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讓歷史故事活起來

在國中教學滿10年了,一度是流浪教師,後來還好有考上正式教師這才停止了隨波逐流的生活,可以說是媳婦熬成婆。進入國中後負責的是歷史科系的教學,因此如何讓學生對歷史這們悠久的科系產生興趣就是我需要花腦筋去構思的了。嚐試了幾種教學方法後,逐一彙整出一套最適合孩子們的學習內容,目前採用的方式效果可以說是最理想的,首先我會先查閱出每天是否有名人的生日,再來當天是否有甚麼歷史上的重大事件,藉此讓歷史跟孩子們產生連結感,而我也會準備許多的備用書籍及投影片來輔助教學,為了讓課程多樣化跟活潑化,我讓自己的工作內容多了一條「出國旅遊」,我把去世界各地旅遊當成是一部活教材,每年的寒暑假都會安排自己出國一趟,到一些知名歷史景點去取景拍攝,好讓下學期的教程能更為豐富一點,畢竟關起門來學習已經不是現在能夠執行的事情,而像當前流行的「甄環傳」也變成我與學生們討論歷史的話題,透過這些誘導他們對歷史的興趣,進而更了解自己的民族史以及整各大中華史。
讓歷史故事活起來
職務類別:國中教師   職稱:   相關職缺:其它教育服務業  國中教師
在國中教學滿10年了,一度是流浪教師,後來還好有考上正式教師這才停止了隨波逐流的生活,可以說是媳婦熬成婆。進入國中後負責的是歷史科系的教學,因此如何讓學生對歷史這們悠久的科系產生興趣就是我需要花腦筋去構思的了。嚐試了幾種教學方法後,逐一彙整出一套最適合孩子們的學習內容,目前採用的方式效果可以說是最理想的,首先我會先查閱出每天是否有名人的生日,再來當天是否有甚麼歷史上的重大事件,藉此讓歷史跟孩子們產生連結感,而我也會準備許多的備用書籍及投影片來輔助教學,為了讓課程多樣化跟活潑化,我讓自己的工作內容多了一條「出國旅遊」,我把去世界各地旅遊當成是一部活教材,每年的寒暑假都會安排自己出國一趟,到一些知名歷史景點去取景拍攝,好讓下學期的教程能更為豐富一點,畢竟關起門來學習已經不是現在能夠執行的事情,而像當前流行的「甄環傳」也變成我與學生們討論歷史的話題,透過這些誘導他們對歷史的興趣,進而更了解自己的民族史以及整各大中華史。
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