1.從事織品、蕾絲、布匹及成衣之物品料產品，手工或機器縫製或修改等工作 

2.從事服裝裁剪及縫製 

3.製作服裝樣本、製作針織布料各類成衣、指導生產線車縫技術及製作方法、衣物 

2.論件加獎金，件數越多獎金越高 

3.歡迎二度就業、無經驗者可

1.試模品驗收。  

2.與供應商應對、報價、打樣、樣品討論、進度追蹤。  

3.跨部門相關流程應對及討論。  

4.手工具基本操作：研磨、切割、鑽孔。  

5.量規儀器使用及視圖。  

6.相關進度會議召開。  

7.無經驗可，但須保有一顆高度學習之心，配合度佳，且對工作懷抱高度熱誠。

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 

3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 

4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員

1.跟隨師父學習專業的技能，並且處理該行業最基礎的工作 

2.依照施工圖說或指示工作 

3.選用所需木料及其他材料 

4.使用手工具或機械工具，進行鋸切、開槽鉋削及砂磨作業 

5.用膠、螺釘及其他方法組合木製組件 

6.平均薪資三萬以上

經常性薪資(NT$25,500~NT$32,000)=高中職(含)以上畢業， 

含伙食津貼、工作年資、試用期表現、環境津貼、輪班費用。 

1、具基本電氣(電機)識圖、三用電表量測、一般手工具使用。 

2、配合水廠維護進行電氣(電機)設備保養、故障排除、設備維護等工作。 

3、具電氣(電機)圖識圖能力，AutoCAD使用經驗、英文能力優秀者優先錄取。

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 

3.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 

4.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 

3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 

4.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 

5. 有美語基礎尤佳

1.機台的加工、組裝作業、安排操作程序 

2.檢查零件間隙，並用量規、分厘卡，及其他量度儀器校驗其配合之準確度 

3.使用鑿、銼、刮、及其他輔助工具並依鑽床、磨床等配合作業將零件排列、定位、對準，並用板鉗、扳手、螺絲起子、剪鉗、夾具手工具予以裝配 

4.測試成品及維修作業 

5.會電銲 

6.需配合加班外派

1.審度交通情況，遵守交通規則，駕駛2000CC或3.5噸貨車 

2.協助或自行裝卸貨物，及加蓋棚布繩索 

3.車輛清潔，安全檢查，及臨時故障小修 

4.核對出貨項目,將貨品運送給客戶,並讓客戶簽收 

5.協助生產線手工/小型手動或自動機器加工/包裝 

6.產品/半成品/模具之運送/模具管理 

月薪27,000起(含全勤)

擔任幼稚園的幼童保育和設計、安排適合幼兒身心發展的各種學習活動的人員 

負責規劃與執行幼兒活動課程(例如：舞蹈、繪畫、手工等學習活動) 

安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識 

鼓勵兒童自我表現以及參與團體生活，用以促進幼兒社會行為的正常發展

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼兒身心的成長 

2.教導幼兒良好的基本生活習慣，並保護其安全 

3.鼓舞幼兒自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 

4.安排戶外學習活動，增進幼兒對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 

2.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 

3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 

4.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長

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1.依照工作圖或實樣準備材料、工具、刀具、量具、工具機、研磨齒輪 

2.從事簡易機件製作與加工修配工作 

3.機台的加工、組裝作業、安排操作程序 

4.檢查零件間隙，並用量規、分厘卡，及其他量度儀器校驗其配合之準確度 

5.使用鑿、銼、刮、及其他輔助工具並依鑽床、磨床等配合作業將零件排列、定位、對準，並用板鉗、扳手、螺絲起子、剪鉗、夾具手工具予以裝配

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

2.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 

3.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 

4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員

1.用紙張、起皺紙板、塑膠類或其他材料包裹物品 

2.將小件折摺、堆放或排列於容器內 

3.用螺栓、金屬條或其他束縛帶固定大件 

4.分裝設備操作、線上包裝作業及障礙排除 

5.上下料加工生產 

6.使用鑿、銼、刮、及其他輔助工具並依鑽床、磨床等配合作業將零件排列、定位、對準，並用板鉗、扳手、螺絲起子、剪鉗、夾具手工具予以裝配

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 

3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 

4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 

5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 

3.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 

4.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 

5.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程