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教師與學生

由一種興趣直至到一個專業,需要花很漫長的時間和耐性,大約在18歲的時候,在書店購買了一本自學日語書本,

自學了一年之後,自覺仍有不足,隻身前往日本留學,花了大約五年時間,日間上課,晚間打工,種種的點滴在心頭,

有的朋友說學日語不會有什麼作為,最後只是在浪費時間,

當我卻不曾有此想法,學習一種語言跟學習一種智識有著千絲萬縷的關係,

要不是當年學了日語,現在也當不成日語導師

在教導日語時,有開心也有失落的時候,

學校提供的課本有時候不並太完善

所以花了私人時間來製作一些教材來補足,

有些學生收到的時候不會心存感激,

只會指指點點,他們從來沒想過教材並不是學校提供

當然,也有些學生很珍惜教材,因為別的班有些老師的確只依書直讀

為人師表,也只是想盡一點力令學生能學得更多,

亦可以在學生身上學到一些新意念,彼此交流,
教師與學生
職務類別:其他教育類老師   職稱:日語教師   相關職缺:其它教育服務業  其他教育類老師
由一種興趣直至到一個專業,需要花很漫長的時間和耐性,大約在18歲的時候,在書店購買了一本自學日語書本,

自學了一年之後,自覺仍有不足,隻身前往日本留學,花了大約五年時間,日間上課,晚間打工,種種的點滴在心頭,

有的朋友說學日語不會有什麼作為,最後只是在浪費時間,

當我卻不曾有此想法,學習一種語言跟學習一種智識有著千絲萬縷的關係,

要不是當年學了日語,現在也當不成日語導師

在教導日語時,有開心也有失落的時候,

學校提供的課本有時候不並太完善

所以花了私人時間來製作一些教材來補足,

有些學生收到的時候不會心存感激,

只會指指點點,他們從來沒想過教材並不是學校提供

當然,也有些學生很珍惜教材,因為別的班有些老師的確只依書直讀

為人師表,也只是想盡一點力令學生能學得更多,

亦可以在學生身上學到一些新意念,彼此交流,
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