中國文化大學原住民族學生資源中心長期深耕原住民教育，成果屢獲教育部高度肯定。繼112年榮獲教育部「績優原資中心學校」、113年「績優原資中心人員」，114年再度傳來捷報，由學務長兼原資中心主任李亦君教授獲頒教育部「績優原資中心主管」，寫下文大原資中心連續三年獲得教育部原民教育指標性獎項的亮眼紀錄，達成難能可貴的「三連霸」里程碑。
自108年起，李亦君學務長兼任原資中心主任，六年來持續投入原住民族學生的生活適應、學習支持與職涯發展，親自帶領團隊建構周延而細膩的輔導與陪伴機制，從新生入學關懷一路延伸至畢業與職涯銜接，逐步形成完整的全方位支持網絡。李亦君學務長以高度的投入與實際行動，讓遠道而來、在台北市陽明山求學的原住民族學生，從校園中找到安心依靠，彷彿回到自己的家，感受到被理解、被陪伴的歸屬感。
談及原民教育的核心理念，李亦君學務長以「找到你、走出去、留下來」作為原資中心矢志努力的方向。她指出，透過主動關懷與即時支持，確保每一位需要協助的學生都能被看見、被接住；同時鼓勵學生跨出校園與族群界線，參與社會行動與多元交流，在更寬廣的舞台上展現原住民族深厚的文化底蘊與自信風采；並藉由資源整合與情感連結，陪伴學生穩定就學、完成學業，在文化大學找到歸屬感與清晰的未來方向。
李亦君學務長指出，文大原資中心是原住民族學生堅實的後盾，同時肩負推動校園「全民原教」的重要使命，期盼讓臺灣原住民族文化在校園中持續發聲、綻放光彩，成為全體師生共同珍視的文化資產。透過規劃文化體驗活動、族語學習及多元主題講座，促進不同族群之間的理解與交流，進一步深化校園對原住民族文化的尊重、認同與欣賞。
文大原資中心透過文化體驗、族語學習與多元交流活動，營造友善共融校園，陪伴原住民族學生安心就學、穩定成長。照：中國文化大學提供
她認為，這次獲獎除對她多年投入原民事務的肯定，更能彰顯文化大學在落實族群平等與多元文化教育上不變的承諾。而連續三年得到教育部肯定，更凸顯文化大學在原住民族學生輔導與教育推動上的穩定品質與深厚累積。
未來，文大原資中心將持續精進服務內涵，深化支持能量，期許成為全國大專校院推動原住民族教育與多元共融校園文化的重要典範。