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1.對政府標案「服務建議書」撰寫具熱情，具標案企劃撰寫經驗3年以上，熱愛動腦與企劃者。 2.本職務以 〝兼職〝 為主（如在職可保密），可〝全程遠距〝 撰寫「政府標案」企劃書，歡迎各縣市企劃高手加入我們。 3. 協助標案得標有 〝高績效獎金〝！ 4.思想正向正念、反應靈敏、態度積極、負責任且具團隊team work精神。 5.本項職務不需具任何英文能力～～我們只需您的企劃力！ ＊＊＊應徵者必須有個人企劃作品，無企劃作品者請勿應徵，本公司亦不會安排面試，敬請您見諒，謝謝！＊＊＊ 【＊＊被通知面試者，敬請攜帶個人作品前往＊＊】
新北市淡水區
面議（經常性薪資達4萬元或以上）
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工作條件說明： 1. 不懂英文可，我們要的是您的能力、企圖心與團隊工作態度。 2. 土木工程、室內設計、建築相關科系佳，無經驗可，具有具建築or工程相關工作資歷優先。 3. 提供優厚的工作績效獎金。 4. 需能在獨立的工作環境作業。 5. 負責任、具團隊工作精神者，優先錄用
新北市淡水區
月薪 30,000元以上
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▋職責概述 負責商務拓展、開發品牌(2B)與廣告客戶需求，推廣並銷售公司客製化整合行銷服務，積極拓展企業及公共機構的合作專案，並建立長期的客戶合作夥伴關係。品牌端企業開發、提案策略、銷售成交、專案執行及客戶關係管理等技能尤為重要。此職位需具備卓越的協調和資源整合能力，能高效地運用內外部資源，推動業績達成。 ▋工作內容 ⁍ 創新思維： 創意發想、跳脫制式產業框架，運用科學人品牌資源為客戶創造最大的獲利。 ⁍ 品牌與客戶開發： 進行市場分析，挖掘潛在品牌與廣告客戶，推動專案合作機會。 ⁍ 行銷策略整合： 制定行銷策略，撰寫提案並監督執行情況，助力客戶品牌成長。 ⁍ 痛點解決與團隊協作： 針對客戶需求設計解決方案，並協調內外部資源以達成目標。 ⁍ 專案進度管理： 實施專案監控，確保按時完成並於結案時提交成效報告。 ⁍ 客戶維繫與溝通： 持續追蹤客戶滿意度，定期提供專業建議以強化合作關係。 ⁍ 業績目標達成： 依據公司目標規劃銷售策略，定期優化執行方案以達成績效指標。 ⁍ 數據分析與回饋： 收集市場和客戶數據，進行分析並提供相關建議供公司參考。 ▋申請條件 ⁍ ３年以上專案管理(PM)、顧問管理、行銷企劃、B2B業務銷售經驗 ⁍ 擅溝通、有責任感、優秀的時間管理，與團隊協作 ⁍ 有自己的業餘興趣領域 ⁍ 投遞履歷請提供業務成功專案之作品連結 ▋加分條件 ⁍ 曾任職廣告媒體業經驗加分。 ▋面試流程 ⁍ 直屬主管一面 ⁍ 營運主管二面 ▋面試地點：台北市松山區復興北路335-1號 （2025年6月起搬遷新址：台北市萬華區大理街132-7號（1樓）） ▶︎月薪資按資歷、職級面議，此職務為底薪＋獎金制◀︎
台北市萬華區
月薪 50,000元以上
05 / 20
▋職責概述： 負責公司全盤會計業務，包含帳務處理、稅務申報、財務報表編製等。需對數字敏感度高，具備獨立作業能力，熟悉會計軟體操作，並能提出優化財務流程之建議。 ▋工作內容 ⁍ 財務核心： - 獨立負責公司完整會計循環：收付款、稅務申報、帳務處理、報表編製 - 費用控管：審核各項費用支付之傳票單據，編製傳票與財務報表 - 專案財務管理：結案審核、應收款項管理、發票/折讓處理 - 財務分析：主動提出改善建議，提升公司營運績效 ⁍ 稅務規劃： - 營業稅、營所稅等各項稅務申報與查核 - 配合會計師查帳及國稅局等主管機關來函處理，確保稅務合規 ⁍ 公司治理： - 董事會、股東會相關資料準備 - 股務作業：增資、變更登記等 ⁍ 流程優化： - 積極導入新系統、工具，提升工作效率。 - 建立完善內控機制，降低風險。 ⁍ 其他合於職稱或雙方議定之工作項目 ▋申請條件 ⁍ 經驗豐富：4年以上會計實務經驗，熟悉會計準則與財務報表 ⁍ 獨立作業：能夠自主規劃、執行工作，並有效解決問題 ⁍ 數字敏感度高：邏輯清晰，對數字分析有敏銳度 ⁍ 學習能力：積極學習新知，提升專業能力 ⁍ 溝通協調：與各部門合作順暢，表達清晰 ▋面試流程 ⁍ 直屬主管一面 ⁍ 營運主管二面 ▋面試地點：台北市松山區復興北路335-1號 （2025年6月起搬遷新址：台北市萬華區大理街132-7號（1樓）） ▶︎月薪資按資歷、職級面議◀︎
台北市萬華區
月薪 50,000元~60,000元
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請務幼兒園課後才藝課程 本公司專門經營幼兒園課後才藝課師資派遣 經營科目：幼兒桌遊、科學遊戲、樂高積木 工作內容：1.平日的下午帶著教具進入幼兒園進行教學 2.課前準備上課的內容 3.製作學生的學習檔案（將上課照片複製粘 貼就好，不需要編輯文字內容）必修改為貴公司專屬的職務內容，會更加吸引求職者主動應徵唷!! 1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援
