● 辦學理念 本校為一教學型學府，以學生為本位，使能適性發展。以教育學生德業兼修，具備人文關懷情操，成為理論與實務並重之專業人才，適應社會實際需要為辦學目標。所有教育措施，均在貫徹「勤勞樸實」之校訓精神。學生專業能力之教導、思想觀念之啟發、生活習慣之養成與健康體魄之鍛鍊，均為本校施教重點。 ● 辦學宗旨 以教授、研究應用科學與技術，培育實用專業人才，提升技術水準，培養文化素養，服務社會，促進國家發展為宗旨。

本校於1989年奉准籌設，由漢寶德教授擔任召集人，進行規劃。1993年成立籌備處，1995年8月動工，1996年7月正式設校名為「國立臺南藝術學院」，漢寶德教授為首任校長。 2000年9月黃碧端教授接任本校第二任校長，亦為本校第一任遴選校長。2004年8月本校改名為「國立臺南藝術大學」，由黃校長碧端續任第二任校長。2007年5月由李肇修教授接任第三任校長至今。 本校自創校開始，即以培養高等專業藝術人才為目標，並以設立研究所招收研究生為主，考量當時具前瞻性之藝術專業領域，首創音像紀錄研究所、動畫藝術研究所、博物館學研究所及古物維護研究所；除此之外，首設有別於國內一般音樂人才養成藝術教育的七年一貫制音樂系及國樂系，實踐本校創校之追求精緻且專業的治校特色。 本校在既有研究所專業領域的基礎下，設立相關專業科系的大學部，全校師生人數快速增加，2003年9月學生人數已超過1,000人。2010年進行系所整併後，目前本校共4個學院，其中包含5個學系（含3個碩士班）、9個研究所（含1個博士班），全校在學學生總人數約1,600位。

暨大於1995年在臺灣地理中心南投縣埔里鎮成立，承托向南方、朝海外傳揚中華文化的使命，致力培育立足臺灣且具備國際移動力的全方位人才，為一所含括人文、管理、科技、教育學院的綜合大學。 現任新校長武東星教授帶領全校20個精實的教學、行政及研究單位、將近700位教職員，齊心將暨大營造成為中臺灣最能展現活力、關懷、均衡、卓越視野的教學與研究搖籃；每年6千多名學子選擇就讀於暨大20個學士班、26個碩士班、15個博士班，在暨大汲取知識、孵育人生理想；23年來已有2萬多名畢業校友，在世界各地開枝散葉。

科技部為推動國內人工智慧的發展，實現AI產業化、產業AI化的目標，於2018年成立「智慧製造AI創新研究中心」，由清華大學為執行單位，整合相關專長的團隊成員，涵蓋製造策略、決策分析、大數據分析、高科技製造管理、產業群聚、產業鏈結、科技政策、台灣產業技術研究、人才培育、服務創新、產品設計與供應鏈管理、科技法律等領域專家學者，和具備產學合作、智慧製造管理實務與專案執行力的專業經理人，以發展以人為本的人工智慧(Human-Centric AI) 智慧製造技術平台，邀請國內外智慧製造專家交流，並結合台灣中小企業隱形冠軍，提升人的能力來推動產業升級，以建構完整的智慧製造AI產業生態體系和價值鏈。 本中心藉由智慧製造專案計畫推動、產學媒合及實現AI技術產業化及產業AI化的過程中，標竿學習並實際參與國際級AI研究中心合作，如日本理化研究所(RIKEN) 、德國產業技術研究協會(Startseite Fraunhofer-Gesellschaft) 、MIT 計算機科學與人工智慧實驗室(MIT CSAIL) 、IBM等，孕育台灣國際級智慧製造AI創新研究中心，立足台灣發展核心技術，培育AI人才，並配合國家南向政策，由國內具備AI領域技術人才，將研究成果推展至新興國家，以提升台灣AI產業技術在國際上的影響力。

國立高雄科技大學(簡稱高科大)係由國立高雄應用科技大學、國立高雄第一科技大學及國立高雄海洋科技大學於2018年2月1日合併成立之新大學，為全國規模最大之科技大學。 高科大目前共設有5個校區，分別為建工校區、燕巢校區、第一校區、楠梓校區及旗津校區，校地面積合計為216.1公頃，提供學生優質多元之學習環境。 建工校區/燕巢校區：原「國立高雄應用科技大學」，土地面積為119.5 公頃。建工校區位處高雄市三民區建工商圈，地點極佳、生活機能便利，設有工學院及電機與資訊學院。燕巢校區依山傍水，校園生態豐富，設有商業智慧學院及人文社會學院。 第一校區：原「國立高雄第一科技大學」，校地橫跨高雄市燕巢區及楠梓區，土地面積為73.4公頃。第一校區又分設教學行政區及運動休憩區，以大學橋聯繫其間交通，幅員遼闊、校景優美，設有工學院、電機與資訊學院、管理學院、財金學院及外語學院。 楠梓校區/旗津校區：原「國立高雄海洋科技大學」，土地面積為23.2 公頃。楠梓校區鄰近高雄捷運後勁站，交通便利，設有海洋商務學院、水圈學院及海事學院。旗津校區為船員訓練中心基地，擁有國內唯一之學校專屬碼頭，設有海事學院。

獸醫病理生物學研究所宗旨在加強獸醫病理學之專業教育，以培育我國對動物疾病診斷、防疫與因應生技產業發展所需之病理人才。

台灣位處於西太平洋颱風帶及環太平洋地震帶，經常遭遇天然災害的嚴厲挑戰，再加上人為對自然環 境的不當使用、任意破壞，使得重大災情的災害屢屢發生，如颱風、梅雨、乾旱、地震等，造成許多寶貴人命與資產的相繼損失。同時，經濟發展與不斷開發，各種建設紛紛而起，加上隨著都市化發展變遷，人口及產業紛紛向都市集中，因此人為意外災害隨之增多，如火災、爆炸、重大陸上交通事故、空難等。無論是何種災害，對廣大民眾而言，都是恐懼不安的來源。中心設置的目的即為加強災害防救科技研究，減少災害損傷程度，針對大高雄地區各類災害潛勢進行研究分析，以協助高雄市政府擬定災害防救計畫、執行災害防救工作，及防救災資源之整合，期減少天災人禍之損失。並承辦各類防救災教育計畫，舉辦各項防救災教育宣導，培養災害防救人才。

輔導海外僑生（華裔子弟）回國升學係台灣政府一貫的政策。五十年來，已培育了近十萬名僑生返回僑居地服務，成為當地社會及經濟發展的重要支柱。自 1995 年（84 學年度）起，依據大學法賦予各校招生自主之精神，由各校聯合組織海外聯合招生委員會，共同辦理各大學（含學士班、碩士 班及博士班）僑生（含港澳生）之招生分發等事宜。

      本校創辦人何鎮歐醫師秉救世懷抱，具前瞻眼光，於民國六十年創辦本校，初招收醫事檢驗、護理助產科。民國七十六年醫事檢驗科奉命停招，民國七十八年開始增設護理、幼保及美容科。民國八十一年劉奕彩先生再次榮膺董事長職務，大刀闊斧，勇於興革，促使校務蓬勃發展，校譽蒸蒸日上，獲得社會各界一致的肯定。也因此本校於民國九十四年八月一日順利升格為新生醫護管理專科學校，並於九十六學年新增行銷與流通科、九十七學年新增國際商務科、九十八學年新增應用外語及服務業經營科等，陸續新增科別。　 　　本校原座落於平鎮市山仔頂，視野遼闊，環境清幽，是極佳的學習園地。九十七年八月遷新校區，位於現龍潭區高平里，佔地八公頃多，風景優美，校舍宏偉，各類教室及硬體設備一應俱全，是學生就學理想的學府。 　   本校現設有護理、幼兒保育、美容造型、行銷與流通、國際商務、健康休閒管理、應用英語、應用日語、長期照護、視光學、口腔衛生學、醫藥保健商務科等十二科，有五年學制和二年學制，學生人數五千餘人。以教授專業知能，培養專業倫理，養成實用專業人才為宗旨。本校現有五十餘近六十部校車行駛桃竹各地，並備有美食街、嶄新的冷氣宿舍可供遠道學生住宿，生活機能健全。學校校風淳厚，師生互動良好，管理人性化，處處充滿溫馨、感人氣氛，是學生學習成長的樂園。

本校秉持著「勤毅誠樸」校訓，凝聚全體師生力量，以「務實致用創新導向之優質產業科技大學」為發展願景，以「產業人才培育的搖籃」及「技術研發的基地」為發展目標，肩負科技校院培育優質技術人才的使命，善盡國立大學社會責任，促進學校永續經營與發展。 一、發展願景：務實致用創新導向之優質產業科技大學 本校地處新興衛星都市，鄰近太平工業區、大里工業區、臺中工業區、潭子加工出口區、精密機械科技創新園區及中部科學園區，緊鄰臺灣精密機械產業聚落之「黃金縱谷 60 公里」，產學合作結構及條件優越。擬定以「務實致用創新導向優質產業科技大學」為學校發展願景，務實扎根，以創新面對挑戰，永續學校發展。 二、發展目標：產業人才培育的搖籃，技術研發的基地 本校配合國家政策及產業人才需求培育為社會所用之專業技術人才，成為產業與社區之最佳夥伴，致力於發展為「產業人才培育的搖籃」及「技術研發的基地」之目標。說明如下： (一)產業人才培育的搖籃 • 理論與實務並重 • 強化實作技術 • 創新發明與自主學習 • 鼓勵師生海外交流 • 強化語言學習 (二)技術研發的基地 • 建置產學合作服務中心 • 籌組跨領域教師研發團隊 • 打造智慧化類生產線實習工廠 • 製作產業個案專題 • 建置產業現職人才培育中心 • 開設產學合作專班

淡江創立於公元1950 年，是國內創校歷史最悠久的私立大學，在前賢俊秀的努力耕耘下，歷經四個波段建設，以樸實剛毅的學風、博學審問的辦學理念和明辨篤行的治學態度為根基，孕育淡江文化內涵，從淡水五虎崗發展到宜蘭林美山，茁壯為擁有4 個校園、8 個學院、18 個博士班、 46 個碩士班、23 個碩士在職專班、48 個學系組以及27,000 多名學生的綜合大學。 　　自創校以來，秉持國際、資訊及未來三化政策，致力於專業、通識、課外活動的三環課程，以及德、智、體、群、美五育並重的全人教育理念， 深耕學生「全球視野、資訊運用、洞悉未來、品德倫理、獨立思考、樂活健康、團隊合作、美學涵養」八大基本素養，從基礎課程中融會貫通，透過學程組合跨領域訓練，藉社團服務學習中開啟動能，點燃淡江人的創造力、想像力和解決問題的能力，造就具備專業才能、德智兼修、中西融貫的卓越人才。 　　本校在64 年辦學績效的厚實基礎下，屢創佳績。獲得第19 屆國家品質獎；擁有WHO 健康安全校園認證；是第一所連續3 屆榮獲企業環保獎 的大學，獲頒「榮譽企業環保獎」榮耀；在Cheers 雜誌「台灣 2000大企業最愛大學生」調查中 18次蟬聯私立大學第一的殊榮；並於 2014年世界大學網路排名中（WRWU），列為全球排名第 401名、全國第 8名， 進入 500大的唯一私立大學。 　　展望21 世紀數位時代，國內在少子化衝擊，全球教育資源激烈競爭，高等教育將面臨嚴峻考驗。本校發展與時俱進，承啟淡江文化，運用藍海 思維，實踐全面品質管理，精進教師潛能，活絡學術交流，深化教學研究，強化學生學習，善用產學聯盟，朝向國際競爭、跨界整合、雲端應用服務的趨勢邁進，務期在詭譎環境中勝出。發揮馬太效應，培育頂尖人才，躍進國際平臺，開創卓越格局，重塑創新多元價值，締造成功循環圈，期使成為世界一流優質精緻的綜合大學。 經營理念 三化政策：國際化、資訊化、未來化。本校之三化政策乃孕育自創辦人–-張建邦博士的遠見，張創辦人說：「自創立以來，淡江大學即制定『國際化、資訊化和未來化』為本校主要目標，其最終目的在於達成學術研究，改進教學及增進社會福利。」

1915年創立至今，歷經100多年的耕耘，中央大學已成為國內少數歷史悠久、校景優美且校譽優良之頂尖大學。目前學生人數約1萬2000人，培育出許多優秀校友，為國家貢獻良多。 因應時代發展變遷迅速，人才關鍵能力的培育成為中大將面臨的最大挑戰。除了知識的傳授之外，我們更將學術研究能量鏈結區域發展，有效地擔負社會責任，發揮大學的價值功能。同時，也以學生為本，兼顧博雅專精，厚植基礎能力並且發展創新教學模式，一方面也協助教師積極投入。在全球化的浪潮下，以本校在國際交流的良好基礎，積極鼓勵學生走出台灣、增進視野，用具體實踐提升國際移動力。 中大蒼松成蔭、環境清幽，在全球推動綠色經濟之際，「永續社會發展，增進人類福祉」為中大重要辦學目標，利用校內固有資源，打造友善地球綠色校園。同時，中大設立了全台首座崑曲博物館，展現人文領域的豐厚資源，使師生在藝文及科技間有了對話機會。助學方面，提供獎學金以及課業輔導等協助，讓弱勢學生向上流動，並且提供社區及偏鄉高中之優秀學生進入本校之機會，達到「高中均質、區域均衡」。 「誠於學問，樸於人生」，我們期許能夠帶領本校師生在這個景色優美且擁有深厚文化底蘊之校園建構出人文關懷及學術研究並重的環境，提供給學生國際化且多元的的學習體驗，成為一所極具特色的世界一流大學。

　　本校位處於交通便捷之台北市關渡平原大屯山麓，山明水秀，花木扶疏，綠意盎然，景色宜人。遠可眺望台北繁華大都會，近可飽攬觀音山、淡水河、關渡大橋等優美景致，山環水抱、鍾毓人傑，為孕育英才、萬千學子學習的好學府。 　　本校創立於1971年，校名為「光武工業專科學校」，鑑於社會變遷需要及工商發展之急遽，乃致力籌設商科，於1994學年度更名為「光武工商專科學校」。因辦學績優，乃於2000學年度奉准改制為「光武技術學院」，2004學年度更改校名為「北台科學技術學院」，又於2006學年度更改校名為「北台灣科學技術學院」。更奉教育部核定於2012年2月1日正式改名為「臺北城市科技大學」。 本校歷年來增設之系科： 1983年增設二專夜間部 1988年增設二專日間部 1994年增設資管科，並更名為「光武工商專科學校」 1995年~1999年陸續增設國貿科、外語科、餐飲科、企管科與進修學校暨在職班 2000年改制為「光武技術學院」，除仍附設專科部外，並成立二年制大學部 2001年成立四年制大學部及增設進修學院與二技在職班 2002年增設電通系、資傳系、資訊系、觀餐系 2003年成立機電整合研究所，招生碩士班 2004年增設財法系，另商科升格為商學系，並更名為「北台科學技術學院」 2005年增設生科系、運休系 2006年增設妝管系，更名為「北台灣科學技術學院」 2007年增設電子商務研究所、招收燃料電池與嵌入式系統產業研發碩士專班 2010年增設會議展覽服務業(專業人員)學位學程 2011年增設休閒健康事業研究所 2012年更名為「臺北城市科技大學」 　　『城市大學』已是一所兼有研究所、二技、四技、二專、五專、日間部、進修部與進修學校，體制完備規模龐大，學術與科技並駕齊驅之學府；目前共設立三個學院十八所、系（工程學院、商管學院、民生學院）。 本校辦學認真、師資優良、圖儀設備新穎、訓輔工作活潑生動、績效卓著。另董事會健全、財務結構完善，提供校務發展之雄厚後盾，是青年學子進德修業之理想學府。

「亞洲大學A412計畫辦公室」自2015成立，承接教育部、文化部等國家國際設計專案：如「鼓勵學生參加藝術與設計類國際競賽－設計戰國策」、「臺灣國際學生創意設計大賽」等，結合教育部現有藝術與設計人才培育計畫的競爭優勢，與臺灣自主性地舉辦國際級的學生設計競賽，鼓勵全球藝術與設計院校學生參與競賽，更希冀透過設計競賽活動的舉辦期間，充分善用媒體與文宣推廣臺灣。以國際專家學者來臺擔任評審與講師，或是榮獲獎項的國外學生來臺領獎，進而認識臺灣與推廣臺灣設計教育的成果。

為響應政府獎勵私人興學，「私立中華工業專科學校」於民國56年5月奉准籌設，57年3月成立董事會，推選孫永慶先生為董事長，積極籌措財源，並敦請陳訓烜先生為首任校長，同年(57)7月奉教育部台(57)專字第17859號令准予立案。嗣即參加57年北區五專聯招，設立機械工程、電機工程、土木工程、建築工程等四科。 66年2月陳校長奉准退休，同時敦聘王式智先生為繼任校長，大力革新校政，72年7月王校長二任屆滿，乃聘請孫永慶先生為第三任校長，勵精圖治、加強師資、改善教學、美化校園、充實教學設備、收購民地民宅，績效卓著，校務蒸蒸日上，呈現蓬勃朝氣。91學年度開始設立研究所，92學年度於新竹橫山設立校區，開始招收航空相關科系。93年8月由陳信雄教授接任第四任校長，以改名科技大學為重要目標，陳校長任期內，陸續增設研究所，95年度技術學院評鑑獲行政類一等、15個系所一等之佳績，於98學年度奉教育部核准改名為中華科技大學。99年7月底陳校長任期屆齡退休，董事會自99年8月起敦聘田振榮教授為第五任校長，田校長任期內，100學年度科技大學評鑑獲教育部評定為行政類一等、8個系所一等，於101學年度奉教育部核准設置雲林校區產學與實習園區，於104學年度雲林校區翠華會館為成為中華民國第一間教育單位正式取得旅館業登記證之學校。105年7月底田校長屆齡退休，董事會自105年8月起敦聘李宗霖教授為第六任校長；106年11月1日起敦聘郭承亮教授為第七任校長。 本校校名自99年12月21日奉教育部核准更名為「中華學校財團法人中華科技大學」。101學年度於雲林校區設立產學合作與學生實習園區，現階段將擴大學生實習機會。 71學年度設立二年制夜間部。 78學年度成立二專日間部。 82學年度日間部增設立二專建築科、土木科。 83學年度增設立日間部二專企管、國貿、銀保三科，並更名為「私立中華工商專科學校」。 87學年度附設進修補校成立。 88學年度改制為「中華技術學院」；「夜間部」改名為「進修部」，「進修補校」更名為「進修專校」。      並設立二專「在職專班」銀保科。 89學年度共有電機、機械、電子、土木、建築、工管、國貿、企管、財金等九系，      並成立附設「進修學院」，以及設立二技「在職專班」機械、電機、電子、土木四系。 90學年度增設航空電子、航空機械、資訊管理三系；並於90年8月2日接受ISO：9001/2000授證。 91學年度設立日間部電子工程研究所、四技航空管理系。 92學年度新竹分部正式招收航空機械系、航空電子系、航空管理系共三個系科十班學生，      並設立日間部機電光工程研究所。 93學年度台北校區設立日間部土木防災工程研究所、生物科技系、食品科學系、資訊工程系。      新竹分部設立餐飲管理系、觀光事業管理系。 94學年度設立晶片設計產業碩士班、土木防災工程研究所碩士在職專班。 95學年度設立飛機系統工程研究所。 95年度技術學院評鑑獲教育部評定為行政類一等、15個系所一等之佳績。 96學年度設立建築工程與環境設計研究所。 97學年度設立經營管理研究所。 97年6月獲教育部同意籌備改名科技大學。 98學年度設立健康科技研究所碩士在職專班、航空運輸研究所。 98學年度奉教育部核定改名為「中華科技大學」。 98學年度於雲林校區(產學合作與學生實習園區)舉行破土典禮。 98學年度通過ISO9001/2008國際品質認證。 99學年度設立航空運輸研究所碩士在職專班。 99學年度餐飲管理系搬遷回台北校區招生；觀光事業管理系改名為觀光餐旅系。 99學年度12月奉教育部核准更名為「中華學校財團法人中華科技大學」。 100學年度建築工程與環境設計研究所改名為建築研究所；建築工程系改名為建築系。 100學年度通過ISO27001資訊安全管理系統認證及勞工委員會職業訓練局TTQS認證。 100學年度科技大學評鑑獲教育部評定為行政類一等、8個系所一等。 101學年度奉教育部核准設置雲林校區產學與實習園區。 102學年度將研究所調整為系所合一；另外新增設遊戲系統創新設計學位學程、        文創與數位多媒體學位學程。 103學年度國際企業系改名為國際商務與行銷系。‏ 104學年度雲林校區翠華會館正式取得旅館業登記證。 105學年度「遊戲系統創新設計學位學程」及「文創與數位多媒體學位學程」改名為      「遊戲系統創新設計系」及「文創與數位多媒體系」。 105學年度科技大學評鑑獲教育部評定為校務類通過、22個系所通過。 106學年度執行高等教育深耕計畫。 107學年度觀光餐旅系搬遷回台北校區招生。 108學年度觀光餐旅系改名為觀光事業系。

學校簡史 一、創辦人：財團法人佛教慈濟慈善基金會釋證嚴法師。 二、宗旨：以教授應用科學與技術，培養具有關懷社會、尊重生命大愛精神及人文素養之專業人才為宗旨。 三、校訓：慈、悲、喜、捨。 四、沿革： (1)本校於民國七十八年創立，設置二年制護理科。 　　 (2)民國七十九年設置五年制護理助產科，民國八十年改為護理科。 　　 (3)民國八十一年增設夜間部二年制護理科。 　　 (4)民國八十四年增設二年制復健科、幼兒保科及醫務管理科。 　　 (5)民國八十五年增設二年制日間部放射技術科，開始以單獨招生方式辦理原住民學生免費就讀本校五年制護理科。 　　 (6)民國八十八年改制為慈濟技術學院，設置大學部二年制日間部物理治療系、放射技術系、醫務管理系、幼兒保育系，並停招專科部二年制日間部放射技術科、物理治療科（原復健科）及二年制夜間部護理科普通班。 　　 (7)民國八十九年增設四年制日間部物理治療系、放射技術系、醫務管理系、幼兒保育系、會計系；二年制日間部醫務管理科停招；另增設：二年制夜間部幼兒保育科在職專班及二年制進修部醫務管理系在職專班。 　　 (8)民國九十年增設二年制日間部護理系、二年制進修部護理系在職班、在職專班；另二年制日間部護理科、幼兒保育科、二年制夜間部護理科及二年制日間部物理治療系、放射技術系停招。 　　 (9)民國九十一年停招二年制日間部醫務管理系、另五專護理科減一班，並停招二年制夜間部幼兒保育科在職專班。 　　 (10)民國九十二年停招二年制日間部幼兒保育系。 　　 (11)民國九十三年增設二年制進修部幼兒保育系在職班，並停招四年制日間部幼兒保育系。 (12)民國九十三年四年制日間部會計系更名為會計資訊系；四年制日間部幼兒保育系、二年制進修部醫務管理系在職專班停招；另增設二年制進修部幼兒保育系在職班一班。 (13)民國九十四年四年制日間部放射技術系增加一班，合計二班；二年制進修部幼兒保育系在職班停招。 　　 (14)民國九十五年增設四年制資訊工程系一班，二年制護理系一班，合計 二班。

本校前身為「明志工專」，位於新北市泰山區貴子村山麓，佔地45公頃。二百多年前，清乾隆年間，閩南貢生胡焯猷先生所創設的「明志書院」舊址，和本校相毗鄰，當時人文薈萃，為台灣北部文化發祥地。本校創辦人－台塑關係企業董事長王永慶先生，緬懷先賢興學教化之美意，於民國52年創設本校，取名「明志」，旨在勉勵師生，效法先賢，以承先啟後為己任。這片昔時文化勝地，已成今日學術的黌宮，培養企業中堅幹部的搖籃。本校於88學年度改制為「明志技術學院」，並於93學年度再奉教育部核准，改名為「明志科技大學」，為深具優良傳統與辦學績效之卓越技職學府。緬懷過去明志工專創校時，以「全體住校的生活教育」與「強調實務的學習教育」的理念，立下「實務結合理論」的教育典範，開創我國技職教育的新猷。透過「全體住校」的生活教育，培養「勤勞樸實」的精神，經由「工讀制度」的實務教育，落實解決問題的實務能力，一直是本校堅持的技術職業教育目標。為因應產業與重點科技人才需求，配合中長程發展計畫，本校積極規劃93學度改名為科技大學，為使實務教學與實務研究雙軌並行，以工程學院、環境資源學院、管理暨設計學院為特色資源規劃中心，各具特色之五專、四技與二技學系將相互合作發展，並以研究所進行縱向整合，將使本校系所發展更趨多元，教學與研究體系更臻完備，使明志成為實至名歸的科技大學，以樹立台灣技職教育的新標竿。

逢甲大學國際學院全名為「國際科技與管理學院」（International School of Technology and Management，簡稱ISTM），設立宗旨為培育具備全球移動力的國際級人才。

國立中興大學是國內歷史最悠久，第三大研究型綜合國立大學。1919年創校至今，百年來伴隨臺灣社會發展，深耕高等教育，培育專業人才，16萬校友遍布海內外，在各領域發光發熱、貢獻所長。 中興大學以農立校，農業生技領域多項技術獨步全球；並有全國第一所設立的獸醫學院，生科獸醫領先全國；人文社科底蘊深厚，設有人社中心，為全國四大人社中心之一，跨學院、跨領域整合研究教學資源，為中部人社領域學術發展的重鎮； 理工電資接軌產業，整合中部地區產官學資源，並號召成立「中臺灣智慧機械與製造大聯盟」，積極整合資源，協助產業升級。 ９４年中興大學與農委會動植物防疫檢疫局（台中分局）於國光路/南門路口合作新建「動植物防疫檢疫大樓」，９５年１２月竣工 (上右圖），生物科技發展中心於９７年２月１日遷入該大樓之５、６樓。新大樓內設置中心辦公室、教學核心實驗室、研究核心實驗室、電腦資訊教室、教師/研究人員辦公室，完善的設備，提供良好的教學及研究環境，有助於中心使命之達成。98年～99年「動植物防疫檢疫大樓」7～9樓增建工程完工，提供了更充裕的教學研究空間。

長庚大學早期療育所相較他校早期療育所，獨一無二的特色在於本所擁有長庚大學、長庚醫院體系的豐沛資源，足以落實醫療及教育之結合，使本所成為國內具醫療特色之早期療育研究所，並隨著學校發展之規劃，以研究為重點之遠景。 成立理由 1.配合國家政策需要，提供早期療育專業研究資訊。 2.培養與訓練高級早期療育相關專業整合人才。 3.拓展多元化早期療育相關專業學術研究風氣。 4.建立理論與實務結合之研究所教育模式。 5.提升前瞻性之早期療育科技輔具研發能力與醫療應用效益。 6.拓展早期療育之醫療及教育研究、營造具人文關懷之教育環境。 7.解決未來早期療育專業人員需求的問題。 設立宗旨 1.高階早期療育臨床專業人才培訓：配合國家政策需求，培養早期療育高階人才，以因應早療人才之需求。 2.早療理論與實務結合之教育模式：提升教師的學術研究水準，具早療實務與醫療特色之研究。 特色 本所係以培育畢業生具備醫療、教育兩大類領域之早期療育專業知能，以因應身心障礙家庭及社會國家政策在早期療育專業人才之需求。本所擁有長庚大學、長庚醫療體系的豐沛資源，足以落實醫療及教育之結合，使本所成為國內具醫療特色之早期療育研究所。並隨著學校發展之規劃，以研究為重點之遠景。本所的教育方式重視早療理論與實務的結合運用，而各項研究、教學、服務之發展目標，係配合本校整體中長程發展目標訂定之。