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1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼兒身心的成長 2.教導幼兒良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼兒自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼兒對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣

1.指導學童作業，協助輔導加強課業，做課業的複習 2.代替家長照顧學童，處理學童在班內一切生活事務 3.與家長溝通讓家長充分了解孩童學習狀況以及生活狀態 4.處理家長的投訴或者要求，與家長協調解決

1. 幼兒美語教學 2. 教學活動規劃與行政工作 3. 協助美語相關事務

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形

1. 幼兒美語教學 2. 教學活動規劃與行政工作 3. 協助美語相關事務

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 2.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 3.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員

1.協助設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.協助幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.協助戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.協助與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形

*限幼教本科系**有經驗，薪優* 1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 5. 具美語基礎口語能力 6.表達清晰.溝通能力強.具親和力.

1.指導學童作業，協助輔導加強課業，做課業的複習 2.與家長溝通讓家長充分了解孩童學習狀況以及生活狀態 3.協助美師授課，並協助活動規劃與執行 4.行政事務執行

1. 指導學童作業，協助輔導加強課業，做課業的複習 2. 與家長溝通讓家長充分了解孩童學習狀況以及生活狀態 3. 代替家長照顧學童，處理學童在班內一切生活事務

享勞保、勞退、升遷、國外旅遊….福利等. 上班地點 板橋、土城、三峽、中和、三峽、天母、東湖、汐止、淡水、林口 教學輔導員: 1. 大學畢業(幼教相關或資訊相關科系為佳) 2. 負責行政相關庶務 3. 協助教學保育相關業務 4. 擅長電腦文書作業 5. 具園所長證照 6.協助幼兒學習自理生活。 7.提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 8.維護幼兒在園所之安全。 9.配合幼教班與家長的需要，教授幼兒特殊課程，如：美語、繪畫、注音符號正音等。 10.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。

1. 教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2. 設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3. 鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4. 與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 5. 校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員

1.審度交通情況，遵守交通規則，駕駛小客/貨車 2.車輛清潔，安全檢查，及臨時故障小修 3.接送幼兒放學

幼教師及教保員: 1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 4.配合幼教班與家長的需要，教授幼兒特殊課程，如：美語、繪畫、 注音符號正音等。 5.配合幼兒發展狀況，課程設計、撰寫課程教案。 6. 訂定教學目標、課程範圍、授課內容。

嬰幼兒日常保育及照顧、進行課程活動、親師溝通

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.舉辦親子教學活動，或作家庭訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。

1.指導學童作業，協助輔導加強課業，做課業的複習 2.與家長溝通讓家長充分了解孩童學習狀況以及生活狀態