助理教師（新北市淡水區）

1、設計多元、豐富托育環境及教(玩)具。 

2、實施托育活動。 

3、觀察並輔導幼兒身心發展、記錄幼兒個案及成長記錄。 

4、維護幼兒在所內的身心健康與安全。 

5、與家長保持聯絡。 

6、參與在職研習及機構觀摩活動。 

7、維護托育環境整潔。 

具備學前教育/幼保相關科系畢業證書 

具備保母相關證照 

本所採四班制(需四班別輪班) 

第一班:7:25~16:25 

第二班:8:00~17:00 

第三班:8:30~17:30 

第四班:9:00~18:00 

假日如中心親子館開館需配合輪班。

協助幼兒教學.保育與教育服務。 

具蒙特梭利證照尤佳 

具保姆證尤佳,無亦可 

大學畢

1.班級經營。 

2.引導幼兒學習自理生活。 

3.提供幼兒日常生活的照顧。 

4.維護幼兒在園所之安全。 

5.依據幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案並提供觀察紀錄。 

6.相關行政工作配合。 

均需配合教育訓練課程及學校例行活動

1.園內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 

2.引導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 

3.協助主教進行合作教學

1.設計及安排繪本主題課程等學習活動，以促進幼童身心的成長 

2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 

3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 

4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 

5.與父母溝通討論幼童的行為表現與學習情形 

6.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 

2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 

3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 

4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 

5.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 

6.環境保護與公害防治之綜合企劃、研究發展、科技交流、宣導及訓練 

7.環境品質及公害防治之檢驗、監測、調查及研究發展 

8.環境影響評估制度之推動、重要計畫環境評估報告之審核 

9.環境保護及公害防治法規之研訂 

10.觀察各種動物之分布及其在自然環境中之特性、行為及生態 

11.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 

12.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援