大葉大學消防學程透過地震小屋讓學生認識防震。照：大葉大學提供
藥用植物與食品保健學系特聘教授、產學合作中心主任吳建一表示，「我不是水晶寶寶」關卡帶領學生了解微藻技術的應用，透過觀察微藻水晶顆粒，學習其在廢水處理、生質能源、碳捕捉等綠色科技上的潛力，期望能啟發未來綠能科技的生力軍。
核能安全委員會也到場參與，推廣生活中游離輻射的概念及科普知識，並深感敬佩大葉大學長期在科普教育上的深耕與付出，讓學童從小培養科學思維，扎根永續發展的理念。
烏日國中校長夏梅娟感謝大葉大學為學生提供寓教於樂的學習機會，讓非山非市學校的學生也能享有多元的科學教育資源，烏日國中除了積極推動雙語教育更結合科普教育讓學生們透過動手做，不只是可以理解相關科學原理，更能拓展學習視野。