崑山科大視傳系動畫登南韓影展　王船文化全球首映

曾惠青副教授(右2)於播映前與作品《守護藍海的王船爺》的海報合影。照：崑山科技大學提供

南韓第二屆 Jeolla Nam-do Small Schools Film Festival（全羅南道小型學校電影影像節） 於 12 月 18日在南韓木浦市盛大舉辦，崑山科技大學視覺傳達設計系曾惠青副教授帶領學生團隊與高雄市立圖書館永安分館產學合作，共創動畫《守護藍海的王船爺》，也受邀於本屆影展進行全球首映，透過動畫語言跨越國界，讓台灣王船文化與環境保育理念航向國際舞台。

本活動由全羅南道省與木浦市共同主辦，致力於推動小型學校影像教育與國際交流，活動內容涵蓋影展前工作坊、韓國學生拍片競賽、國際邀請播映及教育論壇，展現教育影展的國際視野與多元面向。開幕式由全羅南道省教育局金大中局長蒞臨致詞，他強調電影影像教育應建立於多元文化合作與相互尊重之上，以培養具包容性與國際視野的未來世代，並高度肯定影展長期推動影視教育的貢獻。

崑山科大視傳系與高雄市立圖書館永安分館產學合作完成的動畫作品《守護藍海的王船爺》，受影展正式邀請播映，並於本屆影展進行全球首映。該片由海洋委員會與永安天文宮贊助，取材自高雄永安在地王船文化，透過動畫敘事傳達環境議題與海洋保育理念，展現深厚的在地文化與教育價值。影展對該作品予以高度重視，播映後的座談會特別由釜山國際兒童影展前主席金相和(김상화)親自主持，他亦為本影展的重要推動者，與觀眾就影片的文化內涵與教育意義進行深入討論，現場反應熱烈，獲得高度迴響。

《守護藍海的王船爺》動畫作品，源自高雄市永安國小學童創作之繪本，繪本指導教師分別為故事寫作黃良玉老師與繪本創作曾秀慧老師，動畫製作由崑山科大視傳系曾惠青副教授擔任導演，並帶領系上學生三年級傅家琪、蕭漪橙、宋芠綺、王郁閔及四年級張殊音共同完成，結合逐格拍攝與 2D 手繪動畫等多媒體技術，將靜態繪本轉化為動畫影像。

曾惠青副教授指出，將靜態繪本轉化為動畫是一項極具挑戰性的製作過程，團隊在實作中獲得許多新的經驗，不同年齡層學生與跨領域教師共同完成動畫，展現了一種新的教學與創作典範；她認為，未來的教育需要更多此類多元整合的合作模式，亦與本屆影展所強調的教育精神與主題高度契合。影展期間，高雄市立圖書館永安分館蔡英惠主任亦親自出席論壇，分享整個計畫從規劃、執行到完成的實務經驗，說明如何整合官方、地方文化單位與教育機構資源，推動文化傳承與影像教育並行的合作模式。

在影展論壇的交互座談中，與會者關注少子化趨勢下偏鄉小學所面臨的挑戰，崑山科大視傳系曾惠青副教授分享自 2013 年起推動的「拍片旅行」計畫，該計畫透過社群力量的結合運作，不依賴任何經費資助，得以不受資源限制持續推動。多年來，她長期帶領大學生志工前往學生人數低於 50 人的小學，累積舉辦超過 15 場動畫與影像工作坊。曾惠青副教授指出，影像創作或許無法直接解決小型學校面臨的關閉問題，但讓孩子具備影像表達的能力，將地方故事與文化記憶，轉化為可被保存與傳遞的影像內容，更突顯影像教育在當代社會中的重要性。

該次影展即以「在地故事 × 影像教育」為核心，期望未來發展為東亞地區重要的小學國際影展平台。崑山科大今年特別受邀參與活動，由視傳系曾惠青副教授率隊出席，以及來自台灣、日本與南韓的多位影像教育界人士出席交流，影展播映作品包含學生獨立完成，或由學生與專業人士合作創作，呈現不同文化背景與教育方法的多元成果。

影展主席兼推進會委員長暨南韓木浦西海國民小學副校長金珉秀(김민수)，亦於論壇中分享以學童為主體的拍片教學方式，主張學童拍片亦能依循專業製作流程。他指出，小型學校電影影像節的核心價值，在於匯聚學生、教師、家長與電影專業人士，將孩子眼中所見的學校與地方故事轉化為影像，並透過電影與世界進行交流與對話，即使不一定以電影形式呈現，更重要的是讓學校所有成員共同參與，重新體會學校的珍貴，並對孩子的生活投入更多關注，期盼這份心意能被真誠地傳達出去。

JNSSFF影展網站（設立於全羅南道省教育廳官網內）：
https://www.jne.go.kr/sch/main.do

《守護藍海的王船爺》作品連結：
https://youtu.be/Gpj2ez7_d0U?si=iNLyypy2EGh-ZS67
 
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