• 臺北市奎山實驗高級中等學校
      台北市北投區中學教育事業員工60人

      奎山實驗高中是臺北市政府教育局正視立案並以基督為中心的私立學校,也是一所國際文憑世界學校,融合優質教育、國際聲譽及基督化的核心價值,向超過700名學生提供生機活潑的校園社區。 

      在奎山,我們慶祝我們在PK-12教育範疇的獨特之處 – 使用教學、學習和信仰來引導心靈理解神創造的複雜多樣性並且裝備學生全人以進行服務和領導。 

       

      歡迎具有基督信仰及優異英語溝通能力的資深或新手行政人員加入我們:校長辦公室、教務、學務、學生活動、體育賽事、大眾傳播、人事、財務、總務、幼兒園或其他領域。 

       

      •Taipei Kuei Shan School, fully accredited by the Taipei City Government Department of Education, a private Christian school and an International Baccalaureate world school, provides a lively campus community for more than 700 students by blending educational excellence with an international reputation and Christian values. 

       

      •At Kuei Shan, we celebrate our distinctive place in PK-12 education – where teaching, learning and faith guide the mind in understanding the complex diversity of God’s creation and prepare the whole person for service and leadership.

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    • 私立啟英高級中學
      桃園市中壢區中學教育事業

      本校為響應國家建設,培植經建基層科技人才,經創辦人羅碧盛先生、吳蘭英女士於民國59年間開始籌辦「啟英工商」職校。次年奉教育廳(59)教三字第09542號函准予籌設。同年教育廳(60)教三字第08379號函准予立案,先設立機工、電工、電子、綜合商科等。翌年奉准增設補校,招收機工、電工、電子、綜合商科及中級商科等。 66年為配合紡織基礎人才之需求,增設紡織科;69年再增設美工科;73年為適應社會需求,配合工業升級,增設汽車修護科;75年奉核定增設美容科及電影電視科,並申請更改校名為「啟英工家」職校。76年增設室內佈置科。82年增設資訊科。84年為適應工商社會之轉變,經教育廳評鑑,增設食品營養科。86年增設資料處理科,同時將美工科更名為廣告設計科。87年為了適應時代潮流,特爭取增設普通科,促進學生素質提升。88年更增設音樂、美術實驗班各一班。自90年起「啟英工家」奉准改制更名為「啟英高中」,92年8月增設體育班及綜合高中。 94年8月吳慶堂先生接任董事長後,即編列一億兩千萬元的高額獎助學金,獎勵清寒學生就學;提供愛心便當,長期免費供應清寒學生及教師午、晚餐;連續三年為全體教職員工加薪3,確實改善員工福利,使老師安心而能專心學生的教育,近三年來,全校教職員生的福利支出己逾一億七千多萬元,展現吳董事長辦教育結合社會福利服務之理念,激發學生力爭上游之志向。 本校在艱苦中奮發成長,茁壯。36年來,在全體董事群策群力及全校師生努力不懈下,校譽蒸蒸日上。從今往後「啟英」在吳董事長領導下,積極改善教學環境與設備,落實生活教育,提昇教學品質,倡導人文關懷,必可營造出升學班榜單亮麗、技職類科各項技藝競賽名列前茅、藝術類科人才輩出、勇冠群雄,多元成長的學校文化。

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    • 財團法人新竹縣私立康乃薾國民中小學
      新竹縣竹北市學前教育事業資本額2,000萬元員工100人

      在家鄉辦一所像美、加私校一樣好的幼兒學校,讓孩子都能在充滿愛、鼓勵、啟發和支持的環境中成長茁,獲得最大的身心潛能發展。中英文課程並列。 本校福利好、制度佳。未來計劃延伸雙語教育至高中階段。

      全勤獎金年終獎金員工宿舍員工停車位或停車補助員工餐廳
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    • ※辦學理念※ 1.視每一位學生如同自己的子女,期望他(她)們未來都是社會的菁英,國家的棟樑。 2.學校一切的教育資源都是為學生而設,學生身心的健全發展才是學校存在的意義。 3.本校以培養一流的人才為教育目標,意即高尚的品格,精湛的技能,強健的體格,專注的學校與積極的工作態度。 4.學校是我們生活與學習的地方,老師是成長中的楷模,使學校成為公園與大家庭,是全校師生一致的責任。 ※教學單位※ 高中部、綜合高中、高職部(商管群、汽機群、電資群、餐旅群、家政群、綜合職能科)、實用技能學程、附屬幼兒園

      年節獎金員工生日禮金全勤獎金三節獎金子女教育補助
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    • 高雄市私立中華藝術學校
      高雄市鼓山區小學教育事業

      中華藝術學校是一個因人文藝術教育理念而誕生之學校,位於南台灣內惟埤文化園區的高雄市立美術館旁,目前擁有美術科、多媒體動畫科、時尚工藝科、影劇科表演藝術組、影劇科大眾傳播組、舞蹈科及音樂科等科組,並附設雙語小學,也是全國唯一能引導學生「創意不離手、藝術帶著走」的跨領域人文藝術學園。在中等藝術教育體系中,可謂全國首創,獨一無二。  

      本校承辦多項政府大型活動,諸如2008台灣青年音像創作聯展、設計製作2009台灣燈會~「牛年高雄迎世運 全國鄉親逗陣來」世運行銷燈車、「2009世運開閉幕典禮」擔綱主舞台演出等,並榮獲交通部觀光局邀請,代表高雄市於2009台灣燈會表演「台灣最夯」,還代表台灣兩度前往日本參加國際性表演活動,以及擔任高雄市2009世運校園宣導團總策劃單位,更獲邀於「2010嘉義市全國燈會」擔任國際團隊開幕表演及踩街演出…等,足見本校藝術教育發展之多元價值。  

      本校畢業校友在專業、學界及相關領域亦有極優成就,另外業界名人如:周蕙、吳淑敏、張國甫、朱芷瑩、陳文翔、葉瑋庭、林宗興、林瓊堂等傑出人士也都畢業於中華藝術學校。 

       

      經營理念: 

      本校為全國唯一擁有美術、動畫、音樂、影劇、大眾傳播及舞蹈等跨領域學習之藝術綜合學園,以廣義的人文藝術園地之維護與創造作為學校之核心價值,以入學、就學、升學及教學、展演、推廣作為六大發展重點,並注重內、外行銷及團隊運作。

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    • 葳格教育體系創辦人 袁昶平先生,出身軍人子弟,幼年庭訓以教育為職志,及至事業有成,乃遵從父母親諄諄教誨,特於 2000 年創辦葳格幼稚園,由於辦學成果深獲家長肯定,2002 年、2007 年相繼成立葳格國民小學及國中部。又基於回饋社會鄉里與「要辦就辦最好」的理念,期以優質的教育環境與教學品質,培植未來的菁英人才,於 2003 年向臺中市政府及財政部國有財產局標租北屯區景美段共五筆 45,551.36 平方公尺(約 14,000 坪)之都市計畫十期重劃區文教用地興辦高級中學,於 2009 年成立改制高中籌備處,同時邀募資深高中校長、主任及教師擔任籌備人員,展開改制籌劃工作,也委請開務建築師事務所龔瑞琦建築師進行校園整體規劃及校舍興建事宜,2011 年 5 月完成預聘校長、各處主任及各學科召集人,積極進行規劃各項校務行政和教學課程,2012 年 2 月如期完成各項準備工作,同年 8 月正式開學,首屆招收普通科、餐飲科各 5 班及觀光科、應用外語科各 3 班全部滿額,共計 785 名學生。

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    • 台北市私立方濟高級中學(天教教完全中學)
      台北市內湖區中學教育事業員工70人

      方濟中學 係由天主教方濟會士所創辦,是為紀念中世紀天主教的中興功臣、本會創始人聖五傷方濟,以發揚其民胞物與,兼善天下之精神而興學育人。       本校董事會於民國五十三年成立,籌建校舍於台北市最富文化氣息的內湖。整個學校青山圍繞,風景優美,環境宜人,交通十分便捷,實為一理想的讀書所在。民國五十四年,方濟會士申培謙神父奉命來台擔任首任校長,至校舍竣工後即奉准立案,同年秋開始招收初中男生,九月正式上課。       民國五十五年春,本校經董事會議決增辦女生部,並決定由中國籍方濟會修女主持該部校務,男女學生分別上課。迨至民國五十八年秋,奉准增辦高中部,此後方成為一所完整的中等學府。       民國六十年秋,本校為配合社會發展,女生部奉准獨立成校,男生部仍名為方濟中學。自七十四學年度起高、國中部奉准增招女生,以適應教育需要。本校創校迄今,在歷任校長暨諸師長奮力圖強之下,已具良好規模,近年來增建校舍、充實各種教學設備,是以校譽日隆。

      國內旅遊國外旅遊尾牙自強活動免費供餐
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    • 臺北市私立滬江高級中學
      台北市文山區學前教育事業

          凡是滬江畢業的校友們,只要一提到創辦人會的組織,個個都神采飛揚、興奮不已;因為,滬江中學自成立以來,有一個其他私立學校都沒有的特殊制度,那就是「創辦人會」。 

        因此,只要是滬江大學臺灣校友會歷年來的會長,都是「創辦人會」的當然會員;在這同時,還納入了香港同學會及旅美同學會各推舉五名參加「創辦人會」。因此滬江中學的創辦人會,每年都會因為在臺的新任滬江大學校友會會長,而增加一位創辦人會的會員席次。 

        這個滬江人的創辦人會,除了具有凝聚校友們的力量功能之外,更重要的還需要達成二件使命,第一是保管校產:負責保管學校的地契、國內、外的捐款等。第二是選舉董事長、董事:創辦人會裡面還有一個獨立的提名小組,利用一年時間觀察理想的人選,然後經由董事會開會前一個月慎重、公正的提出合適的人選名單,交給董事會改組,完成法定應有的程序。 

       

      事實上,創辦人會在滬江中學一直都有一個理念,那就是「創辦人會監督董事會,但是決不干涉學校的事務運作。因為學校辦的好、壞,是校長的事情;校長人選是否理想,則是董事會的職責。因此這個層層負責的特殊制度,反而是許多私立學校的楷模。」 

        「滬江中學」的成立,起源於一群上海滬江大學在臺校友的一個念頭,原先預備發起創辦一所商學院,以便為國家造就所需要的商業人才。然而當時的教育機關表示,你們先辦一所中學,過幾年再提升為商學院。 

       

      於是經過二年的籌備,也就是民國四十七年九月,由當時的創辦人吳嵩慶將軍、錢傑夫先生、梁寒操先生、蔣彥士先生、阮維揚先生、牛天文先生、錢龍韜先生等校友們,創設「滬江中學」於現在的校地臺北市景美溪邊(媲美黃浦江邊)。 

        在「滬江中學」的成長歲月裡,共計歷任了五位主席,第一屆吳嵩慶將軍由民國47年~81年,亦同時擔任滬中董事長八年之久,帶領著滬中從無到有,勘查校址、收購土地、募集經費、延聘名師等無不躬親參與,備嘗創校之艱辛,為滬江奠定發展之基礎,可謂滬中之父。 

       

      第二屆蔣彥士先生(81~82年)乃為國之重臣,在政壇上的豐功偉業眾所周知,亦曾擔任教育部長,舉凡大學院校的教學評鑑制度、中央對地方教育之補助、輔導、學歷鑑定之方案、中華民國教育年鑑之編纂、整理教育法規、重視特殊教育等都在他謙沖平實、磊落進退的風範中令人難忘。在蔣先生襄贊中樞、日理萬磯的同時從不忘記滬大校友深情所寄的滬江中學,全力協助滬江在發展中所面臨的一些困難。更為滬中人開啟了創辦人會的大門,從此創辦人會每年除了大學同學會的會長之外,再增加一位高中同學會的會長。 

        第三屆主席朱撫松先生曾任中華民國外交官,亦擔任過多國的外交使節,因工作繁忙,只擔任了一年的主席(82~83年)。 

        第四屆主席王國琦先生(83~90年)當時亦為滬中董事長(75~81年)王董事長是國內工程建設的翹楚,舉凡有關工程的設計、管理、製造、建造、或能源工程的各項技術、乃至環境影響評估等相關工程都在王國琦先生的貫徹始終下,使他的企業成為國內第一,最有聲望的工程公司。這樣的成就更嘉惠於滬江中學,民國80年5月本校興建綜合大樓工程,王國琦董事長親自主持開標發包等事宜。 

        王董事長是虔誠的基督徒,他相信無論是為了建立滬中形象、提升滬中品質、或尋求發展突破,在學生學習的過程中,除了知識的傳遞、體育的訓練、音樂的培養之外,如能增加基督的教義、或團契活動,必能培養出懂得感恩、品德兼優的學生。因此在艱辛萬分的建樓過程中,克服種種法規與手續,使滬江增添了一座高低起伏有變化、生動活潑又具有美感的嵩慶樓。重要的是王董事長完成所有滬大學長的心願,在最上層籌建了一座教堂(滬江堂),更以奉獻的心紀念王太夫人曾秀如女士。期望這樣一個充滿了歡樂和愛的場所能讓滬江人彼此相愛、造就教導、廣傳福音、關懷生命。 

        民國78年王國琦董事長以接納和包容的心胸、寬宏和傳承的意念、在董事會改選時,選出了第一位滬中校友劉友員女士為滬江高中董事會的董事。 

        第五屆現任主席吳厚珍先生(90~迄今)是一位很有智慧而具有魄力的人,在事業上他是船務界的名人。他喜歡畫畫、愛好攝影,是個非職業性的藝術家,在滬大學長們的眼中,是個活潑開朗的開心果,更是所有活動中的最佳司儀。在家庭方面他有一位賢內助馮靜玉學長(亦為滬中董事),夫妻伉儷情深,他們共同擁有的幸福家庭,孩子個個事業有成就。吳厚珍先生始終抱持「取之於社會,更應用之於社會」的觀念,這也是他參加獅子會40多年與社會服務活動的動力。吳主席對於滬中校友會的成長他更寄與厚望,常以「滬江永遠是滬江人的」這句話來勉勵滬中校友。 

        重新修訂創辦人會章程,使制度更完善,同時負予重任,擔任滬江中學駐校董事。目前滬中校友會所有的卸任會長均為創辦人會的委員,同時已有三位校友擔任董事職務。滬大學長毫不保留地犧牲奉獻所設立的創辦人會組織,滬中校友會將永遠傳承,傳承至永遠。

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    • 臺中市明德高級中學
      台中市南區中學教育事業員工200人

      一、豐富的資源─生活教育的特色: 

      1.著重生活教育:重視禮貌應對、環境清潔、生活秩序。 

      2.人文藝術的校園:美麗雅緻的校園,閩式傳統建築。 

      3.志於學,游於藝:定期邀請國內外著名藝文團體蒞校表演。 

      4.多元學習:建立53個不同質性社團,供學生自由選擇。 

      5.情緣,晴園:校園重視倫理和諧,猶如溫馨大家庭。 

      二、優質的學習─課程與設備的特色: 

      1.人文與生活特色課程:培養學生閱讀習慣,舉辦「讀書會」活動,分享心得。 

      2.成立「菁英」班。 

      3.多媒體教學系統:全校每班教室均有電腦投影機、投影幕及42吋液晶電視,利用多媒體教學。 

      4.各類科教學設備完善。 

      5.貼近社會脈動。 

      6.交通便捷安全。 

      三、健康的環境─活力健康的特色: 

      1.健康餐飲─學校餐廳餐點營養衛生又價廉。 

      2.活力躍動─綠建築的室內體育館。 

      3.視力保健─教室使用高效能燈管(T5)。 

      4.飲水衛生─採用逆滲透處理。 

      5.室內空調─每班教室皆裝置冷氣。 

      6.人文薈萃:挑高六層樓的大禮堂,空間規畫具國際級藝文表演水準。 

      四、喜悅的成果─晴耕雨讀,歡笑收割: 

      1.升學率高:全面輔導升學,升學續效顯著。 

      2.技能證照:學生均能取得至少一張丙級技術士證照。 

      3.全國技能(藝)競賽成果卓越。 

      4.快樂成長:我們的學生,活潑進取、感恩知足、樂於助人。 

      5.蓄勢待發:有禮貌、愛整潔,懂得互助自愛的精神;尊師重道、認真學習,能落實生活能力之表現,三年學成,羽翼豐厚,振翅高飛,迎向亮麗人。

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    • 鼎峰文理補習班
      基隆市信義區中學教育事業

      這裡是一間提供教師們揮灑才能的教育環境,希望招募新血.提供良好師資.環境讓學生快樂且有效的學習,我們的宗旨是希望提供不一樣的補教環境,讓每位進入鼎峰的師生都沉浸在快樂又有效率的學習環境中並且日益茁壯 

      希望懷抱教育熱忱的老師一起加入我們!!! 

       

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    • 每位老師都是經過精選嚴訓的合格專任教師,並定期辦理教學研究會,提昇教師專業能力。  

       

      臺南慈濟高中秉持「生活教育為基石、品德教育為樑柱、人文教育為版牆、知能教育為華蓋」的全人教育理念,在生活教育方面,期培養學生進退有序,應對有節;在品格教育方面,以「誠正信實」為綱,「慈悲喜捨」為網,培養正知、正見、正思維的有為青年;輔以慈濟人文課程,展現舉止優雅,氣度雍容之優質人文氣息;專業精實的教師團隊,以「老師心、菩薩心」循循善誘,結合多元適性發展之課程,願本校每一位學生皆是「有教養、有智慧、有競爭力」的社會棟樑。

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    • 新竹縣私立忠信高級中學(忠信學校)
      新竹縣新豐鄉中學教育事業員工65人

      謝謝您對台灣忠信學校的關注。在這裡忱摰地邀請並歡迎您加入我們的服務行列。 

       

      忠信學校始於1970年,目前是台灣新竹地區發展佔前的民辦私(獨)立學校,提供七至十二年級中等教育服務。 

       

      2020年現況統計:學生人數620人左右,高中階段約540人,初中階段約80人。高中階段按學制分普通教育5班、類科專門學程13班。2020年工作人員共65人,專任教師人數41人,其中博士2人,碩士16人,學士23人。專任教師平均授課時數22節,前25%平均待遇約為$95,000,後25%平均待遇約為$64,000。 

       

      近年為配合政府政策,我們將擴大通識教育領域體量,針對語文、數學、社會學科、自然學科邀募敦請優秀專任及兼任教師,同時,將計畫性培養青年優秀儲備教師。 

       

       

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    • 財團法人東海大學附屬高級中等學校
      台中市西屯區中學教育事業

      本校成立於民國四十七年八月,當時因東海大學教職員子弟求學不便,由東海大學校長吳德耀先生、教授徐復觀、梁若容、張佛泉等十五位先生發起創辦而成立。因創辦人吳德耀博士等稟承崇高之辦學理想,以培育具有健全人格之學子為宗旨,且創辦人多數為基督 徒,乃命名本校為「懷恩」,有感念父母養育、師長教誨、國家培育及上帝造化之恩,寓有感謝上帝之意,而思傳承創新,賡續再造之使命。四十多年來稟承此種崇高之辦學目標,堅持有教無類,作育國家青年之精神積極辦學,深受學生家長、地方仕紳的認同與支持。  

       

      民國五十年八月田振聲校長接任,四十餘年慘澹經營,篳路藍縷,在全體教職員兢兢業業全力以赴付出及家長協助之下終至成為中部名校,培育了八千多位校友,在社會的各行各業均有傑出的表現。田校長為本校的發展,積勞成疾,不幸於八十六年七月逝世,使懷恩回歸東海是田校長生前的願望,期間又蒙本校前董事長盧精華先生、 及東海大學董事會前董事長吳清邁先生(亦為東海大學董事長)、董事王亢沛先生(前任東海大學校長)等奔走、斡旋,居功甚偉。復蒙全體董事玉成,本校乃於八十六年八月五日正式回歸東海大學。

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    • 新北市裕德雙語中小學
      新北市土城區中學教育事業

      本校由曾獲選2009年商業周刊全國特色學校超級校長、教育部校長領導卓越獎、教育部教學卓越 金質獎、臺北市校長類師鐸獎、臺北市優質學校八項大獎 ,全國辦學最有績效的黃三吉博士精選教師團隊為您服務。 本校所聘之本國籍教師及外籍教師,經驗豐富,教學活潑 ,態度和善。 實施雙語教學,與英語系國家締結姐妹學校,寒暑假辦理海外遊學,進行跨國校際合作。 歡迎英語語系國家學生到本校來遊學 ,住在接待家庭,與本校學生一起上課。 注重品格教育、體育教學、體驗活動及感恩教育。 重視藝能活動,與大學藝術科系及藝文界合作,推展藝術教育 ,提升生活及藝術休閒品味。 重視學生輔導、親師溝通,支持關懷照顧每一個學生。 規劃有表演劇場,讓每一位學生都有演出的機會。 採雙導師制,每一班有中英教師照顧 ,一個為主導師,一個為副導師。 培養學生領袖氣質,為未來生活作準備。

      員工餐廳全勤獎金年節獎金三節獎金週休二日
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    • 全國唯一獨立專辦升大學、升高中權威  

      本班為台北市優良補習班之一,專辦升學已有二十年之久,升學成果輝煌,  

      在補習界以師資優、升學率第一、管理良好著稱。  

      •首創專用自習教室,星期一至星期日皆開放本班學生使用  

      •陳名數學,陳名升大的專業品牌。  

      •最專業的全科師資團隊,最資深的行政輔導團隊。  

      •每年定期招開教學研討會,請授課老師親自每年匯整各版本精華,針對學測,指考趨勢的改變,考試版本及考試題型均深入作了解分析,然後依這些客觀分析為學生設計符合學子考高分的教材,100%符合多元入學需要的課程。  

      •強調教學品質重視成績,更強調“紮根”興趣的培養,引發學生主動學習,了解數學及英文深層的涵義,替升大學之路奠定更穩健紮實的數學,英文能力  

      •正常授課之外,每週外加數學頂尖資優課程,,讓同學的數理觀念及理解力更上一層樓。  

      •清一色台大權威的輔導老師,一對一輔導學生解答國,英,數,理,社,生的難題,徹底解決課業上的盲點。  

      •專業的補課系統,學生可以一聽再聽,一學再學,再也沒有學生搞不懂的觀念跟題目。  

      •重視學習狀況,建立學生正確的讀書態度,確保學生均衡發展。

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    • 您 對教育充滿著熱忱與執著嗎?  

      您 有企圖心在教育領域中成為更優秀的老師嗎?  

      您 是否能在教育孩子的同時也願意陪著家長一起成長?  

      您 是否具備了勇往直前的決心與不怕挫折的毅力?  

      維多利亞教學團隊,邀請能與學生、家長、學校同步成長的您 一起加入!

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    • 桃園市私立漢英高級中等學校
      桃園市龍潭區中學教育事業員工40人

      校址臨近風景優美石門水庫,空氣清新,景色宜人。學校具有優良傳統學風,以及創造雙語的環境,就是希望能提升本校同學的英文能力為宗旨。校園中花木扶疏,是學生最佳的學習環境。緊鄰中山科學研究院及石門水庫管理局,提供無限教學奧援。各科系之規劃依照特色教學及同學的需求,提供學生最好的學習環境。另外,本校辦學精神,特別強調品德教育,不僅讓學生會唸書,同時教育同學的品行及導正觀念,讓漢英高中的同學都可以成為品學兼優的好學生。 學校特色 造希望學園,建立各科新穎設備,結合最新科技,以利學生學習。培養學生品德人文素養,提升個人品質,開創品味人生。不斷更新強化教學設備,活化教學內容,融合時尚生活潮流,提高學生興趣,引發學習與創造力,達到最高學習效能。提倡體育活動,強健體魄,面對活潑陽光的嶄新人生。 

      <高中部> 

      1. 建置普技合流,創造雙語環境:本校為強化同學的英文能力,除了創造雙語環境之外,更加強本校普通科及技職科的教學品質,讓想要升學的同學如願進入理想中的大學或是科技大學,也讓想要進入職場的同學習得一技之長順利就業。 

      2. 專業經營團隊,提升學校口碑:本校只有一個目標,就是讓學生在最好的環境中取得最佳的學習效果,同時學校給予嚴格的品德教育及管理,讓家長放心把孩子交給本校。 

      3. 拓展國際教育,提供留學管道:就是希望同學除了在國內繼續就讀之外,也可以多元選擇到國外學習,讓同學在未來更能發光發熱。 

      4. 聘任專業名師,立顯學習效果:處了課堂的教學外,也特別強化課後的輔導,就是要讓本校同學在學習領域上無論是學測、指考、統測都能取得高分。 

      5. 專業輔導諮詢,升學更有保障:每學期都會安排與同學輔導諮詢,並按本校學程規劃及要求,讓同學都能進入心中理想的學校。 

      6. 加強取得證照,提高升學就業:除了課程上的強化外,更著重在各項證照的取得,如此無論在升學或是就業上都有加分的優勢。 

       

      <國中部> 

      1. 同步北美學程雙語教學的學校  

      2. 引進北美學程專任教師的學校  

      3. 美語課程由外 籍老師親自教學  

      4. 美語課程教材用進口原文書籍  

      5. 畢業後完全銜接北美高中課程  

      6. 台灣及北美學校的課程雙軌進行  

      7. 雙學程教學內容讓同學豐富學習  

      8. 參加美國ETS的英文檢定 

      9. 台灣升學課程特聘補教名師授課  

      10. 國內升學國外留學完全無縫接軌

      員工宿舍員工餐廳尾牙勞保健保
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    • 康橋國際學校(新北市康橋高級中學)
      新北市新店區學前教育事業資本額18億4,000萬元員工500人

      設校緣起 由於社會快速變遷,政治民主開放,產業結構產生根本質變,對教育改革與開放的要求聲浪也逐漸昇高,尤其李遠哲院長所領導的教育改革,以及九十學年度開始實施的九年一貫新課程,對教育改革是一個全新的出發,對教育願景也有一個不一樣的憧憬。 康橋小學於民國九十一年七月經縣政府核准立案並正式招生。 康橋中學於民國九十三年八月經縣政府核准立案並正式招生。 康橋實驗高中於民國九十八年六月經中部辦公室核准立案並正式招生。

      產假年終獎金三節獎金意外險員工團保
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    • 新北市私立格致高級中等學校
      新北市三重區中學教育事業員工200人

      102學年度新北市私立格致高級中學教師甄選簡章 一、甄選資格: (一)應具條件: 1、具有中華民國國籍之國民,領有合格中等教師證書。 2、參加102年度教師資格檢定考試者,得檢附檢定考試及格證明(如成績單)暨師資職前教育證明書,(中等學校教育階段加附專門科目認定證明書及專門科目學分表)「師資職前教育課程證明」,需由師資培育中心核發任教科別證明之有效文件。 (二)限制條件:具下列情形之一者不得報名。 1、具「教育人員任用條例」第31、33條情事者。 2、具「教師法」第14條情事者。 (三)各機關及公私立學校現職人員應試錄取報到時,應繳交原服務機關學校同意書或離職證明書,若未能繳交者,則取消錄取資格。 二、甄選科目及錄取名額: 科目 職稱 錄取名額 備註 國文科 專任教師 1 英文科 專任教師 2 數學科 專任教師 1 物理科 專任教師 1 化學科 專任教師 1 歷史科 專任教師 1 資訊科 專任教師 1 地球科學科 專任教師 1 輔導科 專任教師 1 廣告設計科 專任教師 1 資料處理科 專任教師 1 計算機概論 電子科 專任教師 1 三、報名及繳件方式: 即日起至7月15日止將個人自傳、履歷資料先寄至本校人事室即完成報名作業,校址:241新北市三重區大智街260號。 四、甄選方式: ※分筆試、試教兩階段進行,筆試錄取者,始得參加試教及面談。 (一)筆試:102年7月21日09:00-11:00進行筆試。筆試以高級中學課程相關內容或專業領域為命題範圍。 (二)試教:試教時間將視筆試成績結果另行電話通知並以本校提供之指定教材進行試教。 五、附則: (一)、甄選人員應無「教育人員任用條例」第三十一條、第三十三條及「教師法」第十四條各款之情事者,如經發現將註銷入選資格。 (二)、應繳表件若有不實者,除註銷甄選資格外,如涉及刑責,由應徵者自行負責。 (三)、凡經錄取人員不得拒絕兼任導師及指導各科教學活動與競賽。 (四)、凡經錄取人員應同意本校依性侵害犯罪加害人登記報到及查閱辦法,查詢有無性侵害犯罪加害人登記資料。 (五)、如有未盡事宜或甄選時程有所變動,以最新公告為準。 (六)、如有疑問請洽,人事主任吳振興,電話:02-29855892分機130

      全勤獎金禮品員工團保勞保健保
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    • 臺中市私立明道高級中學
      台中市烏日區中學教育事業

             董事會以私人興學蔚為國用為創校理念,體察到教育面臨結構性調整與重建的挑戰,在校務經營的政策指示與財務規劃上作前瞻的決策,並全力的支持「教育品質優先」之務實作法。 

         

             學校在各項教學、行政制度的建立及規章的制訂,均有詳實周密的研議審查過程。在因應社會環境變遷與教育改革趨勢上,更從明確的理念、前瞻的政策、建全的制度、具體的措施上不斷研究發展並創新領先,在禮聘良師,擴建校舍、充實設備、培養學風上不斷努力,致使校務篷勃向榮。    

       

              校長汪大久先生於民國九十年接掌明道,以開明務實觀念,講求科學方法,運用分層負責,推動前瞻計畫。 在校務運作上: 以制度化、標準化、合理化、效率化的校務行政系統支援教學。 在本份上持續推動自主性課程與教材教法之發展,以追求教與學上更好的品質與更高的效率。 在生活教育上實施人文教育與群體教育,敦品勵志以焠煉青少年的品德與團隊意識。

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