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調皮的小孩激起我的鬥志

 來學數學的國小國中學童幾乎都是被父母強迫來的,然而會勤練的更是少之又少,在家教過程才發現當老師的辛苦,真是對以前的老師更加敬佩了。學習數學英文說難其實也不會很難,肯學習與耐力是重要的因素。可是現今的小孩在極度優渥的家庭環境成長下,幾乎很少會勤奮學習的,就變成老師要花時間哄他們,激發他們的興趣,雖然說來容易但事實上卻很困難。 


不久之前我有一個小六學生:林定宏,他是我的學生裡面最聰明的一位,每次看到他認真專注上課的表情真的很可愛,認真的小孩真的特別可愛,也教起來特別有心得,雖然他有時候會有點小頑皮不聽話,但只要我利用增加作業這個處罰嚇阻他,他就會乖乖坐好寫完他的作業或完成我交代的題目,在教學過程中可以學到以前不懂的問題,在學生的問題裡又能學到新的東西,這就是所謂的教學相長。 

數學的課程是環環相扣、一步一步來的,不可以跳著教。以前,老師是數學解題之源,學生對解非例行性的題目會感到害怕,而且會缺乏自信。但是現在,我們必須要培養出學生的自信心,讓學生成為解題者,學習自己去跟數學溝通,用數學去推理。除此之外,「備課」是我在家教前必做的功課,知道自己要教學生什麼、他們需要具備什麼數學知識等,這些都要靠教學經驗的累積,平常也可以研讀教科書和參考教師手冊,不過不能對書本太過依賴,自己還是要有批判和察覺的能力,也就是自我的變通。 

我學會了用欣賞的眼光看孩子,常常讚美和肯定的方式鼓勵他們,讓他們對自己有足夠的信心和成就感。最好是能對每位學生的特質有充分的了解,這樣才可以診斷出他們學習的困難點在哪裡,並了解他們學習的狀況是否良好。除了要注意教學的技巧,作業的困難度也要控制,學習量要適當,才不會給予他們過大的壓力,導致對數學的恐懼和排斥,並且教學的內容要由淺入深,最好是有連貫性,讓他們有舉一反三的空間。 

隨著教學經驗的增加,懂得控制作業的多寡,和在學生的個性在教學方式中做協調,這是我在家教打工經驗中,獲得的成長,我認為很多事也可以運用到這個觀點,就是在一個人的個性中,和所處理的事情做一番調整,創造最大的價值。

 

調皮的小孩激起我的鬥志
職務類別:國小教師   職稱:國小教師   相關職缺:其它教育服務業  國小教師

 來學數學的國小國中學童幾乎都是被父母強迫來的,然而會勤練的更是少之又少,在家教過程才發現當老師的辛苦,真是對以前的老師更加敬佩了。學習數學英文說難其實也不會很難,肯學習與耐力是重要的因素。可是現今的小孩在極度優渥的家庭環境成長下,幾乎很少會勤奮學習的,就變成老師要花時間哄他們,激發他們的興趣,雖然說來容易但事實上卻很困難。 


不久之前我有一個小六學生:林定宏,他是我的學生裡面最聰明的一位,每次看到他認真專注上課的表情真的很可愛,認真的小孩真的特別可愛,也教起來特別有心得,雖然他有時候會有點小頑皮不聽話,但只要我利用增加作業這個處罰嚇阻他,他就會乖乖坐好寫完他的作業或完成我交代的題目,在教學過程中可以學到以前不懂的問題,在學生的問題裡又能學到新的東西,這就是所謂的教學相長。 

數學的課程是環環相扣、一步一步來的,不可以跳著教。以前,老師是數學解題之源,學生對解非例行性的題目會感到害怕,而且會缺乏自信。但是現在,我們必須要培養出學生的自信心,讓學生成為解題者,學習自己去跟數學溝通,用數學去推理。除此之外,「備課」是我在家教前必做的功課,知道自己要教學生什麼、他們需要具備什麼數學知識等,這些都要靠教學經驗的累積,平常也可以研讀教科書和參考教師手冊,不過不能對書本太過依賴,自己還是要有批判和察覺的能力,也就是自我的變通。 

我學會了用欣賞的眼光看孩子,常常讚美和肯定的方式鼓勵他們,讓他們對自己有足夠的信心和成就感。最好是能對每位學生的特質有充分的了解,這樣才可以診斷出他們學習的困難點在哪裡,並了解他們學習的狀況是否良好。除了要注意教學的技巧,作業的困難度也要控制,學習量要適當,才不會給予他們過大的壓力,導致對數學的恐懼和排斥,並且教學的內容要由淺入深,最好是有連貫性,讓他們有舉一反三的空間。 

隨著教學經驗的增加,懂得控制作業的多寡,和在學生的個性在教學方式中做協調,這是我在家教打工經驗中,獲得的成長,我認為很多事也可以運用到這個觀點,就是在一個人的個性中,和所處理的事情做一番調整,創造最大的價值。

 

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