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90

輔導國小孩童作業

應徵人數|1-5 人

2024/04/16

進行美術教學 1.設計相關課程及開發課程 2.上課講義編寫 3.運用適當教學策略與方法,指導學生學習 4.配合補習班活動 5.學員成果評估 6.負責教案編寫.美術教學.與家長溝通工作.

應徵人數|1-5 人

2024/04/16

講授分段等級之國中小英文課程。 設計程度分班測驗試題,為孩童安排至適當班別。 批改作業、並教導孩子正確的解題邏輯 經常性電聯家長,隨時更新孩童上課狀況 不定時實施電話測驗,以訓練孩童平日英文聽說能力

應徵人數|1-5 人

2024/04/16

進行美術教學 1.設計相關課程及開發課程 2.上課講義編寫 3.運用適當教學策略與方法,指導學生學習 4.配合補習班活動 5.學員成果評估 6.負責教案編寫.美術教學.與家長溝通工作.

應徵人數|1-5 人

2024/04/16

講授分段等級之國中小英文課程。 設計程度分班測驗試題,為孩童安排至適當班別。 批改作業、並教導孩子正確的解題邏輯 經常性電聯家長,隨時更新孩童上課狀況 不定時實施電話測驗,以訓練孩童平日英文聽說能力

應徵人數|1-5 人

2024/04/16

1.在安親班協助家長照顧學童,指導學童作業,並輔導加強課業 2.負責學生的管理,並處理補習班相關行政作業

應徵人數|1-5 人

2024/04/16

進行美術教學 1.設計相關課程及開發課程 2.上課講義編寫 3.運用適當教學策略與方法,指導學生學習 4.配合補習班活動 5.學員成果評估 6.負責教案編寫.美術教學.與家長溝通工作.

應徵人數|1-5 人

2024/04/16

輔導國小孩童作業

應徵人數|1-5 人

2024/04/16

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動,以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣,並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活,以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動,增進幼童對大自然及社會環境的認識,引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 6.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理,並保護其安全 7.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 8.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活,以促進其社會行為的正長發展 9.與家庭、社區之聯繫,實地家庭訪問或舉行座談會,提倡親職教育,配合推展社區活動 10.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援學前教育學類

應徵人數|1-5 人

2024/04/16

1.協助孩童完成當天功課,並注意寫字的工整。 2.指導國小學生課業,如:幫孩童複習國語、數學、自然等。 3.輔導學生行為,校正不良生活習慣保持座位附近的清潔等。 4.調解孩童間的爭吵,並協助孩童建立良好的人際關係。 5.傾聽孩子的心聲並給予關懷鼓勵。 6.具升遷調薪管道並提供完整師訓

應徵人數|1-5 人

2024/04/16

1.對教育充滿熱忱、對補教業有強烈興趣者 2.點名、管理班級秩序、批改考卷、整理環境 3.協助各項班務行政工作與主任交辦事物

應徵人數|1-5 人

2024/04/16

○工作內容: 1. 負責教務文件資料處理 2. 電腦操作工作,例如:編排考卷歸檔 3. 英文考試相關工作(對外檢定考試、學校期中考、期末考) 4. 輔導學生:補課、補考與加強 5. 班級管理:英文導師、英文配課 ○工作時間: 全職: 星期一、三、四、五12:30~21:30 星期二:15:00~21:30 ○備註: 學歷要求:大學科系不限,本科系畢業更好 ○工作技能與所需具備條件: 1. 需熟悉Office文書操作 2. 需具備英語溝通能力。 3. 具有英文教學教務相關經驗者尤佳,無經驗可培訓。 4. 對小學生有耐心者。

應徵人數|1-5 人

2024/04/16

1.在安親班協助家長照顧學童,指導學童作業,並輔導加強課業 2.負責學生的管理,並處理補習班相關行政作業 3.運用適當教學策略與方法,指導學生學習,並評估學習成效

應徵人數|1-5 人

2024/04/16

1.與班級老師合作、協同教學、班級經營管理,使用融入方式帶領幼兒學習語文遊戲 2.引導幼兒良好生活與品格教育 3.教室活動情境設計與規劃 4.提供家長了解幼兒校園生活學習情形 5.參與團隊合作事務,全園性活動、節慶活動英美語文學類

應徵人數|1-5 人

2024/04/16

負責輔導國中英文,在學學生可英美語文學類

應徵人數|1-5 人

2024/04/16

1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理,並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活,以促進其社會行為的正長發展 4.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 5.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動,以促進幼童身心的成長 6.安排戶外學習活動,增進幼童對大自然及社會環境的認識,引發其對周遭事物的關注與興趣 7.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活,以促進其社會行為之正常發展 ***需具幼稚園教師證***幼稚園教師證

應徵人數|1-5 人

2024/04/16

1.協助幼兒學習自理生活與日常生活安全照顧。 2.教學活動設計與規劃、班務工作、親師溝通...等。 3.訂定教學目標、課程設計、撰寫課程教案、活動規劃。 ※ 新學期人才招募,預計上班日:113年7月1日。學前教育學類,特殊教育學類教保人員,幼稚園教師證

應徵人數|1-5 人

2024/04/16

1.負責教學活動規劃與執行。 2.訂定教學目標、課程範圍、授課內容。 3.需要有耐心、教學能力強的英文老師. 4.可全美教學

應徵人數|1-5 人

2024/04/15

Be more than a Teacher. Be an Inspiration! 在HESS,您可與來自世界各地的夥伴攜手合作, 體驗不同的國家文化,豐富國際視野, 還可以在社群上,分享這段深厚的跨文化友誼, 歡迎成為何嘉「人」, 創造屬於自己的精彩故事! 【工作內容】 ◎ 與外師合作-幼兒/兒童美語英文教學 ◎ 班級經營與課室管理 ◎ 親師溝通 ◎ 學藝活動企劃與執行

應徵人數|1-5 人

2024/04/15

1.提供幼童的日常生活照護與安排適合幼兒身心發展的各種學習活動 2.具相關經驗或證照技術士技能檢定托育人員職類單一級

應徵人數|1-5 人

2024/04/15