教保員-社區居住

1.設計撰寫課程教案，安排多元活動促進幼兒學習 

2.觀察記錄幼兒發展，提供適性教學與指導 

3.維護幼兒安全，教導良好生活習慣與正向行為 

4.安排戶外活動，促進大肌肉發展與健康成長 

5.與家長溝通互動，舉辦親子活動增進親職教育 

6.執行環境美化，維護教室整潔提升學習品質 

7.參與專業發展活動，提升教育知能與教學品質

1.身心障礙者日常生活照顧及訓練  

2.個別化服務計劃擬定及執行  

3.填寫服務對象相關服務紀錄表單  

4.活動規劃、帶領及撰寫紀錄  

5.中心內跨組之團隊合作  

6.評鑑檔案之歸檔及整理  

7.主管交辦事項

1、協助接送園生上下學、就醫等。 

2、協助準備餐點。 

3、協助陪伴及指導園生打掃公共環境，維護個人內務整潔。 

4、協助園生生活自理能力訓練（洗澡、上廁所、刷牙洗臉、衣物整理等）。 

5、協助園生課業指導（學校絡簿簽章、課業引導）。 

6、提醒園生依照生活作息表進行。 

7、陪伴園生參與團體課程活動。 

8、記錄園生生活狀況並確實交班。

帶領幼兒進行教保活動並協助幼兒生活自理能力的養成。  

設計多元課程教案，包含戶外活動與室內學習。  

觀察記錄幼兒發展，提供個別化教學引導。  

教導幼兒建立良好生活習慣，促進品格成長。  

與家長保持良好溝通，定期更新幼兒學習情況。  

負責班級環境佈置與管理，維護衛生與安全。  

參與專業知能研習，持續提升教育專業能力。  

協助學校推行活動，促進幼兒全方位發展。  

上班時間:8h+1h休息。114年8月1日上班可  

薪資以每月37000元為例  

平均每月再加2000元教保費(以學期申請2000元*6月=12000元)  

(37000元＋2000元＝平均39000元以上)  

當日依實際全薪資投保。  

（比照準公共幼兒園依政府規定調薪）  

每年應參加18小時以上的教保專業知能研習:園所自辦無須與人搶名額。

1.規劃執行個別化服務 

2.提供身心障礙服務對象的生活照顧與支持 

3.支持服務對象休閒活動的規劃、安排和執行 

4.與家屬溝通聯繫 

5.其他主管交辦事項 

秉持「開創憨兒生命的尊嚴與喜悅」使命，喜憨兒需要熱忱的您加入。

1.幼兒保育照顧 2.協助帶班教師教學前準備 3. 支援園內事務工作 5. 園內環境.教室打掃清潔

1.負責幼兒的日常照顧及生活起居安排與協助 

2.設計執行符合幼兒需求之教學活動課程及教具製作 

3.提供幼兒安全處理緊急事件並維護教室環境整潔 

4.觀察記錄幼兒行為與發展狀況並撰寫相關報告 

5.參與家長會議及定期回饋幼兒學習與發展進度 

6.支援園所活動策劃與執行並協助家長事務處理 

7.遵守教保指導方針及修訂成教育相關計畫

1.協助2-6歲幼兒進行啟蒙教學輔助與課程活動設計 

2.協助準備並管理教學所需的教材及活動器具，確保設備整潔與安全 

3.協助老師觀察與記錄幼兒學習狀況，填寫相關評量或報告表單 

4.執行班級環境清潔與學生安全管理，確保兒童學習空間符合安全標準 

5.支援多元智能課程內容中才藝與活動執行，帶領幼兒進行相關學習 

6.協助兒童上下課接送流程，確保幼兒的離園與接送安全管理 

7.處理突發事件並與家長及其他教職人員溝通合作，提供專業建議

【主要工作內容】 

1.項目管理 

★協助學習中心完成國際大學預科認證流程  

★監督國際大學預科年（IFY）項目的交付和管理，確保與NCUK標準和目標的一致性。  

★與教學人員協調，以確保課程的有效實施。 

2.學術領導 

★為教學人員提供領導和支持，促進合作和高效的學術環境。 

★指導和發展教職員，提高其教學技能和專業成長。 

3.質量保證 

★監控和評估教學和學習的質量，根據需要實施改進措施。 

★確保遵循NCUK的質量保證流程和標準。 

4.學生支持 

★制定和實施學生支持和參與的策略，確保其學業成功。 

★處理學生的疑慮和反饋，以增強其學習體驗。 

5.課程發展 

★與NCUK合作，根據行業趨勢和教育最佳實踐來調整和開發課程。 

★審查和更新課程材料，以保持其相關性和有效性。 

6.評估和評價 

★監督評估過程，確保學生表現的公正和準確評價。 

★分析評估結果，以指導課程改進和教學策略。 

7.利益相關者協作 

★與內部和外部利益相關者（包括NCUK）聯繫，以確保項目的一致性和有效性。 

★在與IFY項目相關的會議、研討會和其他活動中代表機構。 

8.戰略規劃 

★參與IFY項目的戰略規劃和發展，與機構目標保持一致。 

★識別項目內的增長和發展機會。 

9.財務管理 

★協助編製預算和資源分配，確保資源的高效使用。 

★監控財務表現，並按要求提供報告。 

10.專業發展 

★持續關注高等教育和國際學生需求的趨勢，將這些知識融入項目發展中。 

★鼓勵教職員持續專業發展。 

【特殊條件】 

1.碩士或同等學歷的學術資格，或相關專業資格。 

2.至少五年的相關教學經驗與教育管理經驗。 

3.理解英國/西方高等教育及國際學生需求和要求。 

4.具備國際環境中高等教育的經驗。 

5.對國際預科資格的理解和經驗。 

6.具備學術評估和標準及質量保證程序的經驗。 

7.熟悉美加英澳紐高等教育模式。 

8.學術資格開發的經驗。 

9.在國際學校工作的經驗。 

個人特質 

1. 具有外向的視野，並對學生富有同情心。 

2. 成為員工的導師。 

3. 具備靈活性，能夠解決問題，投入必要的時間以完成工作，做出決策並承擔責任。 

4. 願意學習，提高個人的教學和管理效能，並在適當時能夠適應。 

5. 在國際學術界中具備可信度。 

6. 實際且具高道德標準、誠實和倫理。 

7. 充滿熱情和承諾，具備耐力和積極的態度。 

1.Program Management 

★Oversee the delivery and administration of the IFY program, ensuring alignment with NCUK standards and objectives. 

★Coordinate with academic staff to ensure the curriculum is effectively implemented. 

2.Academic Leadership 

★Provide leadership and support to teaching staff, fostering a collaborative and high-performance academic environment. 

★Mentor and develop staff to enhance their teaching skills and professional growth. 

3.Quality Assurance 

★Monitor and evaluate the quality of teaching and learning, implementing improvements as necessary. 

★Ensure compliance with NCUK’s quality assurance processes and standards. 

4.Student Support 

★Develop and implement strategies for student support and engagement, ensuring their academic success. 

★Address student concerns and feedback to enhance their learning experience. 

5.Curriculum Development 

★Collaborate with NCUK to adapt and develop the curriculum based on industry trends and educational best practices. 

★Review and update course materials to maintain relevance and effectiveness. 

6.Assessment and Evaluation 

★Oversee the assessment processes, ensuring fair and accurate evaluations of student performance. 

★Analyze assessment results to inform curriculum improvements and teaching strategies. 

7.Stakeholder Collaboration 

★Liaise with internal and external stakeholders, including NCUK, to ensure program alignment and effectiveness. 

★Represent the institution at meetings, conferences, and other events related to the IFY program. 

8.Strategic Planning 

★Contribute to the strategic planning and development of the IFY program in line with institutional goals. 

★Identify opportunities for growth and development within the program. 

9.Financial Management 

★Assist in budgeting and resource allocation for the IFY program, ensuring efficient use of resources. 

★Monitor financial performance and provide reports as required. 

10.Professional Development 

★Stay updated with trends in higher education and international student needs, integrating this knowledge into program development. 

★Encourage continuous professional development for academic staff. 

Qualifications and Experience  

1. Academic qualification at post-graduate or equivalent level or relevant professional qualifications (Essential).  

2. Relevant teaching experience. (Essential). Normally a minimum of five years teaching experience.  

3. Education management experience (Essential). Normally a minimum of five years education management experience. 

4. An understanding of UK/Western higher education and the needs and requirements of international students (Essential).  

5. Direct experience of higher education in an international context (Essential).  

6. An understanding and experience of International Foundation Qualifications (Essential). 7. Experience of academic assessment and standards and of quality assurance procedures (Desirable).  

8. Specific experience of education in (Desirable).  

9. Experience of the development of academic qualifications (Desirable).  

10. An understanding and appreciation of private sector education (Desirable).  

Style  

1. Outward looking and student sympathetic.  

2. A mentor to staff.  

3. Flexible with the ability to solve problems, to put in the time necessary to do the job, to take decisions and to accept responsibility.  

4. A willingness to learn, to improve personal teaching and management effectiveness and, where appropriate, an ability to adapt.  

5. Credible in the international academic community.  

6. Practical with high integrity, honesty and ethical standards.  

7. Enthusiastic and committed with stamina and a positive attitude. 

【工作地點】 

正式工作地點 – 新北市林口區文化北路或新北市林口區民權路 

【面試地點】 

新北市林口區文化北路一段498號 

【上班時間與薪資範圍】 

A. 星期一至五  

B. 每月 NTD$100,000至NTD$130,000 (薪資福利另計)

教保員 

教導幼童良好的基本生活習慣，並保護幼兒在園內的安全。 

鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 

與家長溝通幼兒學習狀況。 

規劃並舉辦親子活動。

1.擬定並執行身心障礙者個別化服務計畫。  

2.帶領及陪同身心障礙者進行休閒、主題課程活動。  

3.訓練/協助身心障礙者生活自理、健康照顧及執行輔導策略。  

4.促進身心障礙者對象社區參與社區融合。

1. 融入機構企業文化、發揚悅意教育理念 

2. 招生說明、辦公室清潔打掃 

3. 行政檔案、公文、零用金處理、出缺勤 

4. 教保員教學支援 

5. 配合園內其他分配與交辦事項

1.中度、重度或極重度成人智能障礙者安全/健康/生活照顧、休閒活動提供、陪同社區參與、擬訂/執行個別化服務計畫…等。  

2.具親和力、尊重且接納智能障礙者、樂觀、情緒穩定、責任感、耐心、良好差勤、挫折忍受度高之人格特質為佳。  

3.須配合假日輪值。  

4.其他主管交辦之工作。 

5.工作時間：15:00至23:00。

1. 協助幼兒學習自理生活。 

2. 提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 

3. 維護幼兒在園所之安全。 

4. 配合幼教班與家長的需要，教授幼兒特殊課程，如：美語、繪畫、注音符號正音等。 

5. 配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。 

6. 與家長溝通孩子學習狀況，保持良好互動。 

7. 負責學校內環境美化與佈置。 

8. 規劃與舉辦親子活動。 

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1.本科系無經驗可，具經驗尤佳，可培訓成為幹部或園長，表現優秀可派駐國外 

2.對工作認真負責 

3.愛心 細心 耐心 

4.對學習能積極主動 

5.能獨立完成工作者 

6.重視團隊合作意識

1.教導幼兒良好的基本生活習慣並保護幼兒在園內的安全。 

2.啟發幼兒自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 

3.建立良好親師生關係，能與家長溝通幼兒學習狀況。 

4.規劃幼兒課程活動並完成紀錄。 

5.完成主管交辦事項

早晚隨車接送幼兒、行政工作、班務支援 

教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全

【工作內容】 

1.產後婦女照顧(對坐月子或母乳哺育領域有興趣者，態度積極主動、樂觀開朗) 

2.二個月以下的新生兒照顧(喜愛寶寶、細心有耐心者) 

3.告別輪班生活！可以選擇固定班別(但能配合單位臨時狀況的調度) 

4.執行主管交辦事項 

【待遇範圍】：30,000元以上；三節獎金及三班津貼另計。  

薪資保障會高於基本工資，但會依照個人專業能力、過往學經歷、特殊工作內容、協助主管執行護理行政相關工作等，我們願意用更高的待遇聘僱。 

【工作成長/教育訓練】：新進人員教育訓練、每年在職教育、考核制度協助晉升  

【福利制度】 

1.調薪制度 

2.勞健保、退休金提撥 

3.生日禮金 

4.健康檢查 

5.教育訓練公假補助 

6. 滿意度獎金 

7. 滿床獎金 

*歡迎有熱忱愛心的您加入我們的行列

心智障礙者成人照顧服務 

工作內容： 

1.擬訂服務使用者之個別服務計畫。  

2.單元活動設計與帶領。 

3.日常生活支持與健康照顧與安全維護。 

4.環境衛生及安全工作。 

5.參與專業服務與個案討論會。 

※到職滿半年，可獲得500元生日禮券。

＜114年2月3日起聘 幼教老師/教保員＞ 

1.協助幼兒學習自理生活並提供日常生活照顧。 

2.維護幼兒在園所之安全。 

3.依據幼兒身心發展狀況，設計與規劃適性課程學習。 

4.協助照顧特殊需求幼兒，安排適性學習(當班級內有需求時) 

5.辦理園所各項活動與增能輔導。 

6.其他主管交辦事項。 

*薪資支給依非營利幼兒園實施辦法辦理

教保員／保育員 

教導幼童良好的基本生活習慣，並保護幼兒在園內的安全。 

鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 

與家長溝通幼兒學習狀況。 

規劃並舉辦親子活動。