1.擬訂學生教學計畫和教案 2.選擇、準備及組織教材 3.設計和使用各種教學媒體與器材 4.運用教學策略，指導學生學習 5.進行教學評鑑教育學門,心理學類中等學校教師證,輔導諮商教師證

上班時間：17:30~23:30及6:00~8:00 協助18歲以上具生活自理及社會適應能力訓練需求之中度以上身心障礙者: 1.成年身心障礙者夜間及假日生活照顧。 2.培養成年身心障礙者日常自理能力。 3.教案撰寫與評估。 4.其他交辦事項。復健醫學學類,特殊教育學類,身心障礙服務學類輕型機車輕型機車

1.小兒認知教育 活動設計及執行 2.跨專業合作 3.主管交辦事項 4.可獨立作業

1.於身心障礙教養機構為身心障礙者提供生活照護。 2.協助身心障礙者日常起居照護及生活技能養成等，如餵食、沐浴、擺位、被動關節運動及蒸痰拍背等。護理學類,復健醫學學類,特殊教育學類

1.國小課業規劃與輔導 2.檢查學生回家作業 3.輔導學生行為常規 4.櫃檯招生與行政庶務 5.親和力佳,能獨當一面 6.樂於家長服務及溝通者 7.可長期工作者

心理輔導人員專業訓練結業證書,中等學校教師證,生活輔導人員專業訓練結業證書,輔導諮商教師證

1、身心障礙者日間照顧服務與作業活動支持。 2、身心障礙者生活支持與文康休閒活動規劃設計與帶領。 3、擬定並執行個別化服務計畫，提供自立支持服務。 4、與社工員合作連結社區資源及發展社區融合活動。 ※到職滿半年，可獲得500元生日禮券。特殊教育學類,身心障礙服務學類,心理學類

1. 訓練/協助身心障礙者生活自理、健康照顧 2. 陪同帶領休閒活動課程。 3. 促進身心障礙者社區參與社區融合。

★社區式日照服務-學坊教保員，需特教.教育.幼保.社工.社福.輔導.心理.醫護科系畢業，非相關科系畢業須有教保員訓練證明。 ★工作內容概要：成年心智障礙者的教學活動與照顧，含擬定並執行服務使用者個別服務計劃、單元活動帶領、衛生安全事項安排及家屬聯繫等。 ★提供教育訓練，人事制度健全，依規定調薪。周一至周五固定時間上下班，辦公環境單純、同仁好相處，誠徵有工作熱忱、喜歡團隊工作的夥伴！兒童保育學類,教育學門,社會學類

1. 學生個案輔導，掌握全校個案之輔導服務概況。 2. 提供學校測驗實施之專業建議與諮詢。 3. 透過多元管道，提供親師生輔導相關資訊。 4. 教師輔導知能宣導。 5. 依據學生需求規劃並執行學生各議題講座。 6. 依學生輔導需求設計班級團體輔導教案提供教師參考運用。 7. 進行班級輔導及親師諮詢。 8. 學生及小團體個案輔導與紀錄。 9. 特殊個案學生之家庭訪視。 10.因應突發與危機事件進行團體輔導。特殊教育學類,心理學類,身心障礙服務學類特殊教育教師證,中等學校教師證

1.個別服務計劃執行及定期評估 2.個案記錄撰寫及服務對象權益與安全維護 3.訓練服務對象獨立生活之自理能力 4.課程與活動安排帶領及與家屬進行溝通學前教育學類,其他教育學類,綜合教育學類

1.小作所服務對象每日作息執行 2.課程執行教育學門,醫藥衛生學門

照顧幼兒、教導幼兒常規和自理能力、班務管理、幼兒課程教導、行政支援…等學前教育學類,特殊教育學類教保人員

國小兒童美語授課 具控班能力 定期與家長溝通聯絡

訓練培訓幼兒邏輯思考能力，授課對象為中班、大班，公司有完善培訓計劃，歡迎對數學教學有熱忱與耐心者，加入我們的行列。

1.社區式日間照顧服務為服務成年心智障礙者，採活動式提供居家生活、社區適應、休閒活動、健康促進及自我倡權五大領域之服務。 2.主要工作內容為教室經營與管理、活動規劃與執行及個別化服務推動執行。兒童保育學類,社會學類,特殊教育學類

聽力損失嬰幼兒大腦整合課程服務 聽損兒童認知語言課程服務 聽損兒童多元課程服務 聽損學生聽覺技巧訓練 各年齡聽覺增能訓練課程服務 人格特質：易與幼兒親近、 富創意、 好學 、 樂於溝通。 有多元能力者佳。心理學類,學前教育學類,特殊教育學類

1. 設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2. 教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3. 觀察園內幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4. 協助園內特殊需求之孩子，撰寫ISP。 5. 與父母、班級老師共同討論幼童的行為表現與學習情形。 6. 協助主管交辦之園務事項。 ▲ 需有實務經驗者為佳 *薪資支給依非營利幼兒園實施辦法辦理，例: 專科畢$36,525、學士畢$38,667。 工作地點：新竹縣湖口鄉－王爺壟附近

1.擬定並執行身心障礙者個別化服務計畫。 2.帶領及陪同身心障礙者進行休閒、主題課程活動。 3.訓練/協助身心障礙者生活自理、健康照顧。 4.促進身心障礙者對象社區參與社區融合。

1.建立學員學習資料檔案及相關資料紀錄。 2.負責編訂與執行個別化服務計畫。（ISP） 3.計畫安排年度課程、執行與紀錄報告。如社會適應等 4.安排與執行各類訓練作業活動，依能力提供服務使用者作業技能訓練、休閒、社會適應等活動指導 5.準備或製作課程活動之教材，輔具等。 6.環境結構規劃維護服務使用者健康衛生與安全事項 7.輔導服務使用者生活訓練事項,如每日指導刷牙、清潔服務工作並檢核。 8. 參與個案討論會，定期檢討個案與執行決議事項。 9. 執行服務使用者專業行為處遇與紀錄。 10.負責與家長聯繫工作，督導服務使用者工作手札記錄，電訪或家訪等聯絡事項。 11.每月評量服務使用工作狀況與獎勵金核算 12.支援執行交辦之行政相關業務。(通知、收費安排)特殊教育學類,社會學類,心理學類