(中)儲備數學教師(豐原區)(瑞穗分校)

1.負責班級管理(例如：點名、督課、管秩序…等等) 

2.環境整理 

3.配合補習班活動

教授國中小自然科學業 

1.具備教育熱忱，可掌握學生注意力，引起學生學習動機。 

2.須有授課經驗 。 

3.評鑑教學成果 

4.要週休二日的也請不要應徵

1.負責國中和高中英語教學活動規劃與執行。 

2.訂定教學目標、課程範圍、授課內容。 

3.準備課程教材、課程資料以及課後作業等。 

4.依據教學目標授課，並評估學生學習狀況以調整授課進度。

1.負責教學活動規劃與執行訂定教學目標、課程範圍，並評估學生學習狀況調整授課進度與方式 

2.輔導學生課業，與學生溝通品行教育 

3.編修講義、試卷 

4.與家長溝通聯繫 

5.配合補習班活動及招生 

6.補習班基本行政事務、環境整理

1. 高中、國中數學、理化、英文個別指導。  

2. 協助處理教務相關工作並匯報。  

3. 指導學童作業，協助輔導加強課業，做課業的複習  

4. 協助教室長處理教室行政事務。 

5. 提供職前訓練(無經驗可), 歡迎有熱忱、有活力的您加入我們的行列!  

*多項額外薪資津貼及獎金歡迎面試了解 

*周日固定休假 

*可教至高中者優先錄取 

*相關科系者佳

1.學習授課 

2.輔導學生課業，與學生溝通品行教育 

3.協助編修講義、試卷 

4.與家長溝通聯繫 

5.配合補習班活動及招生 

6.補習班基本行政事務、環境整理

1. 各別科目個別指導。  

2. 協助處理教務相關工作並匯報。  

3. 需依學生上課時間排班。  

4.指導學童作業，協助輔導加強課業，做課業的複習  

5. 提供職前訓練(無經驗可), 歡迎有熱忱、有活力的您加入我們的行列!  

*多項額外薪資津貼歡迎面試了解 

*周日固定休假,希望配合排班時間一周至少3-4天 

*可教至高中者優先錄取 

*相關科系者佳

1. 各別科目個別指導。  

2. 協助處理教務相關工作並匯報。  

3. 需依學生上課時間排班。  

4.指導學童作業，協助輔導加強課業，做課業的複習  

5. 提供職前訓練(無經驗可), 歡迎有熱忱、有活力的您加入我們的行列!  

*多項額外薪資津貼歡迎面試了解 

*周日固定休假,希望配合排班時間一周至少3-4天 

*可教至高中者優先錄取 

*數學相關科系者佳

1.補習班行政事務、整理環境 

2.管理學生及定期電訪家長  

3.舉辦補習班招生活動 

4.輔導學生課業，與學生溝通品行教育

1.(小五~小六升私中自然科)&(國一生物)&(國二~國三理化)。 

2.有自編講義的能力。 

3.有細心、耐心與用心。 

4.團班或1對1教學的能力

兼職數學輔導老師，上班時間彈性！針對課內及課外推理邏輯數學進行教學，學生包含國小、國中，依程度能力分級教學，老師需短期培訓。

教授國中國文科學業 

1.具備教育熱忱，可掌握學生注意力，引起學生學習動機。 

2.須有授課經驗 。

授國中國文科學業 

1.具備教育熱忱，可掌握學生注意力，引起學生學習動機。 

2.須有授課經驗 。 

工作時段：面議

1.負責國中和高中英語教學活動規劃與執行。 

2.訂定教學目標、課程範圍、授課內容。 

3.準備課程教材、課程資料以及課後作業等。 

4.依據教學目標授課，並評估學生學習狀況以調整授課進度。

本補習班在中部地區享一流盛名, 急需國小考私中培訓數學老師暨主管, 享高薪, 勞健保及完整師訓, 是一份極具潛力的工作

本補習班在豐原地區享一流口碑, 急需國小考私中國語文社會老師, 待優, 極具發展潛力

本補習班擁一流口碑及規模, 正培訓安親主任, 主管, 幹部, 享勞健保, 為一份極具前景之工作

本補習班在大豐原地區極富盛名, 極需全民英檢, 兒童美語, 高中英文老師, 培訓主管, 幹部, 享培訓, 勞健保勞退新制, 高薪, 為一份極具發展潛力的工作

1.兒童美語或全民英檢教學。 

2.批改作業及測驗輔導。 

3.電話訪問與家長討論孩子美語學習情形。 

4.突破傳統教學模式,歡迎有心學習及提升教學能力的老師加入。 

5.本機構連15年榮獲長頸鹿美語績優分校總評鑑全國第一名，歡迎有經驗的美語教師加入我們團隊。 

6.本校擁有富春(經營20年),葫蘆墩(經營10年),瑞穗(經營6年),南陽(經營3年)四所分校。

1.協助孩童完成當天功課，並注意寫字的工整。 

2.指導國小學生課業，如：幫孩童複習國語、數學、自然、社會等。 

3.輔導學生行為，校正不良生活習慣，如：東西用畢需歸位、有禮貌的溝通、保持座位附近的清潔等。 

4.調解孩童間的爭吵，並協助孩童建立良好的人際關係。 

5.傾聽孩子的心聲並給予關懷鼓勵。 

6.與家長電話訪問,關心了解孩子學習情形。