私立大學校院校長會議今（6）日在台北醫學大學舉行，私立大學校院協進會理事長、世新大學校長吳永乾指出，長年以來，國內高教政策受政治力強行介入，公私立大學無法永續發展，他認為，高教政策擬定及跨部門協調均已失能，大學自治及私校自主也已名存實亡。
在私立大學校院校長會議中，吳永乾表示，民國117年，大學新生人數16萬人，公立大學招生名額僅8萬人，顯示國內5成以上的高教招生需求，皆是由私立大學負責供應，然而，相關法制及政府補助卻並未善待私校。
吳永乾指出，政治算計長期主導高教政策，尤其是80年代，廣設大學的政策，造成高教供需失衡，越來越多大學招生困難。他說：「不能為了爭取選票或維護執政利益，搞到供過於求，招生名額多於實際求學人數的田地。」
針對新南向政策，吳永乾說，初衷是想推動高教輸出、增闢生源，卻發生以打工營生為主的工作5天、讀書1天、休假1天的「511教學弊端」，原意是南向拓展招生的高教政策，已變相成為政府協助經濟落後國家、培養技術人才的援外政策，以及方便國內企業引進廉價外籍勞力的外勞政策。
談及教育部，吳永乾形容是「處處有框架、樣樣要過問」，他認為，教育部嚴重干預大學自治，小至教師升等、學生實習，大至校長遴選、教師任免等各面向。他也提到，從5分鐘反悔陸生回台一事，可看出政策擬定、跨部會協調等皆已嚴重失能。
而針對偶發性違失或爭議個案，若有民意代表施壓或民粹抗爭，教育部便會失去依法行政、秉公處理的擔當，向外力屈服而以拖待變，甚至做出不當處置。
吳永乾表示，高教資源不足，政府補助分配不均，辦學成本不斷提高，教育部卻長期凍漲學費，私立大學教學資源短缺情況日益嚴峻。
吳永乾進一步提出4項建議：一是重新建構一個獨立、具跨部會協調功能的高教監理機制；二是盡速擬定願景可期、方向明確、策略宏觀的高教政策；三是落實大學自治及私校自主性監理原則；四是肯定私校存在的必要性及社會貢獻，協助經營困難的學校有秩序轉型或有尊嚴退場。