代理托育人員

1. 提供生理、心理及社會需求滿足之相關服務。  

2. 提供健康飲食、衛生保健安全之相關服務及教育。  

3. 提供適宜發展之環境及學習活動。  

4. 提供增進身體動作、語文、認知、美感、情緒發展與人際互動發展能力與培養基本生活能力、良好生活習慣及積極學習態度之學習活動。  

5. 記錄生活與成長及發展與學習活動過程。  

6. 舉辦促進親子關係之活動。  

7. 其他有利於幼兒發展之關服務。

1. 提供生理、心理及社會需求滿足之相關服務。  

2. 提供健康飲食、衛生保健安全之相關服務及教育。  

3. 提供適宜發展之環境及學習活動。  

4. 提供增進身體動作、語文、認知、美感、情緒發展與人際互動發展能力與培養基本生活能力、良好生活習慣及積極學習態度之學習活動。  

5. 記錄生活與成長及發展與學習活動過程。  

6. 舉辦促進親子關係之活動。  

7. 其他有利於幼兒發展之關服務。

●執行托嬰中心日常托育與班級管理 

●熟悉感染控制、環境消毒及衛生管理流程 

●配合中心行政作業及政府查核規範 

●建立幼兒觀察紀錄與發展追蹤資料

1.支援幼兒托育工作。  

2.協助辦理中心各項活動。  

3.提供0-3歲嬰幼兒的日常生活照護。  

4.具保母相關證照。  

5.具耐心、愛心及細心。  

6.其他交辦事項。

★持有保母證照者$38,300元起，大學幼教相關科系畢業者$40,800元起★ 

1、設計多元教學活動、豐富托育環境及教(玩)具製作。  

2、實施教學活動內容並每日填寫教學日誌。  

3、觀察並輔導幼兒身心發展.記錄幼兒個案及製作成長檔案。  

4、維護幼兒在所內的身心健康與安全。  

5、與家長保持聯絡以推展親師關係電話聯繫(每週一次以上)。  

6、維護托育環境整潔及協助公共區域的整理工作。  

7、每日放學前整理嬰幼兒物品。  

8、參與在職研習及機構觀摩活動。  

9、支援幼兒托育工作。  

10、協助辦理中心各項活動。  

11、提供0-3歲嬰幼兒的日常生活照護。  

12、具保母相關證照。  

13、具耐心、愛心及細心。  

14、其他交辦事項。

1.提供嬰幼兒日常生活(如：飲食、大小便等)的照顧，並保護其安全 

2.教導嬰幼兒良好的基本生活習慣，包含自理飲食、衛生習慣等基礎生活技能 

3.嬰幼兒發展階段學習活動安排及陪伴 

4.告知並與家長共同討論嬰幼兒的需求與發展 

5.保持環境整潔，並為嬰幼兒善後

1、教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 

2、設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 

3、鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 

4、與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動

1.滿2個月~未滿3歲嬰幼兒日常生活照顧 

2.規劃和實施嬰幼兒適性托育活動 

3.紀錄嬰幼兒生活觀察及親師溝通 

4.教玩具及教室環境清潔 

5.參與並配合辦理親職活動

歡迎喜歡孩子，想從事幼教工作的人加入我們 

協助主帶老師執行教保工作，學校將培訓該員幼教人員的能力，教導其成為一個可以獨立帶班之教師。 

1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 

2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 

3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 

4.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 

5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1.負責托嬰中心內0-3歲收托嬰幼兒日常照護，視專長分班平均照顧人數為3-5名。 

2.工作環境優良舒適、享有完整勞健保、教育訓練與加班費保障。 

3.具有月子中心、托嬰中心、幼兒園工作經驗尤佳。 

4.無抽菸習慣。 

5.托育集團領導品牌工作有保障。 

6.三節年終獎金穩定發放。 

7.升遷管道多元海外發展機會豐富。 

8.歡迎社會新鮮人、應屆畢業生，無經驗可。 

9.具DCMP證照可獲得證照加給津貼。 

10. 護理、幼保、幼教、家政、兒童家庭科系畢業可免考保母證照。

1. 嬰幼兒生活照護、健康照護與安全維護 

2. 嬰幼兒教保課程執行、發展檢核與觀察紀錄 

3. 環境維護及教具清潔消毒 

4. 親師溝通、相關研習會議與活動 

5. 協助並完成主管交代事項及環境、幼兒安全維 

• 友善環境： 全新裝潢與全新教玩具，美觀且好收拾。 

• 福利滿滿： 不定時下午茶與點心、三節獎金或禮品、年終獎金、生日福利假、績效獎金、勞健保與 6％ 勞退完全合規。 

• 本中心採電子聯絡簿，減少繁瑣的行政文書工作。 

• 健康檢查補助。 

• 久任獎金： 

滿一年$24000滿三年$33600滿五年$39600滿八年$45600

【托育人員】速洽陳小姐2931-1099 

★固定休六.日 

★有經驗.應屆畢業生可 

★需具相關科系 或 保母證照 

提供幼兒日常生活的照顧

照顧幼兒、教導幼兒常規和自理能力、班務管理、幼兒課程教導、行政支援…等

照顧幼兒、教導幼兒常規和自理能力、班務管理、幼兒課程教導、行政支援…等

協助幼兒學習與發展多元能力，並提供日常生活照顧。  

配合學校安排活動，執行戶外與室內學習活動及展示。  

協助主教準備及實施課程教案，確保教學順利進行。  

執行教室與環境布置及維護工作，營造優質學習空間。  

觀察並記錄幼兒成長發展，協助訂定適合計畫及建議。

1. 設計並撰寫符合幼兒發展需求的多元學習活動教案。  

2. 提供幼兒生活自理能力指導，培養良好生活習慣並確保其身心健康與安全。  

3. 引導幼兒進行繪畫及手工創作，激發創意與藝術表現能力。  

4. 安排戶外活動，促進幼兒大肌肉及感官統合能力的發展。  

5. 觀察並記錄幼兒成長發展，協助制定個別化教育計畫(IEP)。  

6. 維護班級與園內環境整潔，執行教室環境管理與教具整理。  

7. 與家長保持良好互動，提供育兒建議並共同促進幼兒成長。  

8. 參與專業發展與培訓，持續精進教學知識及幼兒照護技能。

我們是一家專注於學前教育的機構，致力於為幼兒提供安全、溫馨且富啟發性的成長環境。 

【我們在尋找這樣的夥伴】 

新成立的我們，深知「一位快樂的老師，才能帶出快樂的孩子」。我們重視團隊合作與合理的行政分工。在這裡，您不是孤軍奮戰，我們有完整的行政支援系統，讓您可以專心在孩子身上！ 

1. 負責 0-2 歲嬰幼兒日常生活照顧（如餵奶、副食品餵食、換尿布、清潔）。 

2. 設計與執行嬰幼兒適性發展活動與週計劃。 

3. 負責班級佈置，並配合中心辦理或參與各項研習、活動與會議。 

4. 配合中心教保規劃相關事務及輪值。 

5. 配合中心主管交辦之各項工作。 

6. 維護班級環境整潔與教玩具消毒。 

*師生比1:4 

•提供午餐 

• 友善環境： 全新裝潢與全新教玩具，美觀且好收拾。 

• 職涯成長： 提供定期內訓與在職研習時數，提升專業能力。 

• 福利滿滿： 不定時下午茶與點心、三節獎金或禮品、年終獎金、生日福利假、績效獎金、勞健保與 6％ 勞退完全合規。 

• 本中心採電子聯絡簿，減少繁瑣的行政文書工作。 

• 健康檢查補助。 

• 久任獎金： 

滿一年$24000滿三年$33600滿五年$39600滿八年$45600

💡【教保員 (週休二日)】熱情徵求！  

你喜歡和孩子互動嗎？用創意與愛心讓孩子的世界更精彩吧！❤️  

🎨 來加入我們吧，這些是你的每日冒險：  

1. 設計和安排超有趣的學習活動，比如唱遊、舞蹈、繪畫和手工，讓孩子們在歡笑中快樂成長！  

2. 教導孩子們養成良好的基本生活習慣，並照顧他們的安全，讓小朋友們健康又快樂！  

3. 鼓勵孩子們大膽表現自己，學會團體生活，增進他們的社交能力，看到他們的進步真的超有成就感！  

4. 設計讓人期待的戶外學習活動，激發孩子們對大自然和社會環境的興趣，讓每個孩子都擁有好奇心滿點的探索精神！  

🌟 一起加入我們，用愛與熱情啟發每顆純真的心！準備好為孩子們創造快樂與成長的每一天了嗎？🎈

幼教老師 (週休二日)  

(需擁有幼保科系或幼兒教育相關學系資格。) 

🌟【快樂成長的啟蒙伙伴】我們需要熱情的你來加入！  

孩子的成長需要更多愛與創造力，準備好成為他們笑聲背後的夥伴了嗎？ 

1. 設計和安排讓孩子樂在其中的學習活動，像是唱遊、舞蹈、繪畫和手工，讓歡笑聲充滿每一天！  

2. 教導並引導幼兒養成良好生活習慣，確保他們的生活環境安全健康，小朋友的笑容就是你的回饋！  

3. 激勵孩子勇敢自信地表現自己，同時體驗團體生活，看到他們社交技能逐步成長的瞬間，保證滿滿成就感！  

4. 策劃與執行精彩的戶外學習活動，讓孩子們自由探索大自然與社會環境的魅力，點燃他們對世界的好奇心！  

🚀  

加入我們的團隊，讓每一天都充滿挑戰和快樂，與孩子們一同成為更好的自己！  

準備好了嗎？我們期待你的加入！🎉

* 科系要求 : 幼兒教育/保育相關科系。 

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 

2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 

3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 

4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 

5.舉辦親子教學活動，或作家庭訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。