國小安親課輔老師
1.國小學童的課業輔導:檢查作業、預習與複習學校功課、考前複習及批改評量考卷 2.教授生活常規 3.寒暑假課程的規劃與執行:製作課程講義及考卷 4.協調學生的衝突 5.掌握學生的學習狀況,與家長聯繫、討論溝通 6.協助櫃檯事務。 其他福利說明:享勞健保、6%勞退、年資獎金每年調加500元/月、三節獎金、年終獎金保障一個月,全勤獎金800元、考績獎金、盈餘分紅… 享特休(福利完全遵照勞基法)、3天小暑假、年假比照公務人員(今年年假9天)、颱風假… ~~~完整的職涯規劃,週週有免費培訓課程~~
A308-幼兒教師(台中市大甲區)
~讓小小冒險家和夢想一起長大~ 對孩子來說,世界是一個巨大的遊樂園;而學習,就像充滿新奇的探險旅程; 何嘉仁幼兒園提供一個既有趣又新奇的探險環境,讓孩子安心地學習尋找自己的答案 1.中文課程教學/班級經營 2.幼兒教保相關工作 3.親師溝通 4.校園主題情境佈置 5.學藝活動規劃與執行學前教育學類,兒童保育學類
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代理教保員
1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理,並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活,以促進其社會行為的正長發展
幼兒園幼教師(具幼教師證)-歌劇院校
1. 學齡前教育 2. 品德常規教育養成 3. 班級管理與親師溝通 4. 協同教師授課 5. 具合格幼教師證 ◎除了月薪外加6%退休金及教育局補助費(幼教師證2000元)。幼兒園教師證書
幼教師
1.協助教學方面的事務,如試卷的批閱、學生問題回答、指導學生、監考、學生成績的統計紀錄、教材準備等 2.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動,以促進幼童身心的成長 3.教導幼童良好的基本生活習慣,並保護其安全 4.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活,以促進其社會行為之正常發展 5.安排戶外學習活動,增進幼童對大自然及社會環境的認識,引發其對周遭事物的關注與興趣 6.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 7.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理,並保護其安全 8.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 9.與家庭、社區之聯繫,實地家庭訪問或舉行座談會,提倡親職教育,配合推展社區活動 10.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援
幼教師、教保員
1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動,以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣,並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活,以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動,增進幼童對大自然及社會環境的認識,引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 6.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理,並保護其安全 7.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 8.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活,以促進其社會行為的正長發展 9.與家庭、社區之聯繫,實地家庭訪問或舉行座談會,提倡親職教育,配合推展社區活動 10.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援綜合教育學類,學前教育學類,特殊教育學類
代理教保服務人員(限大學以上畢業,二度就業可)
1.協助兒童保育 2..需隨車 3.具經驗尤佳(應屆畢業生亦可) 4.防疫停課期間,本校教職員自由排休,無強迫休無薪假 5.起薪會因學歷、經驗而有所調升
代理教保服務人員(限大學以上畢業,二度就業可)
1.協助兒童保育 2..需隨車 3.具經驗尤佳(應屆畢業生亦可) 4.防疫停課期間,本校教職員自由排休,無強迫休無薪假
《幼兒園部》霧峰弘明幼兒園教保員1名
1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理,並保護其安全 2.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活,以促進其社會行為的正長發展 3.與家庭、社區之聯繫,實地家庭訪問或舉行座談會,提倡親職教育,配合推展社區活動 4.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 5.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 6.配合星期六半天的研習課程學前教育學類
幼教師
1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動,以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣,並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活,以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動,增進幼童對大自然及社會環境的認識,引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員學前教育學類
教保員
1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理,並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活,以促進其社會行為的正長發展 4.與家庭、社區之聯繫,實地家庭訪問或舉行座談會,提倡親職教育,配合推展社區活動 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援學前教育學類
教保員(双葉幼兒園)
須具教保員資格 1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理,並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活,以促進其社會行為的正長發展學前教育學類幼兒園教師證書,教保人員
《週休二日》助理教保員
協助教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理,並保護其安全 與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形 鼓舞幼童自我表現及參與團體生活,以促進其社會行為之正常發展 協助安排學習活動,增進幼童對周遭事物的關注與興趣 協助設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 依工作能力與經驗敘薪學前教育學類,兒童保育學類教保人員
幼教老師(東海園)
當每一個人的靈魂,映照出社群的整體樣貌,而社群活出每個靈魂的力量時,健康社群已然形成。 魯道夫˙施泰納 每一個人的生命是逐漸邁向獨特、個別化的道路,生命歷程從幼兒、青年、中年、老年,似深埋地底下種子,因尋覓光的渴望而奮力鑽出地面,努力完成生命所有歷程。在人世間的經驗如韻律般通往內在,不間斷更新形塑自己,在碰撞與交流中完成自己「我」。 人智學提供另一思考模式,幫助確認自我生命的定位、天賦能力,也在天地人之間尋覓和諧關係與互動,期待熱愛生命的您參與父母成長班,課程中以小團體方式帶領每個人進入自己、面對自己,進而走出自己,面對世界。 1.協助3~6歲幼兒學習自理生活與照顧。 2.維護幼兒在園所之安全。 3.配合幼兒發展狀況,運用華德福式教學。 4.帶領及陪伴孩子經歷四季生活與慶典。 5.誠徵對幼兒教育有熱忱者,喜愛自然、藝術工作的幼教老師。 6.事務有人陪伴帶領學習。 7. 一蕊花台灣華德福教育師資培育學苑進修 歡迎有興趣、喜愛孩子的您加入我們一起共同學習在這條道路上,尋找並看見自己的生命。我們帶著孩子過四季生活,編織手工(棒針、勾針)~毛線~紗層畫~粉彩~烹飪~濕水彩~蜜蠟~兒童觀察~歌德觀察~五音笛~人智學護理……期待有興趣學習這些事物的您與我們開展彼此的生命歷程。 教育局規定, 限幼教相關科系畢業,有教師證為佳學前教育學類,特殊教育學類幼兒園教師證書,教保人員
教師(天祥校區)
1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活的照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 4.協助班級導師進行各項課程及活動學前教育學類,兒童保育學類幼兒園教師證書,教保人員,保母人員單一級技術士
幼教老師、教保員、助理教保員(璞石園)
當每一個人的靈魂,映照出社群的整體樣貌,而社群活出每個靈魂的力量時,健康社群已然形成。 魯道夫˙施泰納 每一個人的生命是逐漸邁向獨特、個別化的道路,生命歷程從幼兒、青年、中年、老年,似深埋地底下種子,因尋覓光的渴望而奮力鑽出地面,努力完成生命所有歷程。在人世間的經驗如韻律般通往內在,不間斷更新形塑自己,在碰撞與交流中完成自己「我」。 人智學提供另一思考模式,幫助確認自我生命的定位、天賦能力,也在天地人之間尋覓和諧關係與互動,期待熱愛生命的您參與父母成長班,課程中以小團體方式帶領每個人進入自己、面對自己,進而走出自己,面對世界。 1.協助3~6歲幼兒學習自理生活與照顧。 2.維護幼兒在園所之安全。 3.配合幼兒發展狀況,運用華德福式教學。 4.帶領及陪伴孩子經歷四季生活與慶典。 5.誠徵對幼兒教育有熱忱者,喜愛自然、藝術工作的幼教老師。 6.事務有人陪伴帶領學習。 7. 一蕊花台灣華德福教育師資培育學苑進修 歡迎有興趣、喜愛孩子的您加入我們一起共同學習在這條道路上,尋找並看見自己的生命。我們帶著孩子過四季生活,編織手工(棒針、勾針)~毛線~紗層畫~粉彩~烹飪~濕水彩~蜜蠟~兒童觀察~歌德觀察~五音笛~人智學護理……期待有興趣學習這些事物的您與我們開展彼此的生命歷程。 教育局規定, 限幼教相關科系畢業,有教師證為佳學前教育學類,特殊教育學類幼兒園教師證書

