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- 台灣看見教育協會
- 台北市信義區
- 小學教育事業
- 台灣看見教育協會為依法設立、非以營利為目的之公益性社會團體，協助學童家庭作業指導並培養文化藝術生活，鼓勵參與團康及體能活動等，並得配合教育單位課綱發展，設計相關活動課程適應學生需求，以促進鄉鎮及社區各項發展，希望連結民間的各種人力資源，配合政府相關計劃，完善各地不足之處將其發展更為完整，讓世界看見台灣為宗旨。
台灣看見教育協會是一群具合格教師證及熱愛孩子的專業教師所組成，我們希望能帶著我們的熱忱，擅用我們的專業能力，將課後照顧服務在地化，協助學童於課後在自己熟悉的學校內學習，減少對環境重新適應的時間，並獲得完善的課業指導與生活照顧，在學校這個友善辛福的場域裡，自發完成作業，培養擁有學習與創造的熱情，並從跟同儕的互動中學習跟自己不一樣的人相處，在潛移默化中學習與他人合作溝通，並關心身處的環境並樂於參與各項活動，創造孩子更多的想法與未來，並促使社會向前進步，未來的人生旅途中，國小這個階段將帶給他們無限美好的回憶，理下他們更多可能的種子，教育是從小就要扎根做起。
本會創立的最大核心價值就是以人為本，並落實基礎教育，協助孩子找出己的潛能及興趣，並融合多元化具特色課程，生活體驗小田園、藝術文化、校外教學、城鄉互訪及品德教育等，其課程特色為跨
領域，不僅帶來豐富體驗感受，也同時引導動手與動腦思考，並激發求學習熱情，培養出自動自發的能力。
協助學童家庭作業指導並培養文化藝術生活，鼓勵參與團康及體能活動等，並配合教育單位課綱發展，設計相關活動課程適應學生需求，以促進鄉鎮及社區各項發展，希望連結民間的各種人力資源，配合政府相關計劃，完善各地不足之處將其發展更為完整，讓世界看見台灣為宗旨。
經營理念
課後照顧服務在地化，協助學童於課後學習在其自己熟悉的學校，減少環境適應所發生的問題，能獲得更完善的課業指導與生活照顧，健康快樂成長、發展。並落實基礎教育，協助孩子找出己的潛能及興趣，並融合多元化具特色課程，能提供安心且信賴的兒童課後照顧系統，協助解決孩子的課後照顧問題，與學校單位互相工作，提供安全又溫馨的硬體學習環境。
工商社會多為雙薪家庭，或是一些隔代教養的問題，無法符合社會快速發展進步的腳步，而教育卻又是社會進步發展的重要一環，為了補足家庭及學校教育不足的方面，本協會運用專業教育資源提供課業輔導、品格及文化藝術生活等多元智能課程，其課程特色為跨領域，不僅帶來豐富體驗感受，也同時引導動手與動腦思考，並激發求學習熱情，培養出自動自發的能力。
與學校單位一起開辦國小學童課後輔導服務，其最大優點提供學童熟悉的生活環境，並與坊間課輔班最大差異在於，學童在休息時間有足夠空間可以活動，以養成學童喜愛讀書、上進及運動好習慣。
家庭與學校是塑型孩行為的重要環境，隨著社會結構的改變，大多數家庭為雙薪家庭，學生放學的時間，大多數父母都還在上班，沒有多餘的人力接孩子，如果能讓孩子留在學校到父母下班再去接，對時間及人力需要更多支援的家庭而言，是相當有助益的，且可提供更好的活動空間。
108課綱以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景，以學生為學習的主體，身為第一線的教育工作者，我們有對教育的熱忱，對孩子的愛與關懷，重視孩子的安全，希望孩子能發展的更好。“我是老師，我驕傲”不是一句口號，是我們對教育的初衷，我們從來沒有忘記我們的初衷，莫忘初心，始終如一，落實課綱的理念與願景，十二年國民基本教育本於全人教育的精神。
孩子放學後的生活空間，不該只是一張一張的桌子空間，也不是深埋在教科書與考卷之中，而學校委辦課後照顧服務，沒有封閉的空間，而是帶領孩子體驗多元生活方式，其課程的設計以引導孩子，並尊重孩子個別的差異及著重孩子的身心發展，
由長期性的課後照顧服務，培養學童獨立自主的成長學習力，尤其現為忙碌的工商社會，能提供安心且信賴的兒童課後照顧系統，協助解決孩子的課後照顧問題，與學校單位互相合作，提供安全又溫馨的硬體學習環境。 - 福利制度：
勞保、健保、就業保險、加班費、週休二日、陪產檢及陪產假、育嬰假、生理假、特別休假、產假、產檢假、安胎假、家庭照顧假、員工體檢、勞退提繳金、職災保險
- 看所有工作(22)
- 課後照顧_合格教師_社工師_教保員_課後輔導老師_星期三五_台北市(教檢,教甄,教師檢定,教師甄試,公職)小學老師
- 合格教師 社工 社工師 教保員 課後服務人員 課後輔導老師_台北市(教檢,教甄,教師檢定,教師甄試,公職)小學老師
- 課後輔導老師_工讀生_大學生_碩士_安親
- 課後照顧輔導老師_課輔_社工_社工師_輔導老師 國小_台北市
- 課後輔導老師_台北市_文山區(教檢,教甄,教師檢定,教師甄試)課輔 課輔老師 國小老師
- 課後照顧_課後輔導老師_台北市_文山區(教檢,教甄,教師檢定,教師甄試)課輔 課輔老師 國小老師
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- 台北市私立華興高級中等學校
- 台北市士林區
- 小學教育事業
- 一、風雨如晦 創建華興 民國四十四年初，隨著一江山的淪陷，首軍七百餘人壯烈殉國，大陳島一帶的居民一萬八千餘人，隨著政府撤遷來台。在這場歷史巨變中，留下了數百位烈士遺孤、無依難童亟待救助。 蔣夫人宋美齡女士，一秉抗戰期間設置遺族學校的精神，為了安置這批失怙無助的孩子，開辦育幼院，在風雨如晦中創建了華興院校。 走過半個世紀多，從早先的幼稚園、小學，之後為因應幼童成長升學所需，逐步增辦了初中及高中部。 二、蛻變轉型 永續發展 隨著經濟的發展、環境的變遷、人口結構的改變，台灣社會近幾年變化快速。社會福利制度日臻完善，不同類型的慈善機構漸次增加，華興慈善教育的角色，也為因應社會改變而有了轉型的契機。 民國九十年、九十四年七月董事會分別聘請陳守讓、高宏煙接管院校業務，期勉掌握時代脈動，改變經營方針，全面組織再造，以期能永續發展。 自九十一年度起全面轉型，對外招收一般學生。 91學年度，一年級起增加為二班，全校共計 7班。 95學年度，一年級起增加為四班，全校共計13班。 96學年度，三四五年級各增一班，全校共計19班。 97學年度，全校共計21班；98學年度，全校共計22班； 99學年度，全校共計23班。 100學年度已達滿班數24班。 學生900人。 轉型至今，「量」的增加之外，全體同仁更積極致力「質」的提升，建立優質品牌，實踐「陽光、健康、知性」的教育願景，立足台灣，放眼世界，為社會培養領袖人才，為國家造就棟梁支柱。 三、踵繼前賢 再創高峰 華興經過半世紀漫長的歲月，物換星移，滄海桑田， 蔣夫人創校「信、望、愛」的精神和現任 辜嚴董事長的睿智領導。站在歷史轉捩點上，承先啟後，繼往開來，在光榮的基業上，踵繼前賢，再創高峰。
- 福利制度：
勞保、健保、週休二日、陪產檢及陪產假、育嬰假、特別休假、產假、勞退提繳金、年終獎金、績效獎金、免費供餐、員工聚餐
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- 臺北市私立靜心高級中學
- 台北市文山區
- 小學教育事業，員工數300人
- 臺北市私立靜心高中 請上網站：http://www.chjhs.tp.edu.tw/
- 福利制度：
勞保、健保、加班費、週休二日、陪產檢及陪產假、生理假、特別休假、產假、產檢假、員工體檢、勞退提繳金、職災保險、哺乳室、公司附設托兒中心、全勤獎金、年節獎金、員工生日禮金、年終獎金、三節獎金、激勵獎金、績效獎金、員工團保、免費供餐、員工餐廳、書報室、自強活動、國內旅遊、國外旅遊、尾牙、員工結婚補助、生育補助、子女教育補助、員工退休規劃（包括退休金及退休後之福利等）、國內、外旅遊補助、社團補助
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- 臺北市天主教私立光仁國民小學
- 台北市萬華區
- 小學教育事業
- 西元 1954 年(民國 43 年),原在中國內蒙古地區傳教的天主教聖母聖心會神父,來臺灣以臺北市相對貧窮落後的萬華地區,做為傳播福音的園地。西元 1959 年(民國 48 年)創辦光仁小學以來,已造就無數傑出學子,奠定光仁穩定發展之基石,條列重要紀事如下:
(一)全臺第一所天主教小學:天主教聖母聖心會以關懷人與追求公平正義的信
念,創辦第一所天主教小學,並以「博愛」為校訓,致力推動全人教育,形塑以「愛」為核心的學校文化。
(二)全臺第一所開設音樂班學校:民國 52 年首創國小音樂實驗班,開國內私校辦理音樂資優教育之先驅,為臺灣音樂界培養許多優秀的人才。建校 50 多年來,光仁小學以整體性、系統化的課程與教學,培育音樂人才、建立音樂教育之學校特色品牌。
(三)開啟智特殊教育之先河:民國 60 年成立啟智班,為全臺特殊教育之先河。以博愛的精神接納特殊的學生,以專業的特殊教育,讓特殊生獲得適性發展;成功的融合教育,讓普通班的學生,能夠以實際行動,對特殊生付出愛與關懷。
(四)營造優質化的環境:民國 74 年、84 年、94 年分別興建或改建三棟大樓-玫瑰、博愛、光仁樓,軟硬體設備不斷更新,提供師生新穎寬敞的教學空間及學習環境。近幾年來,更有系統的更新全校安全監視系統,讓學童安全照顧無死角;為推動電子化教學,學校也已逐年增設電子白板,讓教學活化,學生學習更加趣味化。
(五)持續辦理雙語班:自 105 學年度起,一年級調整為兩班卓越班,兩班雙語班,一班音樂雙語班,另因家長極力爭取,因此,二、三年級也同時調整各有一班的雙語班,而二、三年級音樂班也各有一組的雙語組,亦即開辦第一年已有 240 位雙語班學生,至 108 新學年度雙語班已延伸至六年級。
其課程、師資、教材與教學法皆與加拿大安大略省教育局合作,由該局推薦之教師研究中心招聘合格教師來臺教學,該省教育局亦指定合作校長駐校一個月觀察教師教學,並與教師進行教學研討,以盡快融入臺灣教學現場。
(六)辦學績效備受肯定:建校五十餘年來,光仁秉持健康、快樂、創新、卓越的學校願景,深耕品格教育有口皆碑。近年來,在音樂、科學、語文教育與體育活動上均有傑出的表現。除 98 學年度榮獲臺北市教育 111 標竿學校認證外,在優質學校之評選上,也獲得「教師教學」、「學生學習」、「課程發展」等三向度之優質學校殊榮,充分展現卓越學校品牌。104 學年度校務評鑑十個向度全數通過,皆為二等以上,榮獲獎牌鼓勵。
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- 臺北市私立新民國民小學
- 台北市大安區
- 小學教育事業
- 私立新民國民小學是一所歷史悠久，優質卓越的學校，讓孩子在此就學不僅在學業上，奠下國高中學習的良好基礎，在品格陶冶上也個個表現文文儒雅、氣質非凡，同時在各項學習與活動表現績效，更是在臺北市名列前茅。
中英師資雙導師：
雙語班配置中英師資雙導師，培育學生英文最佳能力。讓學生有最好的顧，在讓常生活中與英文老師對話，輕鬆學好英文。
多元精進課程設計：
增加英語、作文、數學精進課程的學習，讓您的孩子成為永久的資優生。擁有全市每週最多英語課程的學校，精進學生英文能力基礎。
優質同儕互動學習，品格陶冶氣質非凡：
本校擁有最整齊水平以上的學生家庭背景，及天下英才的同儕互動學習，無霸凌，個個溫文儒雅，氣質出眾。
全新教學與學習設備，增進最佳學習效果：
全空調教室，全新課桌椅，挑高5米教室學習無壓迫，最乾淨清潔的教室，增進最佳學習效果。
上下學交通接送、讓家長最放心、課後課輔與照顧、免安親、讓家長最安心：
課後實施課輔與照顧，時間可到下午7點30分，免送安親班的煩惱與費用，讓雙薪家庭最安心。
私校最合宜的學費，讓孩子受最好的教育：
弟妹就讀率100％，合宜的學費讓家長無負擔，讓孩子念最好的私立學校。 - 福利制度：
勞保、健保、週休二日、特別休假、產假、員工體檢、勞退提繳金、職災保險、年終獎金、免費供餐、尾牙
