1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 2.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 3.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣

負責初生滿一月至未滿三歲的嬰幼兒，提供幼童的日常生活照護與安排適合幼兒身心發展的各種學習活動 1.負責教導1歲至未滿3歲的嬰幼兒，引導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 2.協助與父母共同討論、溝通幼童的行為表現與學習情形 3.提供嬰幼兒日常生活照顧並安排適合嬰幼兒身心發展適齡適性之學習活動 4.配合嬰幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案與觀察紀錄 5.維護嬰幼兒托育環境整潔。 (環境及教材清潔維護，消毒教室及教具) 【托育人員必備條件】 (以下條件具備其中一項即可) 1. 具有學前教育相關、教育學科類、兒童保育相關科系，或具備二專幼保系以上之學歷。 2. 非幼保相關科系者，必須為護理系或家政系或具備保母證 ※※ 請攜帶畢業證書、保母證前來面試 ※※兒童保育學類,護理學類,生活應用科學學類保母人員單一級技術士

我們採蒙特梭利教育結合主題式教學，需要對教育及對小孩有熱忱的你，一起來發現生命的感動。 （需具備幼教或幼保科系畢）學前教育學類教保人員,蒙特梭利證照,幼兒園教師證書輕型機車

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 6.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 7.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 8.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 9.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 10.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援學前教育學類

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 6.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 7.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 8.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 9.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 10.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 2.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 5.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全學前教育學類

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 2.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 3.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 5.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長學前教育學類,兒童保育學類,綜合教育學類

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 2.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 3.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 6.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 7.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援學前教育學類

幼兒教育，需備有合格幼教師證照。學前教育學類幼兒園教師證書

1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 5.環境保護與公害防治之綜合企劃、宣導及訓練學前教育學類,教育行政學類,教育科技學類

1.規劃園所的行政組織及教職員的工作分配、人事規則 2.監督各項會議的召開 3.徵選、聘任教職員，以及人事的溝通與協調 4.園所財務制度的擬定與管理、監督預算、決算之執行 5.輔導各項活動 6.監督幼兒學籍、健康、安全管理 7.處理家長對園所的抱怨問題 8.處理緊急事件學前教育學類

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員

不須帶班，需配合班級導師休假時間，擔任助教 協助幼兒適應幼兒園生活 協助班導師處理幼兒情緒及生理需求 協助班導師課程及教學活動學前教育學類

1.協助幼兒學習自理生活。 2.維護幼兒在園所之安全。學前教育學類

負責初生滿一月至未滿三歲的嬰幼兒，提供幼童的日常生活照護與安排適合幼兒身心發展的各種學習活動 1.負責教導1歲至未滿3歲的嬰幼兒，引導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 2.協助與父母共同討論、溝通幼童的行為表現與學習情形 3.提供嬰幼兒日常生活照顧並安排適合嬰幼兒身心發展適齡適性之學習活動 4.配合嬰幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案與觀察紀錄 5.維護嬰幼兒托育環境整潔。 (環境及教材清潔維護，消毒教室及教具) 【托育人員必備條件】 (以下條件具備其中一項即可) 1. 具有學前教育相關、教育學科類、兒童保育相關科系，或具備二專幼保系以上之學歷。 2. 非幼保相關科系者，必須為護理系或家政系或具備保母證 ※※ 請攜帶畢業證書、保母證前來面試 ※※兒童保育學類,護理學類,生活應用科學學類保母人員單一級技術士

1.管控班級秩序 2.協助孩童完成當天中文功課。 3.指導國小學生課業，國語、數學、自然、社會等。 4.親師溝通。

協助幼教相關工作學前教育學類,特殊教育學類,綜合教育學類

幼兒教育相關工作學前教育學類

俱愛心及教育理念–俱中大班經驗者尤佳，可提供教育訓練。學前教育學類,綜合教育學類,特殊教育學類

學齡前幼童的生活自理訓練.常規訓練及情緒輔導.身心障礙服務學類,教育學門,兒童保育學類普通重機車