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老師魂不滅

「如果你心裡還有一把希望之火,就舉高照亮前面的路。腳下還有路,就走!」



那天夜裡,我寄出離職信,只因為心裡反覆迴盪的這句話。



就這樣,我從一個文教業經營者轉職到廣告界,又從廣告業回到教育,以「寫作老師」的身分踏回故土,這時我31歲。







追逐夢想踏出步伐,然後在現實的巨人腳下學會低頭,帶著一身疲憊,悼念當初的熱血青春……。這是不厭其煩上演著的青年職場戲碼,我想曾經發願「為夢想而活」的人都難免這一關。





然而疲憊的身體,最適宜盛裝清明透徹的心思;有人問我什麼叫做「使命感」?我說就是這世上有件事,你「不做會呼吸困難」的感覺。





對我來說,廣告界少我一個文案,每天仍然有無數的好創意被產出;但教育界少我一個老師,也許有許多在僵化的體制裡水深火熱的孩子們,就此失去了找到自我價值的機會啊!





憑著這股不要臉的使命感,我回來了!







「YO YO Ladies and Gentleman,我是DJ小強老師師師師師……(Echo)!」



這是我的起手式:第一節課的打招呼方式。



你沒來錯地方,這是我的寫作教室。





說學逗唱、十八般武藝都搬到台上,每堂課都像一場表演,這只是我們工作的常態。走入「學校教育」,教師證當然是首要條件;可像我們這種「江湖郎中」—學名「課後教育工作者」(俗稱補教老師),首先你的心臟要夠大顆!(因為你隨時可能會被學生和市場淘汰),再來是你要有無可救藥的自信(你不自戀,如何讓學生愛上你的課程?)







我把在廣告公司使用的那一套簡報模式搬到課堂裡,將學生當成自己的客戶,每堂課都在推銷知識、推銷嘔心瀝血的巧思,遇到難搞的班級,就在上課時猛盯著班上的「魔頭型」人物(就像做廣告簡報時,猛盯著看起來最大尾的長官),因為我相信,只要哪堂課他沒打瞌睡、沒偷瞄隔壁女生、沒對你嗤之以鼻或者靈魂出竅……,你就通過了「補教修鍊場」的考驗!繼續磨練、持續打怪,在這瞬息萬變的市場裡沒有哪個「名師」可以拿到永遠的金牌,你必須與時俱進,在解構傳統思維和維持教學品質的拉扯間找出最接近完美的姿態!







課堂上老師奮力演出,每一次學生被逗得花枝亂顫、哄堂大笑,背後的實情是:我們昨晚坐在電腦桌前到午夜兩點,只為了舉一個例子,將知識成功推銷給孩子。所以所有講台前的信手拈來、一派輕鬆,背後都是多少個無眠的夜阿!





進這一行,你要擁有不間斷的表現慾,最好是個戲胚子,曾經做過年少輕狂的明星夢,至於獎金、福利、工會勞退……,靠自己吧!把學生留住,幫補習班賺錢,讓自己的名字和「科目」或「知識」成為同義詞,鐘點費會隨著你日漸成熟的「風格」和「聲望」而水漲船高,未來一片江山都是你的!





說了這麼多,當初決定回來當老師的最大動力其實很簡單:「和孩子相處,你永遠不必戴面具。」



笑話太冷、秩序失控、被「眼睛很白」的孩子惹得七竅生煙,或者和孩子一起在故事裡捧腹,入戲時感傷落淚……,種種情緒都在出了教室之後被沉澱,壞得過一晚就煙消雲散,好的將留在你名為「老師魂」的記憶庫裡。老師嘛!一生懸命,不論在學校還是在補習才藝班,我們總要能在人前很開懷、很以此為榮的說:「我在當老師!」





當你帶著滿足的笑臉說出這句話,再多的辛苦都成為你職涯裡迷人的註腳,只因為你是個老師!



舉高自己手上的火炬吧!





文章來源:2014轉職經驗徵文比賽
老師魂不滅
職務類別:語文補習班老師   職稱:語文補習班老師   相關職缺:補習班  語文補習班老師
「如果你心裡還有一把希望之火,就舉高照亮前面的路。腳下還有路,就走!」



那天夜裡,我寄出離職信,只因為心裡反覆迴盪的這句話。



就這樣,我從一個文教業經營者轉職到廣告界,又從廣告業回到教育,以「寫作老師」的身分踏回故土,這時我31歲。







追逐夢想踏出步伐,然後在現實的巨人腳下學會低頭,帶著一身疲憊,悼念當初的熱血青春……。這是不厭其煩上演著的青年職場戲碼,我想曾經發願「為夢想而活」的人都難免這一關。





然而疲憊的身體,最適宜盛裝清明透徹的心思;有人問我什麼叫做「使命感」?我說就是這世上有件事,你「不做會呼吸困難」的感覺。





對我來說,廣告界少我一個文案,每天仍然有無數的好創意被產出;但教育界少我一個老師,也許有許多在僵化的體制裡水深火熱的孩子們,就此失去了找到自我價值的機會啊!





憑著這股不要臉的使命感,我回來了!







「YO YO Ladies and Gentleman,我是DJ小強老師師師師師……(Echo)!」



這是我的起手式:第一節課的打招呼方式。



你沒來錯地方,這是我的寫作教室。





說學逗唱、十八般武藝都搬到台上,每堂課都像一場表演,這只是我們工作的常態。走入「學校教育」,教師證當然是首要條件;可像我們這種「江湖郎中」—學名「課後教育工作者」(俗稱補教老師),首先你的心臟要夠大顆!(因為你隨時可能會被學生和市場淘汰),再來是你要有無可救藥的自信(你不自戀,如何讓學生愛上你的課程?)







我把在廣告公司使用的那一套簡報模式搬到課堂裡,將學生當成自己的客戶,每堂課都在推銷知識、推銷嘔心瀝血的巧思,遇到難搞的班級,就在上課時猛盯著班上的「魔頭型」人物(就像做廣告簡報時,猛盯著看起來最大尾的長官),因為我相信,只要哪堂課他沒打瞌睡、沒偷瞄隔壁女生、沒對你嗤之以鼻或者靈魂出竅……,你就通過了「補教修鍊場」的考驗!繼續磨練、持續打怪,在這瞬息萬變的市場裡沒有哪個「名師」可以拿到永遠的金牌,你必須與時俱進,在解構傳統思維和維持教學品質的拉扯間找出最接近完美的姿態!







課堂上老師奮力演出,每一次學生被逗得花枝亂顫、哄堂大笑,背後的實情是:我們昨晚坐在電腦桌前到午夜兩點,只為了舉一個例子,將知識成功推銷給孩子。所以所有講台前的信手拈來、一派輕鬆,背後都是多少個無眠的夜阿!





進這一行,你要擁有不間斷的表現慾,最好是個戲胚子,曾經做過年少輕狂的明星夢,至於獎金、福利、工會勞退……,靠自己吧!把學生留住,幫補習班賺錢,讓自己的名字和「科目」或「知識」成為同義詞,鐘點費會隨著你日漸成熟的「風格」和「聲望」而水漲船高,未來一片江山都是你的!





說了這麼多,當初決定回來當老師的最大動力其實很簡單:「和孩子相處,你永遠不必戴面具。」



笑話太冷、秩序失控、被「眼睛很白」的孩子惹得七竅生煙,或者和孩子一起在故事裡捧腹,入戲時感傷落淚……,種種情緒都在出了教室之後被沉澱,壞得過一晚就煙消雲散,好的將留在你名為「老師魂」的記憶庫裡。老師嘛!一生懸命,不論在學校還是在補習才藝班,我們總要能在人前很開懷、很以此為榮的說:「我在當老師!」





當你帶著滿足的笑臉說出這句話,再多的辛苦都成為你職涯裡迷人的註腳,只因為你是個老師!



舉高自己手上的火炬吧!





文章來源:2014轉職經驗徵文比賽
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