國立臺灣師範大學長期推動服務學習與國際實踐，鼓勵學生走入真實場域回應社會需求。由學務處課外活動指導組指導、服務性社團委員會組成之國際服務團，於2026年1月8日至1月21日前往馬來西亞展開返鄉服務行動，走訪巴生與吉隆坡之校園與社區據點，聚焦「媒體素養」「文化交流」與「學涯探索」三大主軸，透過工作坊與實作活動，回應不同年齡層的學習需求。本次行動亦由馬來西亞臺灣師範大學校友會協辦，促成臺馬雙方在教育陪伴、社區共學與跨文化交流上的深度合作。
本次服務共辦理五場次：1月10日於巴生中華獨立中學辦理媒體素養工作坊；1月13日前往馬來西亞綠洲教育中心（幼兒園）進行「認識臺灣」交流活動；1月14日於Zenjoy Wellness Center、1月15日與校友會合作辦理社區課程；1月19日走入吉隆坡臺灣學校，辦理「CHEESE TOUCH｜學涯分享×人生設計×探索未來」學涯探索工作坊。五站累計觸及約300人次，讓服務不僅走進校園，也延伸至社區生活情境，形成跨世代共學的行動網絡。
媒體素養走入校園 互動實作強化判讀力
巴生中華獨立中學場次以「媒體素養工作坊」為主軸，由生命科學系四年級林恝糸同學擔任活動負責人。課程以常見資訊情境切入，透過提問引導、小組討論與任務練習，協助學生建立查證習慣與風險判讀能力，將媒體素養轉化為可在日常實踐的方法。
巴生中華獨中同學討論網路詐騙文章。照：國立臺灣師範大學提供
朱慧珊同學（高三）學生回饋指出，活動不僅是講座，更包含破冰與實作任務，讓不同學會與社團的同學快速建立連結、提升參與度；也有學生提到，面對可疑連結與詐騙訊息時「多聽一次、多練一次」很重要，顯示媒體素養與網路安全議題在生活情境中的高度實用性。活動亦獲巴生中華獨立中學李善慧輔導主任協助接洽與推進，使校園場次得以順利落實。
林恝糸同學分享，以校友身分重返母校感到格外榮幸，期盼學弟妹看見學業之外仍有許多值得投入、也能做得精彩的事情；對她而言，這次返校「不僅是分享媒體識讀，更像是種下榜樣的種子」，期待未來學弟妹也能把這份力量回饋母校，成為他人的榜樣。
文化交流走進幼兒園 用創作與分享建立安全感
綠洲教育中心場次以「認識臺灣」為主題，由教育學系三年級陳欣兒同學擔任活動負責人。團隊以遊戲化互動、視覺化素材與創作活動，引導幼兒在共玩與對話中認識臺灣文化元素，並安排作品分享，讓孩子能把好奇說出來、把感受表達出來，建立友善而自然的跨文化連結。
參與學員上台向大家分享他們的繪畫成果。照：國立臺灣師範大學提供
從繪本講述，認識台灣的文化景點，到透過聆聽臺灣垃圾車、捷運進站聲以及常用台語單詞等聲嗯介紹，讓馬來西亞的幼齡學童能從視覺到聽覺等多感受體驗認識台灣；活動結束後，綠洲教育中心助理園長蘇老師回饋，本次活動安排讓學童創作與上台分享的設計，能看出學童的收穫，而圖畫、貼紙的設計也深受孩子喜愛。
陳欣兒同學亦分享，這是她第一次真正為幼兒設計課程，從準備到帶領的過程，才更理解幼兒學習需要細心觀察與即時調整；看到孩子的回應，也讓她開始嚮往教師這份工作。身為馬來西亞人，能回到家鄉教育現場一邊服務、一邊學習，對她而言是一段特別有意義的經驗。本場次亦在綠洲教育中心鄧淑瑩校長支持下完成，深化團隊與在地教育夥伴的合作連結。
社區課程強化數位自立 從律動到AI旅行與防詐
社區課程分別於綠洲教育中心的Zenjoy Wellness Center及馬來西亞臺灣師範大學校友會辦理，服務對象為中高齡社區民眾，由東亞學系四年級程暄晴同學統籌帶領。課程採「做中學」節奏：先以體適能律動（跳舞與短影音拍攝）拉近距離，再延伸至手機AI旅行應用、手機網路防詐觀念與操作提醒、以及手機攝影技巧，協助學員把工具用在生活、提升使用信心與安全感。
同學向長者介紹等等要進行的短影音舞蹈介紹。照：國立臺灣師範大學提供
程暄晴同學分享，過去服務對象多為學生，首次規劃長者課程是一項新挑戰；直到正式與社區長者見面，才能驗證內容是否貼近需求。她很開心看到長者願意接納新事物、也認真參與活動，並在事後收到不少正向回饋。她也觀察到「流行且實用」的新工具更能引起長者興趣，若能增加交流互動，不僅學員反應更熱烈，工作人員也能在陪伴與對話中受益良多。社區場次得以順利推動，亦有賴校友會鄧淑瑩會長、梁景蘭顧問之協助支持，促成課程與社區需求的有效對接。
CHEESE TOUCH學涯探索 九宮格引導學生描繪藍圖
吉隆坡臺灣學校場次以「CHEESE TOUCH｜學涯分享×人生設計×探索未來」為題，為中學部學生規劃結合自我探索、學涯規劃與人生經驗分享的工作坊。活動以「認識現在的自己」為主軸，透過破冰活動「物以類聚」帶動互動與反思，並安排學長姐經驗分享與「學涯九宮格（曼陀羅思考法）」實作，引導學生從興趣、能力、特質到未來想像進行系統性整理，在沒有標準答案的探索中逐步勾勒個人學涯藍圖。
程暄晴同學向台下吉隆坡臺灣學校中學部學生做學涯分享。照：國立臺灣師範大學提供
分享環節中，吉隆坡臺灣學校校友、電機學系三年級陳云澤同學回到母校分享自身升學歷程，並表示能帶領學弟妹進行人生規劃活動深感榮幸；他也提到，重新梳理自己的升學過程，不僅讓他更認識自己，也希望鼓勵有相似背景的學弟妹以更積極正向的態度規劃未來。參與學生高一李墨芸同學回饋表示，活動讓他們更理解升學路徑的多元與社團參與的重要，並學到不必與他人比較、應專注自身目標、勇於突破。
吉隆坡臺灣學校鄭雅芬校長肯定本次國際青年志工交流，表示學生參與踴躍、互動熱烈，期盼「CHEESE TOUCH」成為學生連結自我、拓展視野並思考未來的重要契機，也讓校友經驗傳承成為學弟妹的典範與正向力量。
僑生×臺灣學生共創 以服務把學習落地
本次行動由國立臺灣師範大學學生事務處課外活動指導組王建傑社團輔導老師帶隊，隊長為歷史學系四年級彭康惟同學。團隊由僑生與臺灣學生共同分工，依據不同場域需求調整教案，展現青年志工投入教育服務與跨文化交流的行動力。彭康惟同學也分享，此行讓他在台上講授與鏡頭紀錄之間尋找平衡；最珍貴的是能以真誠與孩子連結，在服務中看見最初的自己。
未來將持續推動國際志工與社會實踐計畫，深化學生參與力、同理力與全球視野，並與海外夥伴學校共同開創更具影響力與永續價值的教育合作行動。
新聞聯絡人：公共事務中心技術師胡世澤 0920-929920；02-7749-1040
活動社群帳號：@ntnu.cheesetouch
活動影片紀錄：