套路寫作撐不住！成大教授揭學測國寫高分關鍵：緊扣題意 書寫真實經驗

國語文寫作能力測驗閱卷召集人、國立成功大學中文系名譽教授陳昌明。（圖／林育如攝）

115學年度學科能力測驗國語文寫作能力測驗閱卷召集人、國立成功大學中文系名譽教授陳昌明表示，國寫評分並非「對或錯」的斷然切割，而是一條連續的光譜。閱卷時，委員會依整體表現判斷文字深度、思考層次與情感真實度，而非只以單一標準衡量。

從「吃或不吃」談到看見人的臉 針對第一大題文本理解題，陳昌明指出，考生展現了高度多元的觀點。有學生從「飲食文化」切入，有人從動物倫理思考，認為貓狗被視為「毛小孩」、是家人，但牛、鳥、豬、雞、鴨同樣是動物，只因沒有看到「人的臉」，便能心安理得地食用，是否公平，值得反思。

他也舉例，有考生聯想到生活經驗，指出乞討者原本只是街頭風景，但當真正「看到人的臉」，情感連結隨之產生，共情也因此啟動，展現出題目所期待的情感與思辨深度。

第二大題情義書寫 看見孩子如何理解父母 在第二大題以幾米圖像為引導的情義書寫中，陳昌明分享多篇令人印象深刻的考生作品。有考生描寫與父母爭執時，感受到家長的話語「如刀刃般鋒利」，卻也進一步思考父母的成長背景，理解他們也是在相同環境中被如此對待。

也有考生寫道，「我的媽媽從來沒有被愛過」，在父母離婚後，母親承受大量情緒壓力，有時轉移到孩子身上，但考生仍能感受到母親深層的關懷與付出，呈現出複雜而真實的情感層次。

另有學生提到，自己已升上高中，父親卻連這件事都不清楚，直到某天看見父親深夜彎腰搬貨、辛苦工作，才理解這位從不表達情感的父親，是默默為家庭打拚的人。

為何總考情義？因為人無法逃避關係 對於外界關注國寫題目為何常圍繞「情義」，陳昌明直言，人無法逃避與他人的關係，只要活在社會中，就必然面對不同角色、不同立場的情感交會。若不談共同的情感基礎，人與人之間永遠只能停留在片段、局部的交集。

成績分布集中中段 鑑別度仍存在 談及成績分布，陳昌明指出，分數呈現「中間多、兩端少」的分布型態，這樣的曲線才能完整呈現鑑別度。整體平均分數可能略有提升，但不會高到失去區辨能力，評分仍以「寫得好不好」為核心標準。

想拿高分 關鍵在回應題幹 陳昌明強調，想在國寫拿到不錯的分數，最重要的是「看清題幹」。題目設計本身已引導考生從不同角度回應，無論是第一小題的重點摘錄，或第二小題對正反意見的思考與立場表達，都必須直接回應題目要求。

他指出，文字表達需自然真誠，情感不能流於套路，「一看就知道是不是套模板」。入套路的考生，反而不如那些書寫自身真實經驗的作品來得動人。

真實生命經驗 比技巧更有力量 陳昌明表示，多數考生會選擇書寫親情，但每個人都有不同的生命故事，也有人嘗試愛情等題材，即使展開方式不同，閱卷仍重視其敘述能力與是否切合題意。他強調，能透過語言清楚敘述、並將經驗轉化為思考，正是寫作能力，也是未來跨學科應用的重要基礎。

1111職涯專家陳坤平表示，國寫考試中展現的思考與表達能力，對未來職場同樣具有參考價值。陳坤平指出，無論是分析議題的邏輯能力，還是將自身經驗轉化為有說服力的文字，都是職場上溝通、報告和專案執行的重要技能。陳坤平建議，學生不應僅為應試而寫作，而應將寫作當作整理思緒、理解自己與他人的練習，這樣才能在職涯中更具競爭力與洞察力。更多學測資訊請上1111落點分析（https://exam-match.1111.com.tw/）。