1.大學教育系、諮商輔導系、社工系、心理系或特教系畢業。 2.需具高級中等合格教師證書。 3.曾任中學專任輔導教師、中學生輔導或特殊生輔導相關經驗尤佳。 4.熟悉行政及電腦office文書處理。 5.富教育熱忱，具溝協調能力，有志從事教育與輔導中學生工作者。 6.任教綜和活動領域輔導活動課程，進行學生諮商輔導、生涯輔導及個案輔導進行諮商輔導、特殊教育工作。教育學門中等學校教師證

1. 成人智能障礙者日間活動設計。 2. 成人智能障礙者服務目標之支持。 3. 成人智能障礙者健康休閒提供與照護。普通重機車普通重機車

1.服務18歲以上之身心障礙者 2.執行服務使用者個別化服務計畫 3.規劃及執行個別、團體體適能活動及性別、品格等課程活動 4.日常居家訓練、生活知能、文康休閒、社區參與等訓練與紀錄事宜 5.與教保及社工共同合作辦理課程及各類活動 6.其他主管交辦事項 7.排班制，時間 :1200-2100/1300-2200社會工作學類,學前教育學類,綜合教育學類普通小型車,普通重機車

1.協助學員相關資料紀錄。 2. 協助教師執行個別服務計畫。 3.協助執行訓練課程活動。 4.協助服務使用者生活自理,健康衛生與安全照顧特殊教育學類普通小型車,普通重機車

1. 辦理親職主題課程及親子互動、學習性團體及成長團體課程 2. 提供到宅育兒指導、親職諮詢 3. 協助辦理育兒指導員培訓學前教育學類,特殊教育學類幼稚園教師證,心理輔導人員專業訓練結業證書,保育人員專業訓練結業證書,生活輔導人員專業訓練結業證書,教保人員,輔導諮商教師證

生命像似一顆種子，從幼兒、青年、中年、老年，努力完成生命所有歷程，逐漸邁向獨特、個別化的道路。而在人智學的啟迪中，探索自我、幫助自我確認及天賦能力的發展，也在天地人之間尋覓和諧關係與互動。期待熱愛生命的您，展現健康的榜樣，以簡樸、規律的生活方式，陪伴2-6歲的孩子經驗世界。 1.協助3~6歲幼兒學習自理生活與照顧。 2.維護幼兒在園所之安全。 3.配合幼兒發展狀況，運用華德福式教學。 4.帶領及陪伴孩子經歷四季生活與慶典。 5.誠徵對幼兒教育有熱忱者，喜愛自然、藝術工作的幼教老師。 6.事務有人陪伴帶領學習。 7. 一蕊花台灣華德福教育師資培育學苑進修 歡迎有興趣、喜愛孩子的您加入我們，一起共同在這學習條道路上，尋找並看見自己的生命。教育學門輕型機車,普通小型車

1. 身心障礙者職涯發展及就業能力評估 2. 擬定身心障礙者職業重建計畫 3. 依服務需求，進行資源連結 4. 相關文書紀錄撰寫 5. 支援身心障礙者自我倡議活動 6. 其他主管交付事項社會工作學類,心理學類,特殊教育學類

1. 成人身心障礙者居家生活訓練與支持。 2. 休閒、健康安全之提供與照護。 3. 服務計畫擬定 4. 行為處理與紀錄。 5. 活動設計與執行。 6. 帶領身心障礙者規劃與經營家園。普通小型車,普通重機車普通重機車

對成人身心障礙者進行： 1.居家生活訓練. 2.工作技能訓練. 3.情緒輔導.社會服務學門,教育學門,復健醫學學類輕型機車輕型機車

1.編定身心成長課程與教材製作 2.負責協助養成良好衛生及習慣 3.負責保護課程與活動時的安全 4.與家長溝通、討論行為表現及學習狀況 5.照顧心智障礙者自理生活訓練(如廁,飲食,清潔,洗澡...)及照顧服務、衣物整理、清潔技能訓練等特殊教育學類普通小型車,普通重機車

1.提供0-3歲嬰幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 2.協助幼兒學習自理生活 3.維護幼兒在園所之健康安全 4.教室環境之布置與清潔 熟基本電腦文書處理學前教育學類技術士技能檢定托育人員職類單一級普通重機車普通重機車

(一)依『高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法』第 6 條第 1 項第 1 款第 2 目規定之工作職責「特教學生助理人員：在教師督導下，提供個別在園之生活自理及其他校園生活等支持性服務」。 (二) 具備高中（職）以上學校畢業或具同等學歷之資格者，有特教、護理服務相關資歷及完成學校（園）或各級主管機關辦理三十六小時以上之職前訓練者，優先錄取。 1. 陪同特殊生日常作息，以促進幼童身心的成長 2. 陪伴幼童建立良好的基本生活習慣，並保護其安全 3. 鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4. 陪同戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.需與他人協同合作，重視團隊精神 *特教助理員非本科系亦可，具專科或大學(含以上)畢業者，並完成學校（園）或各級主管機關辦理三十六小時以上之職前訓練者。

1.督導學生課業 2.紀錄輔導日誌 3.管理學生檔案 4.與學生家庭連繫協調溝通 5.參與個案研討會 6.管理學生生活作息 7.處理突發狀況及意外衝突事件 8.帶學生求診就醫 9.協助假日活動 10.活動規劃與執行教育學門,社會學類,心理學類普通小型車,普通重機車

1.督導教保組相關業務執行 2.控管教保組教養服務品質 3.參與院內各項會議推動會議決策事項 4.定期個督團督隨時解決相關問題 5.凝聚團結組員推動友善工作氛圍 6.連結及運用相關社會資源輕型機車輕型機車

1.作業設施場地、設備之維護與管理。 2.擬定並執行ISP，並定期進行作業能力評量。 3.服務使用者日常生活支持活動之執行及其他相關個案紀錄。 4.服務使用者健康維護服務。 5.作業活動相關工作之管理。 6.服務使用者作息規劃與管理。 7.規劃、執行服務使用者之自我保護與人身安全學習活動。 8.休閒活動規劃與執行。 9.擺攤活動配合。 10.主管交辦事項。社會工作學類,特殊教育學類,護理學類

(1) 就業機會開發、工作環境分析及工作分析 (2) 開案晤談及評估 (3) 擬訂職業重建服務計畫 (4) 就業安置與輔導 (5) 強化穩定就業輔導 (6) 就業諮詢服務及資源連結 (7) 方案執行成果彙報 (8) 主管臨時交辦事項

1. 0-6歲幼兒及家庭個別化服務。 2. 支持家庭評估幼兒能力與家庭教育目標與策略。 3. 服務紀錄與追蹤。 4. 相關行政業務辦理。護理學類,特殊教育學類,學前教育學類普通重機車普通重機車

1.服務對象: (1)未入小學前(疑似)發展遲緩小朋友 2.服務內容: 1.配合社區療育服務計畫，據點療育課程執行與規劃。 2.服務對象IFSP擬定及執行。 3.定點療育、到宅療育、親職指導暨學前啟蒙服務（依兒童及家庭需求擬定療育服務計畫、進行療育技巧及策略示範，並視家庭功能及需求提供親職指導）4.提供社區民眾兒童發展相關問題之諮詢。 5.配合專案服務組會議或活動參與。護理學類,復健醫學學類,特殊教育學類普通小型車,普通重機車

1.督促教保人員(含生服員)個別化服務計畫(ISP)方案執行(審查、修訂、督導) 2.協助管理所屬組別的組內相關事務。 3.協助完成所屬組別人力安排、管理與考核。 4.協助評鑑資料彙整、統整與分析(含聯合稽查、營運績效、卓越計劃)。 5.指導及帶領新進教保人員(含生服員)，完成新進人員教育訓練。 6.其他主管交辦事項。社會工作學類,心理學類,綜合教育學類輕型機車輕型機車

一、生活輔導與支持。 二、就業協助與支持。 三、撰寫並執行ISP。 四、社區融合支持。 五、其他交辦事項。復健醫學學類,護理學類,特殊教育學類普通小型車,普通重機車