南臺科技大學深化AI跨域教育 培育兼具AI力與就業力的新世代人才

南臺科大校長黃能富。（圖／南臺科技大學提供） 面對AI快速發展，我認為，大學教育最重要的任務，不只是教學生使用AI工具，而是培養與AI協作的能力。未來企業真正需要的人才，不再只是具備單一專業技能，而是能夠善用AI解決問題、持續學習，並具備跨域整合與創新思維的人才。AI不會取代專業，而是重新定義專業的價值，因此，培養學生的人機協作能力、實作能力與自主思辨能力，將是迎向未來最重要的關鍵。

南臺科技大學一直以「AI起航，南臺領航，培育百工百業永續AI活才」作為發展方向。我們認為，AI教育不能只是資訊或工程領域的專業，而應該成為每位學生都具備的核心能力。因此，我們積極推動「AI＋專業」跨域教學，將AI融入各學院課程，就連通識教育也導入生成式AI應用，讓文科、商管等不同背景的學生，都能理解AI、善用AI，培養跨域競爭力。這樣的教學創新，也獲得教育部教學實踐研究計畫全國績優的肯定。

除了深化校內課程，我們更希望扮演南部AI人才培育的重要推手。南臺是台灣人工智慧學校基金會在南部唯一合作的技職大學，也建置「AI Maker實作型AI人才培育平台暨算力共享聯盟」，將高階運算資源與實作場域分享給南部大專校院及高中職，共同推動AI教育向下扎根，讓更多年輕學子都有機會接觸最新的AI技術與應用。

在教學改革方面，我們全面翻新通識教育架構，開設「AI人工智慧導論」，透過跨域案例、專題實作及問題導向學習，引導學生學習如何運用AI解決真實問題。同時，各學院也依據產業需求規劃AI微學程，例如結合VR、AR與AI影像辨識的大健康元宇宙微學程、融合大數據分析與AI商業應用的企業營運數位科技應用微學程，以及人文數位科技微學程等，讓學生在原有專業上增添AI能力，提升未來就業競爭力。

我們也持續深化產學合作，讓學生在學期間就能接軌產業。南臺是全國第一所與資策會簽署合作備忘錄的私立科技大學，共同培育生成式AI提示工程師，學生不僅能取得專業證照，優秀者更有機會優先進入企業實習與就業。此外，學校建置智慧製造科技中心，導入AI視覺、協作型機器人及智慧製造設備，並設立多項專業證照考場，同時推動大四全學年給薪實習，讓學生在畢業前就累積完整職場經驗，真正做到畢業即就業、就業即上手。另外，我們更將5G/AIoT智慧物聯網技術與區塊鏈碳權存摺落實於南部智慧農業與智慧製造，我亦親自到農場、魚塭、養殖池，跟農民一起蹲在田裡，並投入AI研究進行AI聽覺及視覺模型，協助南部農漁業導入5G/AIoT感測器、自動化預警系統等，真正將AI落地造福社會。

我始終相信，技職教育最大的價值，在於讓學生把知識轉化為解決問題的能力。未來，南臺科技大學將持續以實作為核心、以AI為助力，培育兼具專業力、AI力與實踐力的新世代人才，讓每一位畢業生都能成為推動產業創新與社會發展的重要力量。