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1.對政府標案「服務建議書」撰寫具熱情,具標案企劃撰寫經驗3年以上,熱愛動腦與企劃者。 2.本職務以 〝兼職〝 為主(如在職可保密),可〝全程遠距〝 撰寫「政府標案」企劃書,歡迎各縣市企劃高手加入我們。 3. 協助標案得標有 〝高績效獎金〝! 4.思想正向正念、反應靈敏、態度積極、負責任且具團隊team work精神。 5.本項職務不需具任何英文能力~~我們只需您的企劃力! ***應徵者必須有個人企劃作品,無企劃作品者請勿應徵,本公司亦不會安排面試,敬請您見諒,謝謝!*** 【**被通知面試者,敬請攜帶個人作品前往**】
新北市淡水區
面議(經常性薪資達4萬元或以上)
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工作條件說明: 1. 不懂英文可,我們要的是您的能力、企圖心與團隊工作態度。 2. 土木工程、室內設計、建築相關科系佳,無經驗可,具有具建築or工程相關工作資歷優先。 3. 提供優厚的工作績效獎金。 4. 需能在獨立的工作環境作業。 5. 負責任、具團隊工作精神者,優先錄用
新北市淡水區
月薪 30,000元以上
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▋職責概述 負責商務拓展、開發品牌(2B)與廣告客戶需求,推廣並銷售公司客製化整合行銷服務,積極拓展企業及公共機構的合作專案,並建立長期的客戶合作夥伴關係。品牌端企業開發、提案策略、銷售成交、專案執行及客戶關係管理等技能尤為重要。此職位需具備卓越的協調和資源整合能力,能高效地運用內外部資源,推動業績達成。 ▋工作內容 ⁍ 創新思維: 創意發想、跳脫制式產業框架,運用科學人品牌資源為客戶創造最大的獲利。 ⁍ 品牌與客戶開發: 進行市場分析,挖掘潛在品牌與廣告客戶,推動專案合作機會。 ⁍ 行銷策略整合: 制定行銷策略,撰寫提案並監督執行情況,助力客戶品牌成長。 ⁍ 痛點解決與團隊協作: 針對客戶需求設計解決方案,並協調內外部資源以達成目標。 ⁍ 專案進度管理: 實施專案監控,確保按時完成並於結案時提交成效報告。 ⁍ 客戶維繫與溝通: 持續追蹤客戶滿意度,定期提供專業建議以強化合作關係。 ⁍ 業績目標達成: 依據公司目標規劃銷售策略,定期優化執行方案以達成績效指標。 ⁍ 數據分析與回饋: 收集市場和客戶數據,進行分析並提供相關建議供公司參考。 ▋申請條件 ⁍ 3年以上專案管理(PM)、顧問管理、行銷企劃、B2B業務銷售經驗 ⁍ 擅溝通、有責任感、優秀的時間管理,與團隊協作 ⁍ 有自己的業餘興趣領域 ⁍ 投遞履歷請提供業務成功專案之作品連結 ▋加分條件 ⁍ 曾任職廣告媒體業經驗加分。 ▋面試流程 ⁍ 直屬主管一面 ⁍ 營運主管二面 ▋面試地點:台北市松山區復興北路335-1號 (2025年6月起搬遷新址:台北市萬華區大理街132-7號(1樓)) ▶︎月薪資按資歷、職級面議,此職務為底薪+獎金制◀︎
台北市萬華區
月薪 50,000元以上
05 / 20
▋職責概述: 負責公司全盤會計業務,包含帳務處理、稅務申報、財務報表編製等。需對數字敏感度高,具備獨立作業能力,熟悉會計軟體操作,並能提出優化財務流程之建議。 ▋工作內容 ⁍ 財務核心: - 獨立負責公司完整會計循環:收付款、稅務申報、帳務處理、報表編製 - 費用控管:審核各項費用支付之傳票單據,編製傳票與財務報表 - 專案財務管理:結案審核、應收款項管理、發票/折讓處理 - 財務分析:主動提出改善建議,提升公司營運績效 ⁍ 稅務規劃: - 營業稅、營所稅等各項稅務申報與查核 - 配合會計師查帳及國稅局等主管機關來函處理,確保稅務合規 ⁍ 公司治理: - 董事會、股東會相關資料準備 - 股務作業:增資、變更登記等 ⁍ 流程優化: - 積極導入新系統、工具,提升工作效率。 - 建立完善內控機制,降低風險。 ⁍ 其他合於職稱或雙方議定之工作項目 ▋申請條件 ⁍ 經驗豐富:4年以上會計實務經驗,熟悉會計準則與財務報表 ⁍ 獨立作業:能夠自主規劃、執行工作,並有效解決問題 ⁍ 數字敏感度高:邏輯清晰,對數字分析有敏銳度 ⁍ 學習能力:積極學習新知,提升專業能力 ⁍ 溝通協調:與各部門合作順暢,表達清晰 ▋面試流程 ⁍ 直屬主管一面 ⁍ 營運主管二面 ▋面試地點:台北市松山區復興北路335-1號 (2025年6月起搬遷新址:台北市萬華區大理街132-7號(1樓)) ▶︎月薪資按資歷、職級面議◀︎
台北市萬華區
月薪 50,000元~60,000元
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請務幼兒園課後才藝課程 本公司專門經營幼兒園課後才藝課師資派遣 經營科目:幼兒桌遊、科學遊戲、樂高積木 工作內容:1.平日的下午帶著教具進入幼兒園進行教學 2.課前準備上課的內容 3.製作學生的學習檔案(將上課照片複製粘 貼就好,不需要編輯文字內容)必修改為貴公司專屬的職務內容,會更加吸引求職者主動應徵唷!! 1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理,並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活,以促進其社會行為的正長發展 4.與家庭、社區之聯繫,實地家庭訪問或舉行座談會,提倡親職教育,配合推展社區活動 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援