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堅持下去,成功就是你的



擔任學習助理,是一件最有成就感的事,來聽聽靜宜大學許同學的分享吧!



■擔任學習助理的心得與對自己的助益

其實我的日文並不是頂尖的,反而是有著比較辛苦的學習經驗,所以可以分享給學弟妹參考。

在日文方面,我是和學弟妹們一起共學的,因為知道自己還不夠好,所以會努力準備,回家拼命聽熟跟讀課文的朗讀CD,翻翻自己以前抄寫的文法筆記,以備隨問隨答,雖然常常驚慌失措讓學弟妹發笑,但很高興能跟著學弟妹一起學習、複習。

一開始被老師找來當TA時真的覺得無法勝任,但是在過程中,漸漸釐清了以往的問題點、開始喜歡研究不同個性的人所適用的學習方法、也找到自己的長處;在了解他人和自我認同上有很大的幫助。對於學弟妹,因為是輔導一年級的新生們,所以當他們來問選課或讀書方法等問題時,會讓我想起學習歷程上的好與壞,便非常雀躍地分析給他們作參考,也為自己目前為止的學習做了一個很大的反省與檢討。

■擔任學習助理時,曾發生過的難忘或感動的事件

擔任TA最開心的事就是學弟妹在經過一學期後進步很多,從剛開始的沒自信到背書朗朗上口、怪腔怪調到字正腔圓、背書當中隨時抽問文法也能秒答,覺得他們為自己負責的那份努力讓我很感動。

另外就是在學期末,有同學來問我選課的事,回想我二年級都是大家上什麼課就跟著上,但是學弟妹們卻很積極、很有前瞻的來問我四年下來應該要如何規劃選課,於是我推薦先把通識及早修完,系上的選課則盡量選非全日文上課、著重記單字、記重點、採用筆試的選修課。趁記憶力好的時候多背、多讀打基礎,升上三、四年級時就可以多去聽日文授課、閱讀原文或翻譯、會話應用的課程來磨練聽、說、應用日文的能力。然後,他們雖然會擔心能力不足,但還是去選了課,而且表現的超好讓我自嘆不如。

■針對所課輔的科目,給予修習學生的建議

初級日文,要注重的應該是初學者對日文的熟悉度與發音,所以任課老師在一開始就要求50音要背熟,也安排了跟讀與背書。跟讀是一個訓練初學者發音與語感的好方法,我自己的發音之前可以說是非常可怕的,但透過跟讀也慢慢地救了回來。而背書則可以測試自己到底懂了沒:新單字、新文型的用法、什麼場合應該說什麼才適當……等。

學會一種語言是自己長時間的努力所累積的成果,千萬不要把自己拿去和其他同學做比較。因為每個人擅長的地方不同、學習速度也會跟學習方式有關連,所以在條件不一的情況下比較,只會讓自己喪失熱誠和學習的快樂。語言這種東西,就算沒有講得很好、看的速度慢或聽不太懂,但是很單純會什麼就是什麼,所以不用覺得自己不好,要有信心。先學會、學對了以後,有空有興趣就隨時可以加強其他的部分,譬如說講得更好聽更有禮、讀一讀期盼以久的原文小說或跟外國人聊天。

另外,不會的問題或學習上的困難一定要馬上解決、釐清,不然一累積就會影響到後面的學習,到某個程度時就會認為自己沒救了、想放棄。但其實只要有心去釐清自己的問題點、努力補足,不管從何時開始都還有救,這是我切身的體驗。而且學校資源這麼多,有著各個科目的TA等著同學來發問,所以不能放棄,一放手就真的全沒了喔!辛苦一點堅持下去,到了要畢業時,就會感謝自己當初的努力。

文章來源/靜宜大學 教學發展中心

推薦職缺

堅持下去,成功就是你的
職務類別:研究助理   職稱:學習助理   相關職缺:大專校院教育事業  研究助理


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■擔任學習助理的心得與對自己的助益

其實我的日文並不是頂尖的,反而是有著比較辛苦的學習經驗,所以可以分享給學弟妹參考。

在日文方面,我是和學弟妹們一起共學的,因為知道自己還不夠好,所以會努力準備,回家拼命聽熟跟讀課文的朗讀CD,翻翻自己以前抄寫的文法筆記,以備隨問隨答,雖然常常驚慌失措讓學弟妹發笑,但很高興能跟著學弟妹一起學習、複習。

一開始被老師找來當TA時真的覺得無法勝任,但是在過程中,漸漸釐清了以往的問題點、開始喜歡研究不同個性的人所適用的學習方法、也找到自己的長處;在了解他人和自我認同上有很大的幫助。對於學弟妹,因為是輔導一年級的新生們,所以當他們來問選課或讀書方法等問題時,會讓我想起學習歷程上的好與壞,便非常雀躍地分析給他們作參考,也為自己目前為止的學習做了一個很大的反省與檢討。

■擔任學習助理時,曾發生過的難忘或感動的事件

擔任TA最開心的事就是學弟妹在經過一學期後進步很多,從剛開始的沒自信到背書朗朗上口、怪腔怪調到字正腔圓、背書當中隨時抽問文法也能秒答,覺得他們為自己負責的那份努力讓我很感動。

另外就是在學期末,有同學來問我選課的事,回想我二年級都是大家上什麼課就跟著上,但是學弟妹們卻很積極、很有前瞻的來問我四年下來應該要如何規劃選課,於是我推薦先把通識及早修完,系上的選課則盡量選非全日文上課、著重記單字、記重點、採用筆試的選修課。趁記憶力好的時候多背、多讀打基礎,升上三、四年級時就可以多去聽日文授課、閱讀原文或翻譯、會話應用的課程來磨練聽、說、應用日文的能力。然後,他們雖然會擔心能力不足,但還是去選了課,而且表現的超好讓我自嘆不如。

■針對所課輔的科目,給予修習學生的建議

初級日文,要注重的應該是初學者對日文的熟悉度與發音,所以任課老師在一開始就要求50音要背熟,也安排了跟讀與背書。跟讀是一個訓練初學者發音與語感的好方法,我自己的發音之前可以說是非常可怕的,但透過跟讀也慢慢地救了回來。而背書則可以測試自己到底懂了沒:新單字、新文型的用法、什麼場合應該說什麼才適當……等。

學會一種語言是自己長時間的努力所累積的成果,千萬不要把自己拿去和其他同學做比較。因為每個人擅長的地方不同、學習速度也會跟學習方式有關連,所以在條件不一的情況下比較,只會讓自己喪失熱誠和學習的快樂。語言這種東西,就算沒有講得很好、看的速度慢或聽不太懂,但是很單純會什麼就是什麼,所以不用覺得自己不好,要有信心。先學會、學對了以後,有空有興趣就隨時可以加強其他的部分,譬如說講得更好聽更有禮、讀一讀期盼以久的原文小說或跟外國人聊天。

另外,不會的問題或學習上的困難一定要馬上解決、釐清,不然一累積就會影響到後面的學習,到某個程度時就會認為自己沒救了、想放棄。但其實只要有心去釐清自己的問題點、努力補足,不管從何時開始都還有救,這是我切身的體驗。而且學校資源這麼多,有著各個科目的TA等著同學來發問,所以不能放棄,一放手就真的全沒了喔!辛苦一點堅持下去,到了要畢業時,就會感謝自己當初的努力。

文章來源/靜宜大學 教學發展中心
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