政大陳儒修赴愛沙尼亞講電影 成功圈粉促外籍生來台學中文
政大教授陳儒修赴愛沙尼亞講台灣電影，吸引學生來台學中文。（圖／國立政治大學提供）
政大廣電系陳儒修教授獲選參加「臺灣研究講座教授」計畫，遠赴愛沙尼亞頂尖學府塔爾圖大學（University of Tartu），開設為期一學期的「臺灣電影的文化與政治」課程。這趟長達四個月的北國之旅，不僅成功將臺灣的影像與文化推向國際，更吸引6位當地學生決定於今年來台交換與學習中文，為台愛兩國的高教交流開啟新契機。
以「殖民記憶、戒嚴與現代性」串聯兩國歷史共鳴
為因應當地學生的背景與興趣，陳教授將課程主軸調整為「殖民記憶」、「戒嚴與白色恐怖」以及「現代性」三大主題。愛沙尼亞歷史上曾遭帝俄、德國及蘇聯等周邊強權統治，並在二戰後經歷長達40多年的共產極權與「紅色恐怖」，大量知識份子與專業人士曾被迫遷徙至西伯利亞。
相似的歷史創傷，讓愛沙尼亞學生對臺灣電影中的政治與歷史議題產生強烈共鳴。陳儒修分享在課堂上放映探討白色恐怖的《超級大國民》時，有學生甚至聯想到自己親叔叔在克里米亞被俄國政府逮捕、關押至西伯利亞長達17年的真實遭遇。而在探討現代性議題時，《天橋不見了》與《愛情萬歲》中所呈現的都市疏離感與寂寞，也讓身處高度現代化社會的愛沙尼亞學生深受觸動。
愛沙尼亞的民族韌性與轉型正義啟示
除學術交流，陳儒修更深入觀察當地的教育體制，他指出愛沙尼亞總人口雖僅約130萬，卻擁有強烈的民族自信心與生存危機意識。烏俄戰爭爆發後，愛沙尼亞展現對烏克蘭的堅定支持，甚至在距離俄羅斯僅隔一條河的邊境小鎮納瓦爾，於二戰終戰紀念日掛出「普丁戰犯」的大幅海報，展現不畏惡鄰強權的強硬態度。
值得台灣教育界借鏡的是，愛沙尼亞早在國民基本教育階段，便將「轉型正義教育」扎根於小學與國中。陳儒修對比兩國教育現場指出，台灣過去常以悲情、嚴肅甚至政治化的訴求來呈現歷史創傷，容易使年輕世代產生距離感或排斥感；相較之下，愛沙尼亞更擅長透過文學、詩歌、電影或音樂祭等「軟性媒介」，將過往的壓迫與迫害潛移默化地融入日常教學。這種溫和且漸進的方式，反而更能有效引導對政治冷感的年輕人，主動去了解並反思歷史。
臺灣電影的國際魅力「越本土，越國際」
回望本次教學經驗，陳儒修表示台灣影視與文化走向國際的關鍵在於「深耕本土」。在外國學生眼中，台灣獨特的自然風景，以及《戀戀風塵》、《戲夢人生》中展現的人情味與長輩形象，都是極具魅力且獨一無二的文化資產。他鼓勵台灣影視創作者與學者不需一味模仿好萊塢，只要好好講述自己的歷史與文化特色，就能贏得世界的共鳴。
這趟海外學術之旅，不僅有學生本身就是蔡明亮導演的超級粉絲，課程結束後更有六位當地學生決定來臺灣進行交換與學習中文，更有學生受到課堂影像的吸引，正著手規劃來台展開山林健行之旅，成功將文化共鳴轉化為具體的訪台行動。陳儒修也大力肯定此類長期的臺灣研究講座計畫，並鼓勵年輕學者勇於申請，將這份寶貴的跨國教學經驗與多元反思帶回臺灣，持續豐富臺灣的學術與教學視野。
政大陳儒修臺灣電影台愛交流