托育人員

1.安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

2.戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 

3.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 

4.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 

5.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 

6.校內生活環境管理、活動執行及機動支援

1.協助照顧嬰幼兒生活起居 

2.協助嬰幼兒建立生活常規，自理能力的培養 

3.配合嬰幼兒發展狀況，提供多元適性教導方式，如:故事引導、教具操作、陪伴遊戲 

4.照顧兒童其他日常生活事項 

需相關科系畢業(幼保、護理、學前教育學系)， 或有保母證照。 

歡迎幼保畢業者， 

有耐心陪伴嬰幼兒的夥伴。 

一同加入我們的工作行列!

1.安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

2.戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 

3.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 

4.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 

5.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 

6.校內生活環境管理、活動執行及機動支援

1.安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

2.戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 

3.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 

4.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 

5.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 

6.校內生活環境管理、活動執行及機動支援

餵食與換尿布：提供嬰幼兒餵奶、副食品，並協助如廁、換尿布。 

衛生習慣：教導幼兒建立良好的衛生習慣。 

安全照護：確保幼兒在中心內的安全。 

親師溝通：與家長保持良好互動，溝通孩子在園的學習及發展狀況。 

班級經營：進行班級管理，並維護環境整潔與美化。 

資料記錄：協助完成相關行政作業及幼兒生活紀錄。

照顧幼兒生活起居，環境清潔維護打掃。

1.觀察與記錄幼兒發展，提供專業成長建議 

2.訪視輔導居家托育人員 

3.擁有幼兒教育學歷或相關專業證照 

4.管理與維護托育環境及衛生安全、照顧品質等。 

5.配合中心事務及宣導活動、行政工作處理 

6.其他交辦事項 

※資格條件： 

1.大專以上幼兒保育、家政、護理、社會工作或兒童福利相關科系畢業者。

1. 提供嬰幼兒日常生活(如：飲食、大小便等)的照顧，並保護其安全 

2. 教導嬰幼兒良好的基本生活習慣，包含自理飲食、衛生習慣等基礎生活技能 

3. 嬰幼兒發展階段學習活動安排及陪伴 

4. 告知並與家長共同討論嬰幼兒的需求與發展 

5. 保持家中環境整潔，並為嬰幼兒善後

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 

2.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 

4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 

5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員