南大美感教育計畫花蓮場次，教保人員學習音樂遊戲融入學習區的創新方法。照：臺南大學提供
下午課程依據「視覺藝術、音樂、戲劇扮演、空間及圖畫書」等領域，規劃10個不同特色社群進行小組共學。在花蓮場次，國立臺東大學幼兒教育學系施淑娟副教授以「幼兒生活音樂美學」為主題，帶領參與者體驗音樂遊戲融入學習區的創新方法。臺中場次則聚焦「戲劇融入幼兒園課程與教學」，邀請臺南市文元國小附幼羅心玫園主任分享宮西達也恐龍繪本與糖果店主題如何巧妙融入戲劇扮演區。
期間8月9日特別邀請信誼基金會廖瑞文營運長，與臺北「圖畫書美感教育」社群夥伴共同探索圖畫書中的圖像語言與視覺趣味。8月16日則由臺南市立小康幼兒園余佳瑋教師，以華德福教育精神為基礎，帶領夥伴品味季節變化與自然元素的空間美學。這些多元的實作體驗與案例分享，從不同視角拓展了教保人員的美感教育視野。
南大計畫團隊強調，美感教育應從幼兒日常生活出發，鼓勵教師將所學融入例行性活動與學習區規劃。透過專家學者的引導，培養教保服務人員的美感素養，協助其打造充滿美感與驚喜的學習場域。計畫主持人林玫君教授表示，期待透過這次培訓，讓教師與幼兒能夠共同展開一場身歷其境的美感探索之旅，真正落實美感教育在幼教現場的深耕與實踐。
此次增能課程獲得參與教保人員高度肯定，許多老師表示將把所學帶回園所實踐，為幼兒營造更豐富的美感學習環境。南大計畫團隊將持續辦理後續課程，深化美感教育在全國幼兒園的推動成效。