1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 5.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 6.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 7.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 8.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 9.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援
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