模的動畫公司分工精細,應徵者必須強調自己所具備的某項特定專長,若是應徵規模較小的動畫公司,應徵者則必須表現獨立作業的能力,最好完成一套獨立動畫短片作品。

「動畫師一職裡,最吸引我的是『角色表演』部份。專門製作角色表演的動畫師,工作內容就是讓已數位建模完成的模型動起來,將生命力注入其中,讓角色的表演具有豐富的情緒感染力,並且使觀眾相信這是角色自己的肢體語言。所以我必須在作品中特別突出這部份的能力,證明自己能勝任這份工作。」Ash說。

數位動畫的飛行方向

走上動畫路前,該如何培養自己的專業技能?要成為動畫師,得先具備基本美工設計能力與視覺設計相關知識,由於動畫師的工作內容主要為設計製作3D模型、圖形及場景設定合成、特效處理與手繪草圖設計,所以熟諳電腦繪圖軟體如MAYA、After Effects、Premiere、Adobe Photoshop也是必要的準備功課。目前,除了數位媒體設計系、視覺傳達系等數位產業相關系所可提供專業知識訓練外,一般人可接收到的培訓資源則大多為專業的數位技術補習班,如易禧科技中心、學習工場數位科技、郭九設計補習班等,而政府單位如職訓局亦提供自費性的多元產業課程。

  臺灣的動畫產業目前仍然以接洽外包為主,若以大公司而言,國外動畫公司會將腳本、情節與前製設定完整,接到案子後,背景設定部門便按照分鏡設定,負責安排運鏡場景及設定環境背景,團隊的分工原則是以鏡頭為單位,成員們依照各自的資歷與能力,將自己所分配到的鏡頭處理完善,而角色表演動畫師的使命就是讓原本固定不動的電腦模型展現出動作與表情,運用專業技術為故事注入表演活力;若是規模較小、員工數量少的公司,則動畫師就必須包辦各個環節,從背景、燈光、場景的設定、模型的製作設計與圖形合成等等。

目前,臺灣的數位動畫產業還停留「代工」階段,而未來本土原製動畫的發展,則需要考量市場的接受度與消費潛力。就台灣的數位內容產業結構來看,由於大多動畫公司習於遵循代工製作的安全模式,對於創意發想與腳本撰寫的經驗稀少,造成實行面的困難;而早已習慣國外動畫敘事風格的一般大眾,對本土原創動畫的信心也相對不足,是臺灣本土動畫發展所面臨的阻礙。

未完繼續:http://knowledge.1111.com.tw/view.aspx?sNo=18475
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