台中市私立天堂鳥幼兒園

【工作內容 】 1. 招生規劃與接洽執行 2. 校務安排，人事招聘與管理培訓 3. 課務規劃與教學流程，統籌寒暑假營隊課程與師資 4. 安排學生補課協調相關事宜 5. 家長溝通與親職支持 6. 行政事務與營運支持 【工作期望 】 1. 具備目標導向與執行力，能主動完成招生與校務任務。 2. 具良好溝通能力，能穩定處理家長、教師與學生需求。 3. 擅長團隊協作、時間管理與多任務處理。 4. 展現專業態度並維持校區品質與品牌形象。 5. 對教育具熱忱，願持續精進管理與教學相關能力。

🌟我們誠摯邀請熱愛教育、喜歡與孩子互動的您，加入【天堂鳥文教機構 Tanni Education】！ 這裡有明亮寬敞的教室、友善的工作氛圍，以及完善的教學支援系統。 透過數位聯絡簿與線上作業平台，讓老師更輕鬆地管理學習與溝通，專注於真正的教學與陪伴。 【工作內容】 1. 指導並檢查學生作業，協助理解學習內容。 2. 設計課業輔導與考前加強計畫，提升學習成效。 3. 引導孩子建立良好習慣與正向品格。 4. 維護教室秩序與整潔，確保安全舒適的環境。 5. 使用線上系統進行作業、測驗與親師溝通。 【 我們提供】 - 數位化行政工具，減輕老師工作負擔。 - 明亮舒適的教學空間與支持性的團隊文化。 - 成長導向的工作環境，讓教學更有效率、更有成就感。 ✨ 如果您相信教育的力量，期待在開心、專業的環境中陪伴孩子成長， 歡迎加入天堂鳥，一起創造孩子與老師都快樂的學習時光！

1. 負責兒童的健康評估，包括傷口護理、生理狀態測量與記錄，觀察並即時報告異常狀況 2. 執行學前教育環境內的衛生安全管理，確保設施、環境清潔維護達到安全標準 3. 管理並記錄兒童的發展評估以及健康發展進程與追蹤。 4. 設計與實施兒童健康教育課程，包括疾病衛教與傳染病防控知識普及宣導。 5. 提供基本的心理輔導與耐心指導，支持兒童發展並協助家長了解兒童護理知識 。 6. 行政協助照顧 0-6歲幼兒。 歡迎熱心專業的護理人員加入我們的國際校區團隊，和我們一起為孩子們打造健康、安全的學習與成長環境！期待您的加入！

• 依 1) 教保員資格、2)護理相關資格、 3)年資、久任、 4) 經驗、5)出勤 加給調整 • 熟悉 0–3 歲幼兒身心發展、專業知識、健康與安全管理。 • 對嬰幼兒保育充滿愛心與耐心，能主動觀察並回應幼兒需求。 • 規劃與執行說話、唱遊、舞蹈、繪畫、手作等多元學習活動，促進 0–3 歲嬰幼兒身心發展。 • 培養幼兒良好生活習慣（飲食、自理、衛生），確保全日安全。 • 鼓勵幼兒自我表現與團體互動，支持社會性與情緒發展。 • 熟悉教材教具設計、課程紀錄與家長溝通，並提供專業育兒建議。 • 維護教室與公共區域之清潔消毒、安全與教具完備。 • 配合主管完成課程規劃、行政庶務及其他交辦事項。 • 具備 Office基礎數位能力。

【熱愛嬰幼兒保育工作；具托嬰中心主管經驗者優先錄取】 • 熟悉 0–3 歲幼兒身心發展、健康與安全管理專業知識。 • 統籌行政與人事︰規劃組織架構、訂定人事規章並主導人才招募與績效管理。 • 課程與活動領導︰設計並監督嬰幼兒日常活動與多元課程，確保全人發展。 • 教保品質監督︰指導教保員與照顧人員，落實專業教保與照護流程。 • 安全與健康管理︰建立並維護符合法規的托育 SOP，確保環境清潔、安全與健康。 • 家長溝通與服務︰主持家長座談、處理諮詢與申訴，提供發展建議與育兒指導。 • 專業成長推動︰規劃並參與政府認可之保母與幼教訓練，提升團隊專業。 • 營運規劃︰制定年度行事曆與排班，優化資源配置並提升園務效率。 • 文件與數據管理︰建置學籍、健康紀錄與檔案系統，促進數位化管理。 • 會議與研習主持︰召開並監督中心各項會議、研習及親職活動。 • 行政支援︰配置專職行政助理，協助文書與庶務，讓您專注領導與品質提升。

1. 協同主教學習班級經營與課程規劃 2. 依據幼兒發展狀況，設計、協同撰寫相關主題課程教案 2. 學習遊戲導向STEAM教學，培養幼童發現與學習解決問題的能力 3. 教導幼童良好的基本生活習慣，建立生活自理能力，維護幼兒在園所之安全 4. 給予戶外活動學習，增進孩子對大自然及環境的認識，並對周遭事物產生關注與興趣 5. 配合多元活動授課，依孩子個別差異適性輔導，協同教學記錄成長 6. 學習親師溝通，建立幼童的良好行與表現。 7. 學習基本教室及園內清潔工作。

1. 依據幼兒發展狀況，設計、撰寫相關主題課程教案。 2. 遊戲導向STEAM教學，培養幼童發現與學習解決問題的能力。 3. 教導幼童良好的基本生活習慣，建立生活自理能力，維護幼兒在園所之安全。 4. 給予戶外活動學習，增進孩子對大自然及環境的認識，並對周遭事物產生關注與興趣。 5. 配合多元活動授課，依孩子個別差異適性輔導，協同教學記錄成長。 6. 具備親師溝通，與家長討論合作建立幼童的良好行與表現。