專職美語教師(東湖)

是以「帶班為主」，不用授課喲! 

【工作內容】 

1.負責班級秩序管理，考卷與講義印製及課中考試巡堂 

2.負責管理班級出缺席與學習狀況，並追蹤與安排各科輔導時間 

3.跑校：至各大國高中門口發送DM或贈送題本，提供學生或家長參考 

3.電訪：家長聯繫、邀約來班試聽或了解升學相關資訊...等 

4.協助處理招生事務、文書處理、課程解說 

5. 完成主管交辦事項 

【發展願景】 

1.每月定期的教育訓練，歡迎有願景，想當班主任的朋友一起加入本公司 

2.無相關工作經驗者或是應屆畢業生，沒關係!只要對教育充滿熱忱，對學生富有愛心與耐心，願意學習, 我們都歡迎! 

3.工時制度皆符合勞基法 

4. 在意假日休假者，請勿應徵!

1.規劃英文課程、準備教材 

2.英文教學及活動帶領 

3.糾正發音與腔調、增進閱讀理解力 

4.提昇學生學習興趣，找出原因與方法，克服進步阻力與障礙 

5.規劃學生學習計畫及其應有學習成效 

6.教務工作及支援行政工作

1. 執行美語教學活動，針對不同年齡層設計有趣而有效的課程內容。  

2. 訂定教學目標，使用芝麻街美語系統提升學生聽說讀寫能力。  

3. 撰寫課程講義，編輯與教材相關的練習題目及補充資料。  

4. 使用多媒體教學工具，增加學生語言學習的參與度與效果。  

5. 依據學生學習狀況進行進度調整，定期匯報及評估成果。  

6. 批改作業及指導學生進行課後練習，監督學習進度。  

7. 配合補習班活動，參與學校相關宣傳及學生活動安排。  

8. 與家長定期溝通，提供學生學習狀況分析及建議改進方案。  

9.執行主管交辦事項，並協助櫃檯行政。

1.負責帶班與管理，處理相關行政作業 

2.學科指導 

3.有耐心愛心有教育熱忱

1.於學生上課前進行學生點名畫位 

2.班級秩序管理 

3.批改考卷、作業或聯絡本，協助出題、解題 

4.補習班環境清理維護 

5.安排學生補課事宜 

6.行政事務執行與協助班務推廣 

7.配合補習班活動

1. 講授國中國文科課程。 

2. 統合各版本教科書和參考教材，以製作教具、編寫上課教材、講義及模擬試題。 

3. 蒐集歷屆考題，留意國文時事，以掌握考題趨勢。 

4. 學生出勤點名，填寫電子聯絡簿。 

5. 小班制教學。 

授課時間：2.5hr 

需要年級：國一 

需求時段：星期五 

授課人數：目前3人(小班制3-12) 

時間範圍：暑假下午2:00-4:30；開學晚上6:30-9:00 

[鐘點費計算] 

統一鐘點 650元/小時 

#若您是要高薪鐘點，麻煩請不要應徵！

1. 講授國中社會科(地理、歷史、公民)課程。 

2. 統合各版本教科書和參考教材，以製作教具、編寫上課教材、講義及模擬試題。 

3. 蒐集歷屆考題，留意社會時事，以掌握考題趨勢。 

4. 學生出勤點名，填寫電子聯絡簿。 

5. 小班制教學。 

授課時間：2.5hr 

需要年級：國一 

需求時段：星期三或四 

授課人數：目前各3人(小班制3-12人) 

時間範圍：暑假下午2:00-4:30；開學晚上6:30-9:00 

[鐘點費計算] 

統一鐘點 650元/小時

1. 細心負責任, 對兒童教育充滿熱忱者 

2. 美語程度中等以上者 

3. 協助美語教師指導學生補課/抽背/作業/考卷....提升能力 

4. 未來有興趣美語或安親教職者尤佳 

5. 本校提供全套完整專業教育訓練 

6. 工作時段: 依公司規定排班/週一~週五PM 13:00~PM 21:00,週六上午,週日固定休

1. 有兒童美語教學經驗者尤佳, 無經驗者亦可 

2. 本校提供全套完整美語專業教育訓練 

3. 中外籍教師配課, 責任教學 

4. 細心負責任並擅長學生教室秩序管理 

5. 有教育熱忱, 願與學校及孩子們共同成長一起學習

1. 富責任心及親和力，樂於與人接觸 

2. 有基本會計帳務概念 

3. 具電腦文書處理，圖片影音編輯能力，有社群平台經營經驗者佳 

4. 竭誠歡迎無經驗但肯學習，願接受專業培訓者 

5. 視教育工作為樂趣, 想長期從事教育工作者

1. 細心負責任, 對兒童教育充滿熱忱者 

2. 美語程度中等以上者 

3. 協助美語教師指導學生補課/抽背/作業/考卷....提升能力 

4. 未來有興趣美語或安親教職者尤佳 

5. 本校提供全套完整專業教育訓練 

6. 工作時段: 依公司規定排班/週一~週五PM 13:00~PM 21:00,週六上午,週日固定休

1. 有兒童美語教學經驗者尤佳, 無經驗者亦可 

2. 本校提供全套完整美語專業教育訓練 

3. 中外籍教師配課, 責任教學 

4. 細心負責任並擅長學生教室秩序管理 

5. 有教育熱忱, 願與學校及孩子們共同成長一起學習