所謂術業有專攻,曹峪萌坦言,剛進去時還有點不太適應,因為每天前輩們溝通話語都夾雜著專業術語,並非從業人員所知悉。有好學精神的他,不懂就請教並記下筆記,沒多久就能朗朗上口,還能舉一反三。
全英文機台 激進英文能力
除了專業術語,對第一次接觸全英文面版的機台,曹峪萌有些生疏,但有先前學校機台的操作經驗,他認為精進英文能力就能克服,為此也更督促自己增進英文能力。
步調快節奏 學習多工思維
短暫離開學校的生活步調,他進入企業發現,每個人的節奏都很快,要顧好所有流程必須有多工思維,一手掌握之餘,每個細節、每個SOP都缺一不可。
↑義守大學電子所碩一班曹峪萌同學(右)、義大電子系主任林彥勝(左)
前輩樂意指導
無論是機台、專業術語、快速的工作步伐,曹峪萌表示很慶幸這樣的衝擊是實習期間就遇到,讓他有比別人多一點的時間來學習及加強。談到實習給他的收獲,他先用「感謝」兩字來形容晶元光電及前輩們的教導,他表示在那裡每位前輩都很樂意指導實習生,對於不懂的問題他們都很樂意回答指導。
兩次實習都有不同的收穫。第一次是機台操作實習,第二次則是進一步見識到作業的流程。曹峪萌坦言,原先他對機台有些恐懼,但透過第二次的經驗,讓他學會克服並增進自信,跟著步驟操作幾次就能熟能生巧。
↑義守大學電子所碩一班曹峪萌同學(左)
對於實習有何建議,他直言「不懂就問、多學多看」是原則,培養專業素養是其一,如何與主管、同事間建立良好的人際關係,亦是實習中帶給他的另一啓發。雖有兩次經驗,但在時間允許有機會的情況下,他也不排斥再申請一次實習。
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