桃園市私立亞碩幼兒園

公司資訊

公司簡介

在現代一切追求速成、功利、結果的導向下,於是社會上便出現許多令人感嘆的負面新聞,不禁讓人質疑,到底教育出了什麼問題?教改雖然令人詬病,但誰又能提出更好的解決辦法?回過頭來,靜下心,答案其實就在你我的心中,只要從自身做起,從最簡單的基本教育著手,是每個人都作得到的。
有鑑於此,在桃園市平鎮區文化國小學區附近新成立的「亞碩藝術人文教育機構」,即秉持「幼吾幼以及人之幼」的精神,將每位幼生視如己出,希望能將幼兒教育中被遺忘的「真善美」精神,繼續流傳下去。創辦人也是所長的李所長慧華表示,當初本著一股清流的堅持,不畏潮流的變化,世俗的想法,只單純想提供一個真正屬於並適合幼兒的教育環境,「以人為本、愛與尊重、美的教育」,也提供家長另一個選擇機會。
 
在這個簡單的前提下,其實蘊藏著以幼兒為第一考量之教育理念:
~統整化與多元化-中英文主題式融合教學~
亞碩藝術人文教育機構採用中英文主題式融合教學,為現今教育部唯一同意英語教學進行的方式。中英文主題百分之百的完全同步,相關領域在各活動中不斷的反覆出現,所以孩子的學習朝深度與廣度紮實發展。除了中英文主題同步之外並統整音樂、舞蹈、美術、體能...等專業課程為同一主題學習。換句話說,也就是運用不同的方式學習同一個主題,孩子能以自己優勢的方式推開屬於自己的學習之門,用自己的學習方式完成學校所規劃的學習內容。例如:有的孩子不喜歡認字,但因為喜歡自然領域裡的恐龍,因此會運用注音尋找恐龍的書籍介紹...等,從自然科學的領域中孩子也進入了語文領域裡。
 
 ~個別化與精緻化-各學習的入口~
實施角落活動
可以加強主題的深度、加深學習的精緻度、提供多樣興趣的表現素材、配合不同的學習速度。 以滿足孩子各種不同的學習速度。舉例~有的孩子在角落閱讀書籍30分鐘但尚未看完,有的孩子讀完相同書籍只需15分鐘,速度快的孩子可以再選擇其他角落,而需要較多時間的孩子,也可以有時間慢慢的讀完它。(只要孩子是用心的,讀快,可多讀幾本。慢,細細品味,老師都接受。接受孩子不同的特質不同的速度。)
注重個別差異
例如:孩子學習不會時,老師要觀察並診斷孩子不會的原因,是因~1.題意不懂(語文理解的問題),還是2.成熟度的問題(有關發展),或是3.拒學(情緒問題),是單一的問題,或是交互作用的影響,再找出癥結點,以孩子現有的基礎,改善問題,提升能力。反之,傳統教學未注意到孩子的興趣,全班以統一的速度、一樣的時間進行課程,一樣的方法,未能從自己有興趣的事物進入學習,導致程度低落的孩子無法改善,而放棄學習。成績不錯的孩子無法精進,因而未能充分發揮。
不同的特質、不同的問題,輔導方式的不同
例如:學習效果不佳的孩子老師如何協助?
有的孩子容易緊張,害怕面對老師的壓迫感,老師便請能力強的孩子教他,減少師生間的無形壓力。
有的孩子缺乏自信,需要有人的支持與肯定,老師即會陪伴在孩子旁邊練習。
有的孩子較粗心,在師長的陪同下,要求孩子以極短的時間完成指定的題 目-訓練孩子集中注意力,並加強熟練度。
 正面教育強調進步與努力,不單只看成績,培育注重學習態度的全能小孩。成績是一時的,態度會跟你一輩子,愛的教育的原則之下應有好紀律為基礎。
多元頂尖高手,多元化提倡
多元頂尖有體育高手、下棋高手、歌唱高手、畫畫高手......全面性鼓勵,多元化提倡。注重分數之外的表現,在開朗的校風之中,涵養小孩注重全面性之頂尖。讓魚當魚,讓鳥當鳥,適性發展。以個人天賦能力,發展出屬於個人頂尖之項目。
 

產品/服務


~我們的教學特色~

銜接九年一貫課程


在學齡階段落實六大領域的課程,如:語文、健康、常識(自然、社會、數、科學)、音樂、遊戲、藝術。


主題課程

在幼兒部部分以小袋鼠教材為主軸,著重幼兒生活經驗,以提升對周遭事物及環境的敏銳觀察力及適應能力。在國小教學部分,善用課餘時間,每天搭配不同的主題性多元課程,讓孩子在安親班不只是寫評量寫考卷,讓孩子的學習更有效率。


角落學習區

根據孩子的內在需求營造學習環境,提供思考、觀察、探索、創作或反覆練習學習的機會。


專業藝術課程學習

提供美語、音樂、舞蹈、體能、美術等課程,以多元撒網式的學習環境,讓孩子課業與才藝並重。




~課程內容~

主題課程

以生活經驗為出發點,選擇四個主題課程為串連主軸,藝術課程搭配為輔營造統整的學習環境。


故事課程

以生動活潑的繪本故事為主,搭配故事屋情境啟發孩子想像扮演及閱讀能力。


認知課程

以語文、數學為主要架構。




語文方面:


幼兒部注音符號學習

幫助幼小注音符號銜接、奠定閱讀基礎。


小班:上學期:聲母(ㄅ-ㄙ)辨識、唸讀練習。

  下學期:韻母(ㄧ-ㄦ)辨識、唸讀練習。

中班:上學期:聲母(ㄅ-ㄙ)辨識、唸讀、筆順練習。

  下學期:韻母(ㄧ-ㄦ)辨識、唸讀、筆順練習。

大班:上學期:結合韻、拼音辨識、唸讀、筆順練習、拼音練習。

  下學期:直接拼音練習、閱讀、姓名書寫、聯絡本抄寫練習、查字典練習。

唐詩課程

搭配主題、節慶內容以五言七言絕句為主。


幼兒部認字課程

透過字、詞、句的串連以增進閱讀能力。小班:一週二個字 / 中班:一週三個詞 / 大班:一週四個詞




數學方面:


幼兒部注音符號學習

增進數、量、形的基本概念,培養空間概念、邏輯思考能力。數與量的合成分解能力。


小班:唱數、基本形狀認知、分類、配對、概念。

中班:唱數、數與量的結合、空間概念、對應、序列概念。

大班:連續數、順數、倒數、數的合成分解、座標空間、時間、錢幣、物體單位名稱。



生活課程:蒙氏課程、美德培養:


幼兒部蒙氏課程

小班:基本動作能力的練習、自理能力的培養。

中班:自理能力的精進、社交的行為、對外在環境的關心。

大班:自理能力的精進、社交的行為、對外在環境的關心、遵守遊戲及團體的規則、增進自我保護 能力。

美德培養

透過美德培養,為孩子播下生命中有意義的價值觀。由自我出發進而擴展成為他人善盡心力的美好品格。美德主題:自我肯定、交朋友、合作、分享、幫助、誠實、孝順…。

公司福利

法定項目:

勞保、健保

福利制度:

其他類: 員工在職教育訓練

注意!

本區全部福利項目可能依不同職缺有所不同,實際職缺福利請依面試時與公司面談結果為準

公司環境/產品

工作機會


檢舉/反應不實