托育人員

1.協助規劃與執行托育活動，促進幼兒身心全面發展 

2.仔細觀察幼兒行為並記錄其成長發展過程 

3.維護托育環境整潔，確保衛生與安全標準達成 

4.安排幼兒日常作息並提供生活照顧與習慣教育 

5.準備教材教具，促進創意思維和學習興趣 

6.與家長溝通幼兒成長狀況，提供專業建議 

7.熟悉緊急情況處理及基本急救操作，確保幼兒安全。 

8.協助完成主管待辦事項。

一、提供嬰幼兒日常生活(如：飲食、大小便等)的照顧，並保護其安全 

二、教導嬰幼兒良好的基本生活習慣，包含自理飲食、衛生習慣等基礎生活技能 

三、嬰幼兒發展階段學習活動安排及陪伴 

四、告知並與家長共同討論嬰幼兒的需求與發展 

五、保持中心環境整潔，並為嬰幼兒善後

1.托嬰中心教師管理、教學業務管理，行政事務安排，家長接待。 

2.課程管理、設計。

一、提供嬰幼兒日常生活(如：飲食、大小便等)的照顧，並保護其安全 

二、嬰幼兒發展階段學習活動及陪伴 

三、保持中心環境整潔，並為嬰幼兒善後

1.提供嬰幼兒日常生活的照顧，並保護其安全  

2.教導嬰幼兒良好的基本生活習慣，包含自理飲食、衛生習慣等基礎生活技能  

3.嬰幼兒發展階段學習活動安排及陪伴

負責初生滿一月至未滿三歲的嬰幼兒，提供嬰幼兒的日常生活照護與安排適合幼兒身心發展的各種學習活動

0~2歲嬰幼兒基本照護，安排適合嬰幼兒發展課程(例:認知、感覺統合、生活常規)

1、托育人員請假時，協助代班 

2、照護幼兒飲食、衛生、活動安全 

3、使用電子聯絡簿，減少紙本作業

一、提供嬰幼兒日常生活(如：飲食、大小便等)的照顧，並保護其安全 

二、教導嬰幼兒良好的基本生活習慣，包含自理飲食、衛生習慣等基礎生活技能 

三、嬰幼兒發展階段學習活動安排及陪伴 

四、告知並與家長共同討論嬰幼兒的需求與發展 

五、保持中心環境整潔，並為嬰幼兒善後

負責0~2歲的嬰幼兒，提供幼兒的日常生活照護，安排適合幼兒身心發展的各種學習活動

提供0~2歲嬰幼兒日常生活照護與安排適合幼兒身心發展的各種學習活動

1.提供嬰幼兒日常生活(如：飲食、大小便等)的照顧，並保護其安全 

2.教導嬰幼兒良好的基本生活習慣，包含自理飲食、衛生習慣等基礎生活技能 

3.嬰幼兒發展階段學習活動安排及陪伴 

4.告知並與家長共同討論嬰幼兒的需求與發展 

5.保持環境整潔，並為嬰幼兒善後

1.對待孩子有耐心及愛心,喜歡與孩子互動。 

2.細心照顧及協助中心內嬰幼兒的日常生活 

3.維護孩子在中心內的身心健康及安全。 

4.與家長溝通,書寫托育日誌並紀錄嬰幼兒成長紀錄。 

5.維護托育環境整潔。

1.對待孩子有耐心及愛心,喜歡與孩子互動。 

2.細心照顧及協助中心內嬰幼兒的日常生活 

3.維護孩子在中心內的身心健康及安全。 

4.與家長溝通,書寫托育日誌並紀錄嬰幼兒成長紀錄。 

5.維護托育環境整潔。