漢帝國際文教有限公司附設臺北市私立漢帝文理短期補習班
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漢帝學習創新中心 我們不是「補習班」
Dewey 說：「教育即生活」。 當前過度重視系統知識教學的學校教育，把人與真實世界隔離開來，教育本質若是希望學生能與世界連結、互動，進而反觀自己、瞭解自已，具備生存與生活的能力，我們須要更多的體驗學習，五感學習，來幫助學生打開經驗世界，發展抽像能力，以便與世界真實相遇，讓教室是可以移動，讓學校在窗外無限延伸，讓學習結合窗內與窗外的知識與經驗，真正的學習才能自此展開無盡的旅程，也唯有如此，學習才能夠深夠廣。
漢帝教育夥伴們堅持「體驗式學習」，透過統整式的主題與專案學習模組讓孩子成為學習的主體，喜歡閱讀，
能夠思考，善於提問，樂於探究，主動學習。
我們想讓孩子回歸學習本質，回到每一種教育模式的底蘊。
「每個孩子不一樣」不該用幾種模式就輕易將人歸類。
我們相信一旦啟動孩子的學習動機，孩子的態度、視野、能力與素養將會伴隨孩子一生。
Dewey 說：「教育即生活」。 當前過度重視系統知識教學的學校教育，把人與真實世界隔離開來，教育本質若是希望學生能與世界連結、互動，進而反觀自己、瞭解自已，具備生存與生活的能力，我們須要更多的體驗學習，五感學習，來幫助學生打開經驗世界，發展抽像能力，以便與世界真實相遇，讓教室是可以移動，讓學校在窗外無限延伸，讓學習結合窗內與窗外的知識與經驗，真正的學習才能自此展開無盡的旅程，也唯有如此，學習才能夠深夠廣。
漢帝教育夥伴們堅持「體驗式學習」，透過統整式的主題與專案學習模組讓孩子成為學習的主體，喜歡閱讀，
能夠思考，善於提問，樂於探究，主動學習。
我們想讓孩子回歸學習本質，回到每一種教育模式的底蘊。
「每個孩子不一樣」不該用幾種模式就輕易將人歸類。
我們相信一旦啟動孩子的學習動機，孩子的態度、視野、能力與素養將會伴隨孩子一生。
Environment公司環境
Product/Service產品/服務
漢帝的學習與創新
１、依據課程內容性質以自編、改編或融入方式放在合適的學習領域、課程活動、假期營隊中來教學。
２、學習方式強調體驗學習與做中學，以培養學生觀察、操作、調查、研究、問題解決、獨立思考、討論、發表的能力。
各學習階段培養的重點能力如下：
◆國小 1~3 年級： 以培養其觀察能力為主，使其具有敏銳的感官；並學習基本的知識概念，以及有動手實作的經驗，使其對學習充滿興趣。
◆國小 4~6 年級： 以培養各項學習技能為主，包含邏輯思考、調查、資料蒐集、資料整理、撰寫報告、發表分享的能力；並持續擴充知識概念，具有獨立操作之能力，展現主動學習的熱情與培養自我學習的能力。
◆國中 7~9 年級： 以培養其專題研究、問題解決、合作學習的能力為主，具有創發思想與綜合統整之能力，善於應用資訊科技，展現學習成果，並能與廣大社群進行交流分享，能清楚自己為何學習？想學什麼？需要學什麼？
１、依據課程內容性質以自編、改編或融入方式放在合適的學習領域、課程活動、假期營隊中來教學。
２、學習方式強調體驗學習與做中學，以培養學生觀察、操作、調查、研究、問題解決、獨立思考、討論、發表的能力。
各學習階段培養的重點能力如下：
◆國小 1~3 年級： 以培養其觀察能力為主，使其具有敏銳的感官；並學習基本的知識概念，以及有動手實作的經驗，使其對學習充滿興趣。
◆國小 4~6 年級： 以培養各項學習技能為主，包含邏輯思考、調查、資料蒐集、資料整理、撰寫報告、發表分享的能力；並持續擴充知識概念，具有獨立操作之能力，展現主動學習的熱情與培養自我學習的能力。
◆國中 7~9 年級： 以培養其專題研究、問題解決、合作學習的能力為主，具有創發思想與綜合統整之能力，善於應用資訊科技，展現學習成果，並能與廣大社群進行交流分享，能清楚自己為何學習？想學什麼？需要學什麼？
Resources其他資源
Jobs工作機會
共 1 個職缺
05 / 23
1.協助孩童完成當天功課。
2.指導國小學生各科課業､維持班級上課品質。
3.處理班級行政事務及學員資料建檔。
4.與家長溝通及電訪等。
5. 設計營隊、帶領營隊。
6. 設計活動丶帶領活動。
05 / 23 ｜ 已被閱覽 300+ 次 ｜ 1~5 人應徵
台北市大安區
月薪 36,000 至 42,000 元
大學
經驗不拘
05 / 23 ｜ 已被閱覽 300+ 次 ｜ 1~5 人應徵
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