中國青年救國團新北市團務指導委員會

※ 面談時請老師準備10-15分鐘課程試教 ※ 1.教授【兒童運動】相關課程。 2.設計並規劃課程內容與活動，如常態課、單元課、兒童營隊等...。 3.運動教學、指導設計、學員需求設計應對課程及開發課程等...課程面。 4.輔導學生運動技巧及分析，提昇學生更專業性的學習。 5.觀察學生上課學習狀況，且能針對學生的問題給予實質解答。 6.評估學員學習成果並給予意見及鼓勵，並適當調整授課內容。 7.配合課程招生與宣傳。 8.配合中心其他事宜。 9.鐘點費依照面談結果為準。 ※如有其他未盡事宜，請洽雙和終身學習中心為準※

【需求對象特質】大專院校學生（大一或大二優先） 【需求特質】積極進取，喜歡挑戰自我 【工作內容】 1.報名作業｜操作報名(erp)系統、轉班、退費等、當日結帳 2.櫃台服務｜介紹課程、學友及老師問答 3.課務行政｜印點名單、排每期課程、開課與不開課通知 4.行銷美編｜製作海報宣傳、FB小編文案撰寫 5.行政庶務｜ISO年度資料歸檔、整理文件、教室整理 6.寒暑期間｜成長營小老師協助課程進行 7.其他主管交辦事項

1.處理臨櫃報名及詢問課程的事務，電話客服事宜。(含FB社群及LINE@) 2.在當天下班前，結算當日的收入及退費金額。 3.製作各類課程及優惠海報以進行課程行銷 (會美編軟體者尤佳) 4.學習運用系統進行報名、轉班、退費等流程。 5.與學員及老師聯繫各項課程事宜。(補課，轉退斑通知)(講師鐘點費薪資計算) 6.各種行政表單的繕打及製作，必要時整理環境。 7.主要需求為[平日早班或晚班]及[假日]工讀，六日若能固定排班尤佳。 8.主管交辦事項。

1.處理臨櫃報名及詢問課程的事務，電話客服事宜。(含FB社群及LINE@) 2.在當天下班前，結算當日的收入及退費金額。 3.製作各類課程及優惠海報以進行課程行銷 (會美編軟體者尤佳) 4.學習運用系統進行報名、轉班、退費等流程。 5.與學員及老師聯繫各項課程事宜。(補課，轉退班通知)(講師鐘點費薪資計算) 6.各種行政表單的繕打及製作，必要時整理環境。 7.主要需求為[平日早班或晚班]及[假日]計時人員，六日若能固定排班尤佳。 8.主管交辦事項。

※面試時請老師準備10-15分鐘課程進行試教※ 1.上課教材設計相關課程及開發課程 2.暖身、運動注意事項 3.學友成果評估 4.配合補習班招生訊息 5.配合短期補習班相關規定需提供相關證照

1.通過日語N2檢定 2.以2個月為一期，設計規劃各語文程度所需課程，並規劃教學活動，提昇學生學習興趣。 3.製作上課用講義與輔助教學器材。 4.教授學生基本發音與文法，帶領學生閱讀文章、練習生活會話，增加聽說讀寫的能力。 5.輔導學生參加其他語文語言檢定考試。 6.觀察學生上課學習狀況，並且針對學生的問題給予解答。 7.利用課後作業或隨堂測驗評估學生的學習成果。並且回饋意見或鼓勵，使學生能更加進步。 8.協助班級招生，年齡層國中至退休人士。 9.維持上課的教學氣氛 。 ※外籍教師應徵需有居留證，熟悉中文聽說讀寫並附上中文履歷 ※希望課程以發音基礎開始，並且有長久進度的方式進行下去。 ※面試時，請老師事先準備教材做課程15分鐘試教※

※ 面談時請老師準備 10–15 分鐘書法課程試教 ※ 1.規劃並教授書法課程，內容涵蓋基本筆法、結構練習與作品書寫。 2.能依不同年齡與程度，引導學生認識書法美感，並將筆法練習轉化為循序漸進的學習過程。 3.製作並準備課程教材、範字、學習單或創作素材，協助學生完成具代表性的書法作品。 4.設計具趣味性與啟發性的教學活動，提升學生對書法藝術與傳統文化的學習興趣。 5.觀察學生上課書寫狀況，進行個別指導，引導學生調整筆勢、結構與運筆方式。 6.評估學生學習成果，給予具體回饋、建議與正向鼓勵，建立學生書寫信心。 7.配合補習班課程規劃與招生宣傳（如課程說明、體驗課、成果展或作品展示）。

※ 面談時請老師準備 10–15 分鐘韓文課程試教 ※ 1.規劃並教授韓文課程，內容包含基礎發音、簡易會話與生活用語。 2.能以生活情境、故事或主題式活動進行教學，引導不同年齡層學生共同參與學習。 3.依學生程度差異，設計分層教學與延伸練習，協助學生建立良好語感與學習信心。 4.製作並準備課程教材、學習單或教學輔助素材，提升課堂互動與學習成效。 5.觀察學生學習狀況，適時進行個別指導與發音、文法說明。 6.評估學生學習成果，給予具體回饋、建議與正向鼓勵。 7.配合補習班課程規劃與招生宣傳（如課程說明、體驗課或成果發表）。

※ 面談時請老師準備 10–15 分鐘韓文課程試教 ※ 1.規劃並教授韓文課程，內容包含基礎發音、簡易會話與生活用語。 2.能以生活情境、故事或主題式活動進行教學，引導不同年齡層學生共同參與學習。 3.依學生程度差異，設計分層教學與延伸練習，協助學生建立良好語感與學習信心。 4.製作並準備課程教材、學習單或教學輔助素材，提升課堂互動與學習成效。 5.觀察學生學習狀況，適時進行個別指導與發音、文法說明。 6.評估學生學習成果，給予具體回饋、建議與正向鼓勵。 7.配合補習班課程規劃與招生宣傳（如課程說明、體驗課或成果發表）。

※ 面談時請老師準備 10–15 分鐘書法課程試教 ※ 1.規劃並教授書法課程，內容涵蓋基本筆法、結構練習與作品書寫。 2.能依不同年齡與程度，引導學生認識書法美感，並將筆法練習轉化為循序漸進的學習過程。 3.製作並準備課程教材、範字、學習單或創作素材，協助學生完成具代表性的書法作品。 4.設計具趣味性與啟發性的教學活動，提升學生對書法藝術與傳統文化的學習興趣。 5.觀察學生上課書寫狀況，進行個別指導，引導學生調整筆勢、結構與運筆方式。 6.評估學生學習成果，給予具體回饋、建議與正向鼓勵，建立學生書寫信心。 7.配合補習班課程規劃與招生宣傳（如課程說明、體驗課、成果展或作品展示）。