幼兒助理教師(蘆洲)

工作內容: 

1、使用者申訴事件處理、中心危機事件（災害、兒少保、事故、早療）處理 

2、提供托育服務諮詢 

3、辦理家長團體 

4、社區資源連結與開發（含資源盤點調查） 

5、規劃並辦理親職教育講座 

6、規劃並辦理外展服務 

7、規劃並辦理社區宣導 

8、志工招募、訓練與管理 

9、服務相關數據分析工作 

10、規劃並辦理親職教育講座 

11、規劃並辦理親子活動 

12、經營托育資源中心親子遊戲空間 

13、提供兒童照顧服務諮詢 

月休8天(周一固定休假) 

具備應考社會工作師證照資格者, 

或國內大專以上幼兒保育或幼兒教育相關科系畢業,或具保母證照者。

心智障礙者成人照顧服務 

工作內容： 

1.擬訂服務使用者之個別服務計畫。  

2.單元活動設計與帶領。 

3.日常生活支持與健康照顧與安全維護。 

4.環境衛生及安全工作。 

5.參與專業服務與個案討論會。 

※到職滿半年，可獲得500元生日禮券。

工作任務－ 

一、托嬰中心營運管理，擬定工作計畫。 

二、教保活動管理，配合辦理評鑑作業。 

三、托育人員督導與訓練(三至四人)。 

四、維護托嬰中心之環境與嬰幼兒安全。 

五、配合出席聯繫會議並報告營運計畫。 

六、預算管控以及及申請經費核銷。 

資格條件－ 

須符合「兒童及少年福利機構專業人員資格及訓練辦法」第12條規定。

1.協助教學方面的事務 

2.協助特教生活自理

1. 融入機構企業文化、發揚悅意教育理念 

2. 規劃課程、活動......等教保工作 

3. 紀錄活動歷程、撰寫評量與省思 

4. 觀察輔導與紀錄幼兒行為 

5. 配合園內其他分配與交辦事項

1. 親子館整體運作規劃執行 

2. 親子館相關會議議程、參與及記錄 

3. 年度規劃期程掌握 

4. 規劃親子館營運方針及相關事務 

5. 預算編製與成本控管 

6. 在職進修、研究計畫之策畫及推動 

7. 公文收發及相關庶務 

8. 各項活動行政支援與平日勤務 

9. 粉絲專頁等資訊管理

教保員／保育員 

教導幼童良好的基本生活習慣，並保護幼兒在園內的安全。 

鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 

與家長溝通幼兒學習狀況。 

規劃並舉辦親子活動。

1.2-6歲幼兒生活照顧、健康維護 

2.保育工作及撰寫相關記錄 

3.教保活動計畫撰寫與執行 

4.參與中心辦理訓練與活動

1.擬定並執行身心障礙者個別化服務計畫。  

2.帶領及陪同身心障礙者進行休閒、主題課程活動。  

3.訓練/協助身心障礙者生活自理、健康照顧及執行輔導策略。  

4.促進身心障礙者對象社區參與社區融合。

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 

3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 

4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 

5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形 

6.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 

7.配合園所活動

【主要工作內容】 

1.項目管理 

★協助學習中心完成國際大學預科認證流程  

★監督國際大學預科年（IFY）項目的交付和管理，確保與NCUK標準和目標的一致性。  

★與教學人員協調，以確保課程的有效實施。 

2.學術領導 

★為教學人員提供領導和支持，促進合作和高效的學術環境。 

★指導和發展教職員，提高其教學技能和專業成長。 

3.質量保證 

★監控和評估教學和學習的質量，根據需要實施改進措施。 

★確保遵循NCUK的質量保證流程和標準。 

4.學生支持 

★制定和實施學生支持和參與的策略，確保其學業成功。 

★處理學生的疑慮和反饋，以增強其學習體驗。 

5.課程發展 

★與NCUK合作，根據行業趨勢和教育最佳實踐來調整和開發課程。 

★審查和更新課程材料，以保持其相關性和有效性。 

6.評估和評價 

★監督評估過程，確保學生表現的公正和準確評價。 

★分析評估結果，以指導課程改進和教學策略。 

7.利益相關者協作 

★與內部和外部利益相關者（包括NCUK）聯繫，以確保項目的一致性和有效性。 

★在與IFY項目相關的會議、研討會和其他活動中代表機構。 

8.戰略規劃 

★參與IFY項目的戰略規劃和發展，與機構目標保持一致。 

★識別項目內的增長和發展機會。 

9.財務管理 

★協助編製預算和資源分配，確保資源的高效使用。 

★監控財務表現，並按要求提供報告。 

10.專業發展 

★持續關注高等教育和國際學生需求的趨勢，將這些知識融入項目發展中。 

★鼓勵教職員持續專業發展。 

【特殊條件】 

1.碩士或同等學歷的學術資格，或相關專業資格。 

2.至少五年的相關教學經驗與教育管理經驗。 

3.理解英國/西方高等教育及國際學生需求和要求。 

4.具備國際環境中高等教育的經驗。 

5.對國際預科資格的理解和經驗。 

6.具備學術評估和標準及質量保證程序的經驗。 

7.熟悉美加英澳紐高等教育模式。 

8.學術資格開發的經驗。 

9.在國際學校工作的經驗。 

個人特質 

1. 具有外向的視野，並對學生富有同情心。 

2. 成為員工的導師。 

3. 具備靈活性，能夠解決問題，投入必要的時間以完成工作，做出決策並承擔責任。 

4. 願意學習，提高個人的教學和管理效能，並在適當時能夠適應。 

5. 在國際學術界中具備可信度。 

6. 實際且具高道德標準、誠實和倫理。 

7. 充滿熱情和承諾，具備耐力和積極的態度。 

1.Program Management 

★Oversee the delivery and administration of the IFY program, ensuring alignment with NCUK standards and objectives. 

★Coordinate with academic staff to ensure the curriculum is effectively implemented. 

2.Academic Leadership 

★Provide leadership and support to teaching staff, fostering a collaborative and high-performance academic environment. 

★Mentor and develop staff to enhance their teaching skills and professional growth. 

3.Quality Assurance 

★Monitor and evaluate the quality of teaching and learning, implementing improvements as necessary. 

★Ensure compliance with NCUK’s quality assurance processes and standards. 

4.Student Support 

★Develop and implement strategies for student support and engagement, ensuring their academic success. 

★Address student concerns and feedback to enhance their learning experience. 

5.Curriculum Development 

★Collaborate with NCUK to adapt and develop the curriculum based on industry trends and educational best practices. 

★Review and update course materials to maintain relevance and effectiveness. 

6.Assessment and Evaluation 

★Oversee the assessment processes, ensuring fair and accurate evaluations of student performance. 

★Analyze assessment results to inform curriculum improvements and teaching strategies. 

7.Stakeholder Collaboration 

★Liaise with internal and external stakeholders, including NCUK, to ensure program alignment and effectiveness. 

★Represent the institution at meetings, conferences, and other events related to the IFY program. 

8.Strategic Planning 

★Contribute to the strategic planning and development of the IFY program in line with institutional goals. 

★Identify opportunities for growth and development within the program. 

9.Financial Management 

★Assist in budgeting and resource allocation for the IFY program, ensuring efficient use of resources. 

★Monitor financial performance and provide reports as required. 

10.Professional Development 

★Stay updated with trends in higher education and international student needs, integrating this knowledge into program development. 

★Encourage continuous professional development for academic staff. 

Qualifications and Experience  

1. Academic qualification at post-graduate or equivalent level or relevant professional qualifications (Essential).  

2. Relevant teaching experience. (Essential). Normally a minimum of five years teaching experience.  

3. Education management experience (Essential). Normally a minimum of five years education management experience. 

4. An understanding of UK/Western higher education and the needs and requirements of international students (Essential).  

5. Direct experience of higher education in an international context (Essential).  

6. An understanding and experience of International Foundation Qualifications (Essential). 7. Experience of academic assessment and standards and of quality assurance procedures (Desirable).  

8. Specific experience of education in (Desirable).  

9. Experience of the development of academic qualifications (Desirable).  

10. An understanding and appreciation of private sector education (Desirable).  

Style  

1. Outward looking and student sympathetic.  

2. A mentor to staff.  

3. Flexible with the ability to solve problems, to put in the time necessary to do the job, to take decisions and to accept responsibility.  

4. A willingness to learn, to improve personal teaching and management effectiveness and, where appropriate, an ability to adapt.  

5. Credible in the international academic community.  

6. Practical with high integrity, honesty and ethical standards.  

7. Enthusiastic and committed with stamina and a positive attitude. 

【工作地點】 

正式工作地點 – 新北市林口區文化北路或新北市林口區民權路 

【面試地點】 

新北市林口區文化北路一段498號 

【上班時間與薪資範圍】 

A. 星期一至五  

B. 每月 NTD$100,000至NTD$130,000 (薪資福利另計)

【工作內容】 

1.產後婦女照顧(對坐月子或母乳哺育領域有興趣者，態度積極主動、樂觀開朗) 

2.二個月以下的新生兒照顧(喜愛寶寶、細心有耐心者) 

3.告別輪班生活！可以選擇固定班別(但能配合單位臨時狀況的調度) 

4.執行主管交辦事項 

【待遇範圍】：30,000元以上；三節獎金及三班津貼另計。  

薪資保障會高於基本工資，但會依照個人專業能力、過往學經歷、特殊工作內容、協助主管執行護理行政相關工作等，我們願意用更高的待遇聘僱。 

【工作成長/教育訓練】：新進人員教育訓練、每年在職教育、考核制度協助晉升  

【福利制度】 

1.調薪制度 

2.勞健保、退休金提撥 

3.生日禮金 

4.健康檢查 

5.教育訓練公假補助 

6. 滿意度獎金 

7. 滿床獎金 

*歡迎有熱忱愛心的您加入我們的行列

帶領幼兒進行教保活動並協助幼兒生活自理能力的養成。 

上班時間:8h+1h休息。 

薪資以每月34200元為例 

平均每月再加2000元教保費(以學期申請2000元*6月=12000元)  

(34200元＋2000元＝平均36200元以上) 

依實際全薪資投保。 

（比照準公共幼兒園依政府規定調薪）

1. 設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

2. 教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 

3. 鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 

4. 安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 

5. 與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形 

6. 需與他人協同合作，重視團隊精神 

*薪資支給依非營利幼兒園實施辦法辦理

桃園市第四區早期療育發展中心  

服務區域：平鎮、楊梅、龍潭區  

1.0-6歲幼兒發展評估及親職育兒技巧諮詢  

2.到宅療育示範、親職育兒技巧指導  

3.擬定並執行ISP、服務紀錄及行政表單  

4.辦理家庭支持活動、社區融合活動  

5.社區資源拜訪與經營  

6.教具採購及管理  

7.其他交辦事項

教導幼童良好的基本生活習慣，並保護幼兒在園內的安全。 

鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 

與家長溝通幼兒學習狀況。 

規劃並舉辦親子活動。

1.負責托嬰中心內0-3歲收托嬰幼兒日常照護，視專長分班平均照顧人數為3-5名。 

2.工作環境優良舒適、享有完整勞健保、教育訓練與加班費保障。 

3.具有月子中心、托嬰中心、幼兒園工作經驗尤佳。 

4.無抽菸習慣。 

5.托育集團領導品牌工作有保障。 

6.三節年終獎金穩定發放。 

7.升遷管道多元海外發展機會豐富。 

8.無經驗可。 

9.具DCMP證照可獲得證照加給津貼。

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 

3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 

4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 

5.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 

6.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 

7.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展

教保員 

教導幼童良好的基本生活習慣，並保護幼兒在園內的安全。 

鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 

與家長溝通幼兒學習狀況。 

規劃並舉辦親子活動。

1.協助嬰幼兒學習自理生活，維護嬰幼兒在中心之安全。  

2.提供嬰幼兒日常生活的照顧與協助。  

3.對小朋友有熱忱、耐心、親切、喜歡和孩子互動。  

4.與家長溝通、書寫托育日誌並紀錄嬰幼兒成長紀錄。  

5.配合嬰幼兒發展狀況，設計、撰寫托育課程與年度重大節慶活動參與。  

6.維護托育環境整潔。 (環境及教材清潔維護，消毒教室及教具)  

7.願意接受培訓，導入托育教學課程。  

8.完成主管交辦事項。  

※協助托嬰中心佈置及清潔整理育兒環境，日常依表訂時段指導幼兒相關課程以及保育作業。