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老師只能求自保

十年前,一些成語典故,一個班至少兩三個人知道。

但現在很簡單的,像「桃李滿天下」就沒人聽過。

學生亂用成語也是常態,「這家餐廳生意盎然。」

改完我虛脫無力。




我當學生時,老師是權威、高高在上的,

像我的國中老師,一個眼神掃過來,我就全身緊繃。

以往升學掛帥下的過度體罰、侮罵,會在孩子心裡留下創傷。

但那時的家長相信嚴師出高徒,他們相信老師做的一切都是為孩子好。

現在不一樣了,我受的訓練,是要和學生當朋友、打成一片。

矛盾的是,家長卻不再相信「老師的出發點是為孩子好」這件事,

整個社會用很嚴厲的眼光評斷老師,卻沒有給予相對的尊敬。

有一次,二個同學打架,細問後,我發現二人都有錯。




學生回家卻說了另一套版本,家長直接帶孩子去醫院,拿著驗傷單來質問我:

「老師,我在教育局有朋友,你要還我兒子公道。」

也有些家長會不經意透露:「我認識某立委、某媒體。」

言下之意,就是「老師,你小心點。」

大環境讓人漠然,只能從教學找回熱情。

曾有學生上大學後回來看我,謝謝我當初認真回應他的週記,讓他覺得被在乎。

只要還有這樣的學生,我就覺得當老師是值得堅持下去。

老師只能求自保
職務類別:國中教師   職稱:國中老師   相關職缺:其它教育服務業  國中教師

十年前,一些成語典故,一個班至少兩三個人知道。

但現在很簡單的,像「桃李滿天下」就沒人聽過。

學生亂用成語也是常態,「這家餐廳生意盎然。」

改完我虛脫無力。




我當學生時,老師是權威、高高在上的,

像我的國中老師,一個眼神掃過來,我就全身緊繃。

以往升學掛帥下的過度體罰、侮罵,會在孩子心裡留下創傷。

但那時的家長相信嚴師出高徒,他們相信老師做的一切都是為孩子好。

現在不一樣了,我受的訓練,是要和學生當朋友、打成一片。

矛盾的是,家長卻不再相信「老師的出發點是為孩子好」這件事,

整個社會用很嚴厲的眼光評斷老師,卻沒有給予相對的尊敬。

有一次,二個同學打架,細問後,我發現二人都有錯。




學生回家卻說了另一套版本,家長直接帶孩子去醫院,拿著驗傷單來質問我:

「老師,我在教育局有朋友,你要還我兒子公道。」

也有些家長會不經意透露:「我認識某立委、某媒體。」

言下之意,就是「老師,你小心點。」

大環境讓人漠然,只能從教學找回熱情。

曾有學生上大學後回來看我,謝謝我當初認真回應他的週記,讓他覺得被在乎。

只要還有這樣的學生,我就覺得當老師是值得堅持下去。

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