C313-安親教師(台中市豐原區)

🔥【高年級課輔老師｜月薪35,000–45,000｜週休二日｜教育成就感爆棚】🔥 

✨ 穩定中班 × 高年級教學成就感 × 有經驗薪資直接談 ✨ 

【你會愛上的理由】 

🔸 月薪35,000～45,000，依能力調整，會教就有價值 

🔸 週休二日，生活節奏穩定好安排 

🔸 高年級帶班，教學成就感更明顯 

🔸 團隊氛圍單純，有人互相支援不孤單 

🔸 長期穩定職缺，不是短期過渡 

🛠 工作內容 

1️⃣ 指導國小高年級學生完成作業與課業複習 

2️⃣ 依學生狀況進行個別化輔導，提升學習成效 

3️⃣ 管理班級秩序，建立良好學習習慣 

4️⃣ 與家長聯繫學生學習狀況，維持良好互動 

5️⃣ 協助班內日常教務與相關行政事項 

🎯 職務要求 

🔹 具1年以上課輔或教學相關經驗 

🔹 具備耐心、責任感，喜歡與孩子互動 

🔹 溝通能力佳，能與家長建立良好關係 

🔹 可獨立帶班，穩定度高 

⏰ 上班時間：中班（實際時段面談說明） 

💰 薪資待遇：35,000～45,000元（依經驗與能力調整） 

🎁 福利制度 

🔸 勞保、健保、勞退6％提撥（基本保障完整） 

🔸 年終獎金（依公司營運與個人表現發放） 

🔸 穩定長期發展環境，教學資源完善 

📍 工作地點：台中市豐原區豐南街258號 

📩【應徵聯絡方式】 

聯絡人：張主任 

👉 有興趣的朋友歡迎直接投遞履歷 

👉 若符合條件，主管會主動聯繫安排面試

[有安親經驗者佳，帶三年級] 

1. 指導學童完成學校作業，協助輔導加強課，課業複習 

2. 處理學童在班內的生活事務 

3. 與家長電訪或面談，讓家長充分了解孩童學習狀況及在校狀況 

4. 班級秩序管理  

5. 批改考卷、作業或聯絡本，協助出題、解題  

6. 班內環境清理維護  

7. 需主動備課，增進本質學能 

*免費提供晚餐

國小班導師工作1.負責班級管理.2.學生課業輔導3.留生招生等相關業務4.個性活潑.開朗.負責.重團隊合作.抗壓性強．樂於挑戰.善於溝通協調

1.櫃檯接待、電話接聽、家長諮詢與溝通 

2.學生出勤登記、收費、表單整理 

3.協助與家長聯繫，回報學生學習狀況 

4.接待家長及學生，介紹課程及收費

1. 負責教學活動規劃與執行。 

2. 訂定教學目標、課程範圍、授課內容。 

3. 準備課程教材、課程資料以及課後作業等。 

4. 依據教學目標授課，並評估學生學習狀況以調整授課進度。 

5. 批改作業及測驗輔導。

1.兼職上班時間彈性可面議  

2.福利制度面議

．協助班級拍照、準備資料 

．主管交派事務 

．手作材料 

．維持班級秩序。 

．點名、確認學生出席，瞭解學生去向。 

．協助行政事務，如打字、影印、整理資料、錄音錄影設備架設等。 

· 核對解答。 

．維持教室內環境整潔。

1. 引導學生完成每日課業，培養良好學習習慣 

2. 協助學生建立基礎學科能力 

3. 依教材教授國小美語課程（發音、單字、句型） 

4. 培養學生英語聽說能力與學習興趣 

5. 批改作業並提供學習回饋 

6. 經營正向班級氛圍，維持良好秩序 

7. 定期與家長溝通學生整體學習狀況 

• 平時以安親輔導為主 

• 每日安排固定時段進行美語課程授課 

• 採用教材授課，無需自行設計完整課程

1.櫃檯接待、電話接聽、家長諮詢與溝通 

2.學生出勤登記、收費、表單整理 

3.協助與家長聯繫，回報學生學習狀況 

4.接待家長及學生，介紹課程及收費

．協助班級拍照、準備資料 

．主管交派事務 

．手作材料 

．維持班級秩序。 

．點名、確認學生出席，瞭解學生去向。 

．協助行政事務，如打字、影印、整理資料、錄音錄影設備架設等。 

· 核對解答。 

．維持教室內環境整潔。

．協助班級拍照、準備資料 

．主管交派事務 

．手作材料 

．維持班級秩序。 

．點名、確認學生出席，瞭解學生去向。 

．協助行政事務，如打字、影印、整理資料、錄音錄影設備架設等。 

· 核對解答。 

．維持教室內環境整潔。

1.上班時間彈性可面議  

2.福利制度面議

1.上班時間彈性可面議  

2.福利制度面議

1.批改、輔導國小生作業 

2.教導學生弱點 

3.和家長聯繫孩子學習及生活狀況 

4.督促學生生活常規 

5.班級環境維護

1.個別指導教學 

2.課前備課 

3.課後與規劃師溝通學生狀況 

4.輔導解題

本補習班擁一流口碑及規模, 正培訓安親主任, 主管, 幹部, 享勞健保, 為一份極具前景之工作

1.協助孩童完成當天功課，並注意寫字的工整。 

2.指導國小學生課業，如：幫孩童複習國語、數學、自然、社會等。 

3.輔導學生行為，校正不良生活習慣，如：東西用畢需歸位、有禮貌的溝通、保持座位附近的清潔等。 

4.調解孩童間的爭吵，並協助孩童建立良好的人際關係。 

5.傾聽孩子的心聲並給予關懷鼓勵。 

6.與家長電話訪問,關心孩子學習情形。

1.協助孩童完成當天功課，並注意寫字的工整。 

2.指導國小學生課業，如：幫孩童複習國語、數學、自然、社會等。 

3.輔導學生行為，校正不良生活習慣，如：東西用畢需歸位、有禮貌的溝通、保持座位附近的清潔等。 

4.調解孩童間的爭吵，並協助孩童建立良好的人際關係。 

5.傾聽孩子的心聲並給予關懷鼓勵。 

6.與家長電話訪問,關心孩子學習情形。

1.協助孩童完成當天功課，並注意寫字的工整。 

2.指導國小學生課業，如：幫孩童複習國語、數學、自然、社會等。 

3.輔導學生行為，校正不良生活習慣，如：東西用畢需歸位、有禮貌的溝通、保持座位附近的清潔等。 

4.調解孩童間的爭吵，並協助孩童建立良好的人際關係。 

5.傾聽孩子的心聲並給予關懷鼓勵。 

6.與家長電話訪問,關心了解孩子學習情形。

1.協助孩童完成當天功課，並注意寫字的工整。 

2.指導國小學生課業，如：幫孩童複習國語、數學、自然、社會等。 

3.輔導學生行為，校正不良生活習慣，如：東西用畢需歸位、有禮貌的溝通、保持座位附近的清潔等。 

4.調解孩童間的爭吵，並協助孩童建立良好的人際關係。 

5.傾聽孩子的心聲並給予關懷鼓勵。 

6.與家長電話訪問,關心了解孩子學習情形。