教保員-新北市私立育全幼兒園-新莊區

代理教保員大學畢業~ 

目前招募長短期帶班幼教師/教保員, 

園內教師多數為女性,產假/育嬰留停比例高,歡迎所有[人才]隨時來園服務 

幼教/嬰幼兒保育系畢,富愛心耐心,負責幼兒教育與保育工作. 

請事先投擲履歷主動應徵

* 科系要求 : 幼兒教育/保育相關科系。 

1.教學：班級經營、擬訂與安排課程計畫、準備與執行課程活動、學習情境規劃、設計規劃教材及教具、評量與省思...等。 

2.保育：維護幼兒衛生健康安全、引導幼兒生活自理及常規、執行幼兒發展篩檢、增進幼兒發展表現、親師溝通...等。 

3.活動：規劃與辦理各項親子活動、親職教育、社區融合...等。 

4.行政：配合處理相關業務...等。 

5.其他：主管交辦事項...等。

1.協助擬定及執行行政、教保、衛生等各項工作計畫。  

2.協助統籌中心相關的行政作業。  

3.中心人員的工作安排與督導。  

4.嬰幼兒健康安全的督導與管理。  

5.教學活動的整體計畫與管理。  

6.行政文書工作。  

7.負責人交辦事項處理。 

8.具熱忱、擅於溝通及協同合作。 

9.需具托嬰中心主任資格且願意接受培訓者。

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 

2.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 

4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 

5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 

6.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 

7.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展

1.設計撰寫課程教案等學習活動，以促進幼童身心的成長 

2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 

3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 

4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 

5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員

1. 嬰幼兒生活照顧。 

2. 維護幼兒在中心之健康與安全。 

3. 協助及培養幼兒學習自理生活。 

4. 教室環境及教材維護。 

5. 個性活潑,擅於溝通,配合度高者。 

6. 具愛心、耐心、細心。 

7. 需接受調派到體系之托嬰中心支援。

幼兒教師

幼稚園小朋友教學 

歡迎喜歡小孩有耐心者加入幼教行列

1.規劃與實施幼兒學習區課程與活動 

2.設計並撰寫教案，執行個別化教育計畫 

3.觀察記錄幼兒發展並提供正向教養 

4.培養幼兒生活自理能力及社會行為發展 

5.規劃教室環境及經營班級日常運作 

6.熟悉急救及安全知識，維護幼兒健康安全 

7.參與學校活動並推進教師專業發展

**歡迎喜歡小孩有耐心者加入幼教行列  

1. 設計及執行多元幼兒教育課程，促進全人發展。  

2. 引導幼兒培養良好生活習慣與基本自理能力。  

3. 安排戶外活動及大肌肉運動，增進幼兒身體協調性。  

4. 定期觀察記錄幼兒發展狀況，製作進度報告。  

5. 協助維護幼兒安全，建立安全教育意識。  

6. 與家長保持良好溝通，提供適時育兒建議。  

7. 參與教育訓練及專業進修，提升專業素養。  

8. 規劃佈置學習環境，營造創意與安全的學習空間。

幼稚園小朋友教學 

歡迎喜歡小孩有耐心者加入幼教行列

1.教導幼童良好的基本生活習慣,並保 

護其安全 

2.設計及安排學習活動,以促進幼童身 

心的成長 

2.校內環境維護及布 

3.活動規劃與執行 

4.保育相關工作 

5.愛心.耐心.富團隊精神 

工作時間 周一~周五(共3個時段 

須輪流) 

7:30~16:30 

8:00~17:00 

8:00~18:00

🌟 蒙特梭利幼教師熱情招募中！🌟  

你熱愛教育、關心孩子的成長嗎？加入我們，讓每一天都充滿學習的驚喜與成就感吧！😊  

💼 工作內容  

1. 用敏銳的觀察力了解幼兒的需求，規劃最適合的學習方向  

2. 管理並打造充滿啟發力的蒙特梭利班級氛圍  

3. 在孩子的學習與成長路上，提供溫暖的引導與支持  

4. 與家長攜手，建立良好的溝通與合作關係  

🤝 我們期待的你，是願意用愛心與專業，陪伴孩子成長的夥伴！  

準備好與我們攜手，共同締造孩子們燦爛的未來了嗎？✨

1.協助主教照顧2-6歲幼兒生活與教導孩子各方面的學習 

2.隨車 

3.協助幼兒學習自理生活。 

4.提供幼兒日常生活的照顧。 

5.維護幼兒在園所之安全。

1.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 

2.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 

3.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 

4.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 

3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 

4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 

5.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 

6.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 

7.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展

1..鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 

2.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 

3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 

4.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 

5.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 

6.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程

1.協助教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 

2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 

3.必須為本科系畢業者

1.協助老師安排、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 

3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 

4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員