包包及生活雜貨部分車縫或是整件份車縫,可到公司車縫或是家庭代工

協助家庭代工發包及管理 

協助倉庫收發料帳管理

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

2.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 

3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 

4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 

5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 

6.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 

7.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

2.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 

3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 

4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 

5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 

6.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 

7.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

2.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 

3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 

4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 

5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 

6.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 

7.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動

1.課程設計以蒙特梭利教育為主，安排幼兒多元化學習如:唱遊、律動、美術及戶外活動等教學2.培養幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 

3.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 

4.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 

5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 

6.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

7.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 

8.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 

9.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形之工作內容 

10.鼓勵父母參與幼兒教育，以促進幼兒與父母良好之親子教育，建立完整家庭教育之正常發展

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 

3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 

4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 

5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 

6.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 

7.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 

8.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 

9.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 

10.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援