探索學習期末分享會，臺大校長管中閔及創新設計學院師長與會聆聽同學探險故事。照：臺灣 大學提供
由臺灣大學創新設計學院所實行的「探索學習計畫」，開啟學生們在求學生涯時的另一種可能性，既能保留學籍，以不休學姿態帶著在學生身份運用學校資源；又可以跳脫框架，不再只有學校課程才是學習，而是能建立自己非典型學習的經驗跟能力，在任何場域揮灑無限可能。這項計畫自110學年度實施以來，截至本學期 (111-1) ，共計有來自9個學院的36位同學參與，並有17位老師陪伴引領。
「探索學習計畫」是「未來大學」中的一項行動方案，經過各單位多次溝通討論，鬆綁制度限制，學費也僅要支付學雜費及一學分學分費，減少家庭經濟負擔，臺大為學生打開彈性撐出空間，為臺灣第一個執行探索學習並給予學分的大學。
在12月8日期末分享會上，111-1學期共13位參與計畫的同學分享著這一路來的點滴，分別有創業、創作音樂、實習、身心靈修養後回到校園等，探索學習讓他們找回求學路途的主控感。臺大校長管中閔與會時表示，在臺大每年有近五分之一的同學選擇延畢，原因之一就是對自己探索的不足。若能在探索期間發現自己要做什麼、可以做什麼，這段大學成長過程就有機會去嘗試不一樣，人生也才會不一樣。
臺大校長管中閔期勉探索學習學生，勇敢讓自己不一樣。照：臺灣大學提供
臺大日文系三年級曾思程參與法國在台協會「臺法語言實習生交流計畫」前往法國進行教學，儘管中間遇到挫折，仍表示相當享受過程。他認為探索學習幫助他積極找回對學習的主導權。臺大政治系二年級莊恩綺選擇運用一學期的時間重新審視生活型態，擁有彈性時間規劃自己想要的。她以親身經驗鼓勵與會同學，還處在盲目迷惘時，不妨按下暫停鍵，勇敢的去做自己想做的。另有參與的同學分享，探索學習和休學不一樣之處就是，還有師長跟創新設計學院的關心，讓他覺得有人支持，不會感到孤單。
臺大創新設計學院副院長葉丙成肯定同學，認為學生們在探索學習的過程中，對於自己想要的、不要的都更為清楚，他非常恭喜這些同學。他從同學的回饋中，看見更多發展的可能性。他認為，在這段看似停下腳步的時間裡，同學已經走過許多比原先以為的更遠也更遼闊的旅途。創新設計學院副院長張聖琳對學生們真摯的分享十分感動，她說，探索學習是一個可以重新審視自己過去、現在與未來的機會。每位同學都尊重師長對其的信任，讓彼此飛得更高。
創新設計學院院長陳炳宇表示，此次聽到同學分享的內容跟學期初時已有很多不同，看得出同學們這幾個月似乎都有不同的嘗試。他相信同學接下來回到校園後會更勇敢，有目標的學習，讓求學生涯更有意義。
臺大未來將持續推動探索學習計畫，讓學生勇於嘗試，起身行動，有機會探索自己想做什麼、為何而活，打破學習場域與修課的邊界，提供探索體驗的機會，讓大學的想像更為寬闊。
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